一带一路对青少年的影响

2018-11-15徐腾越

长江丛刊 2018年1期

徐腾越

一、“一带一路”概念简述

“一带一路”(The Belt and Road，B&R)是由我国提出和倡导的涵盖东南亚、东北亚经济整合并将二者融合在一起通向欧洲，最终形成欧亚大陆经济整合的的经济带战略，其包括着“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两条辩证而统一的主线。“一带一路”战略部署高举合并发展的旗帜，积极与经济带沿岸国家和民族建立双多边机制，旨在打造包含政治互信、文化互信的利益共同体和命运共同体。

二、“一带一路”背景下对青少年的影响

青少年是历史的创造者和未来的书写者，肩负着民心相通、民族振兴、国家富强的艰巨任务，总的来讲，“一带一路”构想的提出为当代青少年提出了更高标准的要求，不仅仅要坚持继承和弘扬丝绸之路友好合作的精神基础，更要坚持理论结合实践的原则，努力学习科学、文化知识，敢于创新、勇于创新，为“一带一路”的建设和发展建言献策。

(一)对青少年的知识储备和道德标准有了更新和更高的要求

“一带一路”建设构想的提出涉及到政治、经济、文化、社会、法律、宗教等众多的领域，而这些领域的繁荣和发展需要强大的人才支撑，青少年作为人才后备军，肩负着振兴祖国的使命。当代青少年中部分的高中生、技校生以及未来将步入更高层次学府深造的高素质人才，都有可能、甚至说应当成为“一带一路”建设中的技术人管、管理人员、劳务人员。所以，青少年应该将这种使命感转化为档努力学习知识、提高自身科学文化素质和道德水平的动力。“一带一路”为青少年群体提供了发展和进步的平台，全国各地青少年要形成合力，在这个世界性的大舞台上充分展现自己的力量，坚持问题导向，凸显现实意义，同时，“一带一路”的提出也为青少年提供了出国游学的机会，使得留学国家的选择更加多元化。

(二)对塑造青少年的人生观、世界观、价值观起到促进作用

青少年正处于人生观、世界观、价值观构建的关键时期，积极向上的观念对青少年的引导和激励作用是不可忽视的，尤其是当前社会和时代背景对青少年人生格局的构建起到了非常大的促进作用。“一带一路”听起来像是与青少年无关的政治性课题，但深究其内涵和意义，就会发现其涉及到每一个中国人的利益，涉及到整个民族和国家的利益，青少年群体更应当志存高远，为国家建设、民族振兴贡献青春的力量。

三、“一带一路”视角下青少年的责任与任务

(一)做好“接班人”的角色，努力学习科学文化知识

“一带一路”不仅仅是中国发展的契机，更是当代青少年的必修之课，青少年要认清现实条件下的责任与义务，即“民族振兴，国家富强”，继承并发扬中华民族艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，争当“一带一路”理论建设与创新小能手，以自身的力量带动同学、班级、学校认真学习并研究“一带一路”的理论，寻找理论与实践相通的契合点。总而言之，作为“共产主义接班人”、“社会主义接班人”的当代青少年，当务之急是学习科学文化知识，发挥青年一代接受新鲜事物快的优势，与各国丝绸之路青年建设者一道成为这一重大历史战略的参与者和创造者。

(二)坚定理想信念，追求自我价值的实现

“十三五”计划中全面建设小康社会和建成社会主义现代化国家的目标，为中国经济的发展和科学技术的进步提供了坐标和方向，丝绸之路沿线是经济和文化的荟萃之地，占据着重要的地理位置，青少年要认识到这一伟大战略的现实性意义和历史传承性意义，自觉承担起继承和弘扬民族精神的关键任务。青少年的成长也是如此，要树立远大的理想目标，并坚定信念，在逐梦的过程中不断积蓄力量、提高能力，“厚积方能薄发”，同时，要保持与国家战略理念的高度一致，积极宣扬并拥护“一带一路”战略，实现自我价值。

(三)理论结合实际，在“一带一路”建设中找准目标定位

当代青少年应该明白，“一带一路”建设构想的提出和实现不仅仅依靠的是理论指导，更重要的是在实践中发挥的作用，才将其强大的生命力和感召力而充分发挥出来，“一带一路”的发展不仅仅体现在平面版图上，更要向深层次、多领域合作，更深层次的科技和文化交流则需要强大的人才支撑。青少年要以理论为支撑，系统深化学习马列主义、科技知识，增进与丝绸之路沿岸和沿线国家的科技文化交流，把个人发展和民族振兴、国家强盛联系在一起，在完成国家繁荣富强和各国互联互通的历史使命实现个人能力的提高。