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构建网络平台,助力高职院校服务型党支部建设的思考

2018-11-15陈立富淮安信息职业技术学院

长江丛刊 2018年9期
关键词:在实践中服务型院校

■莫 寰 陈立富/淮安信息职业技术学院

在信息时代的发展过程中,要想通过网络技术手段加强对高职院校服务型党支部的建设,必须要具有创新的观念,合理的应用各种技术与网络手段,加强对服务型党支部的整合,这样才可以提升建设效果,充分凸显党支部的服务效能,进而为人们提供更为便捷、有效的服务。对此,在实践中必须要综合高职院校党支部的实际状况,合理的应用各种网络技术手段,强化服务职能,进而在根本上推动高职院校的长足发展。

一、加强信息管理,推动服务型党支部高效化

在整体上来说,多数的高职院校都开发了党务信息数据库管理系统,此系统在实践中有效的降低了工作强度,推动了党支部工作的规范化以及高效化发展。对此,在实践中高职院校可以基于国家的相关规定与要求加强党建工作的网络信息化建设,明确党务工作的基础性原则以及保密要求,强化网络信息数据库的构建,完善高职院校服务型党支部信息管理系统的建设,通过网络的方式对各项工作进行管理,利用网络化的方式对入党申请书的申请、思想汇报工作的开展,填写入党志愿书等工作进行管理,通过网络化的方式加强相关政策与方针的学习,为高校教师与学生提供一个沟通与交流的网络平台,基于国家教育以及党委的精神要求以及纲领,强化教育学习。例如,可以通过高职院校服务型党支部信息管理系统构建“党的十九大”页面,加强对各种精神、纲领的学习与教育,加强人们对各项政策以及知识的理解与认知,进而为校园环境的创设构建奠定基础。

二、创新党建工作信息网络多样化,构建高职院校服务型党支部管理新模式

基于网络为主要内容的信息技术手段,在实践中可以充分的凸显其自身的优势,在党务工作开展过程中并没有时间以及空间的限制可以有效的强化党组织的沟通与活动,对此在实践中高职院校服务型党支部在可以充分的利用网络资源,构建“网络党支部”、“网络学生党员服务站”、“支部党员QQ群”、“支部微信群”、“党务微博”等新型的管理模式,通过探“网络联络员制度”,加强工作管理,细化党务活动,通过在线的沟通与讨论,加强对各项工作的管理,通过对生活、工作等各个领域的管理,强化沟通,解决各种问题,进而为人们群众提供高质量的服务活动。

同时,在实践中可以通过提供各种专业的思想教育互动,解决学生以及党员干部存在的各种思想问题,将“网络党支部”与实体党支部进行充分的整合,在思想政治工作中充分的凸显党支部的教育以及政治优势,利用网络以及实践融合的方式提升群众的凝聚力,增强影响力,进而不断的优化青年学生以及人们群众的思想素质能力。

三、拓展党支部网络服务范围,融合教育与服务内容

在高等职业教育中党支部有着重要的价值与作用,可以有效的推动高职院校的建设以及思想政治工作效果,对此,在实践中必须要通过网络技术手段拓展党支部网络的服务范围,将党支部的教育工作与服务内容进程充分的融合,通过网络的方式构建校园党支部的网站、网页,也可以构建校园党校活动,在实践中基于人本主义,通过网络途径强化党支部工作效能,加强对工作、学习以及就业等各个领域的教育与引导,通过提供各种专业的服务咨询互动,加强网络互动,解决各种实际的问题,将解决思想问题与实际问题进行充分的融合,进而在提供专业服务的同时,强化教育影响。对此在实践中,高职院校服务型党支部可以通过网络的方式构建网络党校,通过“党的基本理论和基本知识”等栏目方式,邀请专业的学者以及人才对各种时事政策进行分析,凸显党支部的服务价值与作用,利用网络方式进行专业的网络调查、心理资源,强化辅导与教育,及时解决各种问题与不足,进而提升党支部服务效果。

同时,在实践中党支部可以通过论坛开设等方式,加强对高等职业院校的思想政治活动的宣传与教育,及时了解各种实际状况以及教育形式,通过对教师与学生的思想状况的分析,调整教学模式与管理方式,这样才可以凸显党支部的服务特征,强化教育育人的作用,进而在根本上提升高职院校服务型党支部网络化建设的效果与质量。

四、结语

利用网络的方式与途径,推动高职院校服务型党支部建设与发展,可以有效的增强党员学习的学习范围与途径,可以在根本上提升党支部工作质量与效果,有效的强化沟通与交流,凸显党支部的服务价值,进而为人们群众提供更为完善、科学以及有效的服务,这对于高职院校的长足发展有着积极的作用,对此在今后的发展中高职院校必须要加强对各种现代信息技术的重视,基于网络方式与手段强化马克思主义知识理论的学习,提升党支部的服务职能,进而为中华民族伟大复兴梦的实现奠定基础。

[1]陈秀荣,封淼令.利用网络平台促进高职院校服务型党组织建设的实践与探索——以佛山职业技术学院为例[J].开封教育学院学报,2014(3).

[2]陈锐钊.高职院校的“互联网+”党组织生活模式调研[J].新西部:理论版,2016(10):56.

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