习近平青年观融入新疆高校思想政治教育路径思考

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新疆师范大学

一、习近平青年观对新疆高校思想政治教育的导向作用

(一)高度重视青年是高校思想政治教育工作的根本要求

我们党历来有重视青年教育的优良传统。邓小平指出要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”①的四有新人。习近平对于青年大学生的教育亦是高度重视，多次与青年大学生座谈，明确赋予青年的历史使命和责任担当。青年兴则国家兴，青年的教育直接影响着国家未来的发展，青年教育直接影响青年的理想、信念和价值的取向。会对青年的正确三观形成以及“中国梦”的实现有一定的影响。青年渴望有更好教育，好的教育可以促进我国更好更快的发展，让我国公民拥有更好的物质和精神保障，才能让我们的国家真正实现我们的“中国梦”。因此，高度重视青年是高校思想政治教育的工作的根本要求。

(二)青年成长成才是高校思想政治教育工作的基本出发点

习近平总书记高度重视青年群体的成长成才。青年要成长成才，首先需要青年们需要青年们有坚定理想信念和政治立场，能在大是大非面前做出正确的选择；其次需要青年们努力学好科学文化知识，扎实的理论知识是最基本要求。青年们不仅仅只学习书本上的知识，而且要注重自身思想道德修养的培养与践行，做到知行合一，实现自身的价值；最后需要青年们要有坚韧不拔的毅力，不畏困难的精神，且注重团队合作，踏踏实实做事，尽力去解决出现的问题，不断提高解决问题的能力，促进自身的不断成长成才。

(三)正确价值观的养成是高校思想政治教育工作的重要抓手

高校的思想政治教育工作就是为了培养合格的社会人才，对大学生的三观的培养就是高校思想政治教育工作的抓手。未来的社会是属于青年的，青年的价值观就是中国未来社会的价值观。青年的教育是社会发展极其重要的一部分，帮助和引导新时期青年树立正确的三观自然是重中之重。因此，为培育合格的社会主义人才，就要从青年开始做起，走好人生的第一步，为实现中华民族伟大复兴而奋斗打下坚实基础。

二、习近平青年观融入新疆高校思想政治教育的路径思考

(一)加强习近平青年观融入新疆高校思想政治理论课课堂教学

习近平青年观作为高校意识形态教育的核心内容，必须融入新疆高校思想政治理论课课堂教学。高校思想政治教育理论课承担着马克思主义传播的历史使命及引路人的作用，但如今高校思想政治理论课面临着诸多问题如，如何提高课堂的抬头率，如何使学生对思政理论课感兴趣，因此推进高校思想政治理论课的改革创新势在必行。

面临社会多元化的发展趋势，如何运用马克思主义的立场，观点，看法来解答多元思潮和纷繁复杂的社会现象是作为社会主义国家重中之重，而在青年中，发挥主导作用，传播社会正能量是思想政治理论课需要解决的重点问题。大学思想政治理论课不仅是知识的传授，更重要的是价值引导，因此，在思想政治理论课中要重视教学模式的转变，也要在教学方法上转变，要将传统的灌输法向学生参与，研讨，辩论等形式转变，将理论与实际结合起来，在课堂中不仅体现教师的传播知识的作用也发挥学生的参与，动手动脑能力。比如我们在思想道德与法律基础课理想与信念讲授中使青年大学生树立远大的理想信念，形成积极健康的世界观，人生观，价值观。在近现代史纲要中讲述早期中国共产党成立时的艰辛历程，使青年大学生受到鼓舞和感染，从而与历史拉近距离，促进意识形态的教育作用。

(二)加强习近平青年观融入新疆高校思想政治教育网络阵地的建设力度

随着互联网+时代的到来，网络多媒体媒介的应用于发展，高校思想政治教育除了课堂以外还有网络。网络媒介有着传播信息量大，速度快，时效性强的特点，所以网络是现代大学生的必备媒介。网络是把双刃剑，它在带来便捷的同时也会有相应的问题产生，与新疆而言，极端思想的传播，网络提供了一个很好的平台。因此，新疆高校必须高度重视思想政治教育网络阵地的建设以及管理力度。要适应大学生的需求，采取具有个性化，现代化，互动性的方式来推出相应的平台，定期推送相关的文章，以提高大学生关注度，参与度。且文章不要高大上，要接地气贴近学生生活，与学生生活息息相关，可运用大学生常用的网络语言文字，结合相应的理论，以达到更好的教育效果。

(三)加强习近平青年观融入新疆高校思想政治教育理论与实践结合力度

习近平青年观融入新疆高校思想政治教育工作不能仅仅停留在理论教育的层面上，应当将这种理论教育与我们的国情，区情相结合。大学生是用于尝试新鲜事物的一代，拥有先进的且多种多样的方式来获取信息，但是并不了解具体的客观的情况，仅是碎片式的浏览。我们的思想政治教育工作一直倡导理论联系实际，一切从实际出发。对于新疆高校而言，如今在全疆实行的“民族团结一家亲活动”及在高校中的“三进两联一交友”活动以及我们的“访惠聚”活动，高校在宣传教育中就可运用身边鲜活的例子来对大学生进行潜移默化的影响。

注释：

② 邓小平.邓小平文选:第 3 卷[M].北京:人民出版社,1993:110.