浅析新时期高校辅导员应具备的核心素质和能力

林汉文

在社会主义建设进程中，“红色文化”作为革命老区的宝贵资源和财富对推进社会主义精神文化建设、构建和谐社会的良好氛围意义重大。高校是传播进步理念、弘扬先进文化、发扬时代精神的主要阵地，也是大力弘扬革命老区红色文化的重要场所。高校广大教职工必须牢固树立红色文化的传承理念，将文化知识的传播与红色文化的弘扬相结合，促使革命老区的红色文化在各高校蔚然成风。

高校辅导员作为弘扬革命老区红色文化的一支重要力量，要完成新时期艰巨的文化传承任务，除了做好日常工作外，还必须强化个人的核心素质和能力，大力提升专业素质、道德素质、思想政治素质，不断锻造组织管理能力、教育引导能力以及自我学习能力，在普及红色文化的同时帮助学生顺利走上社会。

一、高校辅导员应具备的核心素质和提升途径

高校辅导员是高校学生日常思想政治教育的管理和引导者，在弘扬革命老区红色教育文化的过程中，高校辅导员必须不断提升个人的专业素质、道德素质及思想政治素质。

(一)广泛涉猎，奠定扎实的专业素质

新时期、新形势，高校辅导员的工作也面临着一系列的新问题和新变化，如何正确开展高校生的思想政治工作，向其传播先进的红色文化，使其在获取知识和技能的同时顺利迈向社会，这对高校辅导员而言是一个新的挑战。

高校辅导员面对的是广大高校生，他们思想进步、 学识丰富，要实现和高校生的顺利沟通，就必须及时了解高校生的思想动态，把握其心理状况，而这就要去辅导员深谙高校生的现实所需所想，竭尽广博的专业知识去教育、引导广大高校生，以更易被其接受的方式和语言进行沟通交流，从而指导高校生积极完成学业，促使其实现各方面的综合提升。

因而，高校辅导员必须注重平日积累，广泛涉猎，积淀知识和素养，避免知识更新的速度落后于高校生，以师者、长者、友者的身份和高校生实现良好交流，将红色文化牢固根植于高校生的思想中。

(二)以身垂范，培养高尚的道德素质

古语有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。高校辅导员是先进文化的传播者，也是广大高校生的领路人和指导者。要实现对高校生的有效教育，使高校生的专业知识、思想品行都能获得提升，高校辅导员就必须用良好的人格魅力影响和感染学生，做好表率作用，以切身行动作出引导，在弘扬革命老区红色文化的过程中发挥楷模作用。

故此，高校辅导员必须严格要求自我，远离不良社会习气的沾染和玷污，尽可能地接触积极向上的文化和理念，强化自身责任感与使命感。同时，在日常的工作、生活中注重言行举止，端正品行，遵纪守法，以适宜得当的举措对待学生，形成吸引学生的良好人格魅力，成为高校生的道德模范，从而使高校生自觉接受辅导员的红色文化教育。

(三)坚定立场，塑造过硬的思想政治素质

新时期，世界政治风云变幻，一些不良思想也伺机渗透荼毒。面对各种危机形势，高校辅导员也必须坚定立场，秉持共产主义信念，塑造过硬的思想政治素质，以革命老区先进的红色文化武装自我，在变化莫测的世界形势前稳住立场，明辨是非。同时，辅导员要帮助广大高校生扫除思想痼疾，教授其分辨善恶美丑，树立正确的人生观和价值观，从而顺利迈向社会、实现人生角色的转换。

高校辅导员在红色文化教育活动中也要积极学习，认真研习和传承老区文化，在正确运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等先进思想帮助高校生解决实际问题和困难的同时，着力普及和宣传革命老区的红色文化，引导其坚定正确的政治路线，奠定其扎实的政治素养，将高校生培养成为社会主义现代化建设合格的建设者和接班人。

二、高校辅导员应具备的核心能力和提升途径

新时期，胜任高校辅导员的工作，担当起应有的职责和使命，除了要大力提升各方面素质外，还需强化组织管理、教育引导以及自我学习等能力，实现素质与能力的齐头并进，成为素质高、能力强的新时期合格辅导员。

(一)创新思路，强化组织管理能力

组织管理是高校辅导员在开展工作中的一项具体应用能力，面对新一代的“90后”大学生，如何合理兼顾这个新兴群体，打破他们在思想管理、家庭背景方面的隔阂，将其聚集到统一、成熟的集体中是横亘在高校辅导员面前的难题。而这，就需要有着良好组织管理能力的辅导员打破常规的管理思路，以开拓创新的管理方法实现对高校生的有序管理，促使其和谐地在集体中学习、生活。

与此同时，高校的各种活动必不可少，高校辅导员则是具体的组织、传达以及落实人员。高校辅导员需要认真部署、合理编排，通过各种活动的开展丰富高校生的业余文化生活，构建良好的高校氛围，为革命老区红色文化的传播和深入奠定良好的基础，使新兴的“90后”大学生接受老区思想，弘扬红色文化。

(二)多方关注，提升教育引导能力

在这批“90后”大学生中，独生子女占据了绝对数量，从历经寒窗苦读到迈入象牙塔，期间经过了艰辛的学习备考的过程，但更多的是家长的呵护与照顾。对“90后”大学生而言，他们普遍缺乏社会经验，人际交往能力欠缺，集体生活经历不足。脱离了父母的怀抱走上集体生活，必然要克服种种不适，以适应新的生活环境和生活群体。

高校辅导员在与高校生沟通交流的过程中，要密切关注其心理状况，在其迷茫徘徊、对新生活有所抗拒的时候给予正确的教育引导，对其压力和矛盾进行疏导、排解，帮助其认识社会和周围的环境，以积极的态度面对大学生活。同时，高校辅导员还应强化对毕业生的关注，根据高校生的实际情况帮助其进行职业规划，通过红色的教育树立其正确的价值观念，指导其合理选择事业与人生。

(三)潜心钻研，优化自我学习能力

高校辅导员的日常工作纷繁复杂，从组织活动到关心学生生活起居，事无巨细。要实现有条不紊地工作和有序的管理，高校辅导员就需要掌握一定的组织技巧和管理技能，在工作中不断开拓创新，找到更易被不同性格的高校生所接受的管理方式，使性格各异的高校生能够和谐共处，在辅导员的领导下形成良好的群体氛围，促使集体凝聚力不断增强。

因而，高校辅导员要潜心钻研，善于从工作中总结经验，对于失败的教训要认真接受，以革命老区的红色文化精神激励自我，迎难而上，勇往直前。在自我学习和总结的过程中提高理论素养与实际操作能力，确保各项活动开展有序、管理成效显著、集体氛围活力和谐。

三、结语

高校辅导员核心素质和能力的培养并非一蹴而就之事，它需要通过高校辅导员通过自身的努力，坚持不懈地进行总结与完善，在日常工作的点滴注重经验积累，及时掌握形势变化和学生的思想动态，在工作中提升自我素养、锻造各项能力。与此同时，高校辅导员要借助老区红色文化教育的有利契机进行自我熏陶和学生引导，在自身进步的同时帮助广大高校生顺利度过大学时光，为迈向社会、成功实现人生转型奠定良好的基础。

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