浅谈高中物理学习兴趣的培养

霍艺卓

摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师。自从步入高中时期，很多的新课程和知识点不断地展现在学生面前，尤其是物理这一项学科，其与人们的日常生活息息相关，且对于现如今的科技发展也有着很好的促进作用，可以说社会的发展进步与物理知识是分不开的。因此如何更好地提高物理学习兴趣，增加物理知识了解是学好物理的关键。主要探讨了在学习物理知识时的难点以及提升物理学习兴趣的方法，以供参考。

关键词：高中物理；学习兴趣；方法

高中阶段是一个比较重要的转折点，学习状态和课程都进入到了比较紧张的阶段。在接触各种新鲜事物和知识的同时，这个年龄本身具备的好奇心是激发学习兴趣最好的推动力。物理是接触实验最多且与生活密切相关的学科，很多时候我们会在物理课中被五花八门的物理小实验所吸引，随之想要一探究竟，想知道为何会发生这样的物理现象或者其物理原理是怎样的等等。此时如果根据老师的引导，结合物理课程知识点，在生活中细心观察就可以了解不同的物理知识，不断地激发自身对于物理学习的兴趣，以此更好地增加物理学习的愉悦性。

一、物理学习时经常遇到的难点

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在高中进行物理学习时，很多理科不好的同学第一时间是比较逃避的，在看到很多比较复杂的物理公式和知识点时，往往有一种无从下手的感觉。另外在老师上专业物理课本知识时，一些知识点比较晦涩难懂，但因高中课程安排进度比较紧，很多知识点都是一遍过，后期再进行一便复习。而在此过程中，一旦刚开始学习的时候没有跟上进度，后期还是对于部分知识点依旧掌握不明确，影响知识的吸收。长期如此就会逐渐降低自身对于物理的学习兴趣，不仅不利于物理学习成绩的提升，也降低了自身的学习效率。以此下文本人将重点概述对于提升物理学习兴趣的一些方法，望与之共享。

二、高中物理学习兴趣提升的方法

1.借助计算机等现代信息技术，激发学习兴趣

在物理学习过程中，随着新课改活动的日益开展，很多物理课堂都引用了比较先进的信息技术。实验室的设备比较丰富，我们在进行物理实验时，能更好地进行操作学习。一些不易在实验室进行实验的课程部分，老师会在课余时间带领我们参与物理科技活动或者利用多媒体以及电脑来模拟实验演示，使得一些比较晦涩难懂的部分物理课程也在无形中变得有趣生动起来。通过这类方法不仅能够加深我们对于物理知识的了解程度，还能够在一定基础上降低对于物理这一门课程的学习难度，增添学习兴趣。

2.积极参与形式多样的课外活动，多方面提高自身素质

物理课程并不是单纯地坐在教室中读死书，记公式。在课余时间内老师经常组织我们参与课外物理活动，这不仅能够最大程度提升我们的思维模式，还能够开阔视野，在不经意间慢慢培养自身的物理学习兴趣。还可以利用校内外的课程资源带领学生参与科技制作小活动和物理发明实验展览。这些活动形式多样且十分丰富有趣，让我们从中了解到物理这门课程的实际魅力，不仅增添了学习兴趣，也加强了和老师间的互动，十分有利于我们更好地提升物理成绩。

3.利用物理实验，感受学習物理的乐趣。

物理当中的许多规律都是从自然现象中归纳出来的，利用物理实验对这些规律进行演示，能够培养创新思维，增强动手能力。例如：在学习《摩擦力》时，老师向我们提出问题：设想一下，我们日常生活中有哪些摩擦力的存在。周围的同学们对这个问题都十分感兴趣，纷纷发表自己的见解。这让我想起来人在走路时就会产生摩擦力。人走路时，脚向后蹬地，从而产生静摩擦力，这就是前进的动力。老师让学生举例说明。一学生回答道“如果把人看成一个整体，那么如果人要向前运动，就必然有外界的力作用在人体身上，这个外力自然非地面给脚的摩擦力莫属了，所以人之所以会前进就是有摩擦力提供动力。”老师点了点头，告诉我们“生活中的物理现象是非常多的，在一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。”然后，教师通过实验，让我们亲自动手进行操作，感受摩擦力在我们生活当中的作用。这堂课使学生印象非常深刻，极大提高了学生对日常生活中物理现象的好奇心，也激发了学习兴趣，在课堂中的注意力都在明显提高，都体会到了实验以及物理知识带来的乐趣。

综上所述，想要更好地掌握物理知识，提升物理成绩，我们必须要提升对于物理课程的学习兴趣，积极参与物理课堂中的小实验，善于发现生活中的物理现象，以此在提升知识学习效率的同时也能更好地提高学习成绩，促进自身的综合素质发展。

参考文献：

[1]蒋仲达.物理实验和培养能力的培养[J].物理教育，2005（1）.

[2]杨晓翠.兴趣：浅议如何在高中物理教学中提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛，2012（1）.