高二阶段测试（六）

1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

（）（2分）

生态批评______人们，要消除生态危机，人类______首先变革文化；而文化变革的关键，就是抛弃人类中心主义，使人们形成这样一种基本意识：“人类绝不是、也绝不能君临万物、自我孤立地生存于世，而是、也只能是与其他生物和非生物相互依存。”人类若想长久地生存于这个星球上，就不应也不能作万物的中心、主宰和统治者，而只能作万物的朋友——平等互利、密切融合、______、生死与共的朋友。

A.告诫

必须

休戚相关

B.劝诫

必需

息息相关

C.劝诫

必须

休戚相关

D.告诫

必需

息息相关

2.为上联“云带钟声穿树去”选择下联，最合适的一项是

（）（2分）

A.水面風回聚落花

B.月移塔影过江来

C.烛花频剪欲三更

D.风乱万畴青锦褥

3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

（）（2分）

偶然翻开齐白石的画册，从中得到很大的启示。画册中有不少粗犷的意笔和精细的工笔结合的画幅。这类作品白石老人画了不少。____。______。__________，______；______。______。这些粗犷和细腻的笔墨结合在一起，使它们互相衬托，相得益彰。

①纤细的触须、翅膀上的脉纹、虫脚上的钩齿都历历可辨

②而那些蝉，蚱蜢，则画得精细极了，那真是刻意求工画出来的

③它们大抵是某种植物和一两只草虫结合在一起

④那些莲叶、树丛，大抵像泼墨似的，粗犷豪放

⑤好像是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成

⑥植物用意笔，草虫用工笔

A.⑥③④②⑤①

B.③④⑥①⑤②

C.③⑥④⑤②①

D.③⑥②①④⑤

阅读下面的文言文，完成4～7题。（18分）

《天工开物》序

宋应星

天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉？事物而既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？万事万物之中，其无益生人与有益者，各载其半；世有聪明博物者，稠人推焉。乃枣梨之花未赏，而臆度楚萍；釜鬵之范鲜经，而侈谈莒鼎。画工好图鬼魅而恶犬马，即郑侨、晋华，岂足为烈哉？

幸生圣明极盛之世，滇南车马，纵贯辽阳；岭徼宦商，横游蓟北。为方万里中，何事何物，不可见见闻闻。若为士而生东晋之初，南宋之季，其视燕、秦、晋、豫方物，已成夷产；从互市而得裘帽，何殊肃慎之矢也？且夫王孙帝子，生长深宫，御厨玉粒正香，而欲观耒耜；尚宫锦衣方剪，而想象机丝。当斯时也，披图一观，如获重宝矣！

年来著书一种，名曰《天工开物》。伤哉贫也！欲购奇考证，而乏洛下之资；欲招致同人，商略赝真，而缺陈思之馆。随其孤陋见闻，藏诸方寸而写之，岂有当哉？吾友涂伯聚先生，诚意动天，心灵格物，凡古今一言之嘉，寸长可取，必勤勤恳恳而契合焉。昨岁《画音归正》，由先生而授梓；兹有复命，复取此卷而继起为之，其亦夙缘之所召哉！

卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义，“观众”“乐律”二卷，其道太精，自揣非吾事，故临梓删去。丐大业文人，弃掷案头，此书于功名进取，毫不相关也。

时崇祯丁丑孟夏月，奉新宋应星书于家食之问堂。

4.对下列加点词的解释，不正确的一项是

（）（3分）

A.曲成而不遗

遗：给予

B.釜鬻之范鲜经

鲜：少有

C.披图一观

披：打开

D.丐大业文人

丐：恳请

5.下列各组加点的虚词，意义和用法相同的一项是

（）（3分）

A.乃枣梨之花未赏，而臆度楚萍/从互市而得裘帽

B.若为士而生东晋之初/为方万里中

C.何殊肃慎之矢也/乃贵五谷而贱金玉之义

D.此书于功名进取/奉新宋应星书于家食之问堂

6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）事物而既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？（4分）

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（2）随其孤陋见闻，藏诸方寸而写之，岂有当哉？（4分）

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7.结合第一段概括作者写《天工开物》这部书的原因。（4分）

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8.閱读下面的唐诗，完成后面的题目。（14分）

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

（1）本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？（4分）

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（2）“独有”“偏惊”表现了一种什么样的心情？（4分）

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（3）明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人第一”。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。（6分）

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9.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（10分）

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠.独怆然而涕下！

（1）“古人”“来者”指的是____。“独”字表现了作者______的心境。（4分）

（2）“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？（3分）

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（3）“独怆然而泣下”体现了什么情感？（3分）

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10.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（10分）

在狱咏蝉

骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思侵。

那堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心？

（1）诗中的“玄鬓”指的是____，“南冠”指的是____。（2分）

（2）由____等景物描写可以推知写的是____季节。“露重飞难进，风多响易沉”采用的是____的表现手法，既写了蝉________________________________________的处境。（4分）

（3）作者的“高洁”像蝉一样无人理解，那么你认为作者的“予心”是什么？（4分）

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11.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（12分）

从军行

杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

（1）请简要概括这首诗的主要内容。（2分）

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（2）本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程，请做简要分析。（6分）

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（3）第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试做简要分析。（4分）

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12.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（12分）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不正是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。

⑤静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。

（选自朱良志《一丸冷月的韵味》，有删改）

13.请简要分析文章第②段的论述层次。（6分）

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14.作者在第④段中引用了文嘉的题画诗，有什么作用？（6分）

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15.中国艺术为什么追求静寒境界？请结合全文，简要概括。（6分）

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命题人：周永华