论中职学校教学管理信息化建设的研究与实践

2018-11-14梁洁波广西理工职业技术学校

长江丛刊 2018年19期

■梁洁波／广西理工职业技术学校

一、信息化背景

所谓的信息化管理是指以信息化带动工业化，实现企业管理现代化的过程，它是将现代信息技术与先进的管理理念相融合，转变企业生产方式、经营方式、业务流程、传统管理方式和组织方式，重新整合企业内外部资源，提高企业效率和效益、增强企业竞争力的过程。

由此可知，信息化是当今时代管理类的主流。对于经济发展，社会发展有着至关重要的作用。当然，其不仅可以运用在企业与公司的经济运营中，在学习的教学管理，日常发展中其同样可以起到至关重要的作用，发挥其优势，促使学习更加便捷，更加高效率地管理校园网络，建立更加系统的校园秩序与网络系统。

二、信息化的需求背景

（一）新时代的需求

在信息化高速发展的21世纪，智慧校园，掌上校园逐渐进入学生与老师们的眼球。新的科技的发展使得学校变得渺小，也使得生活变得便利。这种智慧校园的兴起使得管理人员在进行教学信息化管理建设的研究与实践的过程无法满足于传统的管理范式，于是着眼于新时代的需求，开始注重教学信息化建设。

（二）教学的需求

中职学校对于教师对学生教授有着高要求。只有努力提高教学设备的质量，才能提高教师的教学质量从而达到更加高水平的教学质量。

（三）学校管理的需求

中职学校除了在学习，科研等方面需要进行良好的管理外，还需要对学校秩序有着系统的管理。为了使学校的网格系统各位发达使学校的管理更加完善，需要为学校提供更好的教学管理信息化的建设系统。在这个系统中，学校的管理人员，教师与学生够可以更好的对学校进行管理，可以更加积极地参与到学校的建设中来。后勤系统，教学系统，教学资源系统等等都需要通过信息化的建设来不断发展。由此，可知，学习在管理方面对管理信息建设有着高需求。

（四）学生发展的需求

随着时代的不断发展，学生的生理与心理都在不断发生着重大变化。学生的心理与生理都比往前更加复杂。由此，过去的传统信息记录模式早已经无法满足现代人的要求。只有新型的管理信息化的建设才能够使学生的一分一毫的微妙变化都被记录下来。学生的变化可以被直观简单地感受，了解。由此，学校工作人员，管理人员，学校老师才能够更好地了解学生的发展，才能为学生提供其所需要的服务，这位学生的成长与发展带来了极大的便利。

三、信息化建设中值得注意的问题

（一）结合本校情况进行信息化建设

在管理信息化建设的发展过程中，值得注意是，不应该盲目模仿其他学校的建设情况。而应该根据本校的特使情况进行建设。不同学校的情况不同，例如，有的学校以水电为主招牌专业，则在进行信息化建设的过程中应该注重水电信息的建设，注重水电专业方面的就业招生信息等。而有的学习则偏向于医学专业，在医学上贡献较多，这时应该以医学信息的建设为主，其他学科再同时发展。唯有根据不同学习的不同情况来具体建设才可以将具体的资源发挥出其最大的价值，利用到其最大的可利用度。

（二）结合师生的需求进行建设

学生与老师是中职学校中的两个最大的群体。学生是主力军，教师是支柱。在进行学校信息化建设的过程中，这两个群体是最大的受益者。因此，在建设管理信息化的过程应该充分考虑学生与老师的心理需求，通过其需求来建设，从而使相同的工程发挥其最大的心理作用。不同学校的老师研究方向不同，科研的态度不同，对于管理的需求也就不同。学生也同样如此。因此，在建设时绝不能忽视其意见与需求。

（三）结合学校的现况，特点与建设程度来建设

不同的学习发展程度不同。有的学校早已经建设齐全了信息化管理制度，有的学校还只是刚刚走在路上。有的学校资金充足，有的学校基础设施建设比较薄弱，缺乏可以建立的基础。因此，建设的时候应该具体问题具体分析。充分考虑学校当前发展的状况，充分考虑学校的基础设施建设的程度与信息化的发展程度来进行建设。建设不可过快导致资源浪费，同样也不可落后于时代的发展潮流导致教学资源匮乏。唯有联系学校的现况，特点与建设程度来建设，才可以最大限度地发挥出建设的优越性，使当地的信息化建设走在前进的路上。