高校思政教育与大学生创新创业的有机融合分析

2018-11-14■/

长江丛刊 2018年22期

■/

在高校中，思政教育和大学生创新创业的融合是必不可少的，授人以德行，传人以文化科学技艺，是每所高校必然承担的责任，个人的内涵素质修养是一切发展的开始，创新创业并不是盲目的，更不是纸上谈兵的夸夸其谈，在创业教育中，引导工作是重中之重。现今社会的高校，大多学生都有创业梦，但是创业非就业，大学生两只脚还在校门里，思想却已飞到九霄外，这是不足取的。在高校，创业教育需要良好的心态去对待它，理性的看待它。思政教育和创新创业教育的有效融合成为重中之重，思政教育是创新创业的理论基石，创新创业是思政教育的实践经验。把理论转变为实践的过程，是在高校中，思政教育引导创新创业探索的有效融合。成功的开始就是克服错误的开始，我们要勇往直前克服困难，迎难而上，那么，我个人就高校的思政教育和大学生创新创业的有机融合遇到的问题和解决途径，现在展开分析和讨论。

一、高校思政教育与大学生创新创业融合存在的问题

(一)学生观点错误，创业意识和方向存在问题

在高校中，很多大学生在创业意识上存在误区：很多高文化、高学历的大学生认为创业就是就业，就是创办企业，创新就是创意。所以导致很多学生产生了好高骛远的思想情绪，认为小打小闹的创业思想没有意义，没有发展，要做就做大，走捷径，用小聪明、胆子大就能做到万事俱备，创业无忧。这是不足取的，也是危险的。细节决定成败，一切开始都有从无到有，一步一步踏实的走出去。打好根基，才会决定上层建筑是否牢固。

(二)老师未能及时引导，不够重视

在高校的教育中，教育是老师的责任和工作，但是，固有的传统教育模式禁锢了老师的思想，很多老师觉得教育就是科学文化教育，理论是从书本中学来的，学生知道这些，可以用知识武装自己就足够了，往往的忽略了教育的延伸意义，没有正确的引导学生的创新意识，培养学生的综合素质，对待学生的创业思想给与足够的重视。导致很多学生在创业萌芽初期，迷茫，走弯路，走错路。

(三)社会关注度低

在高校思政教育和大学生创新创业融合中，社会是个大摇篮，是一切实践的最终方向，很多企业对待刚毕业的大学生的创业思想创业计划给予了全盘否决，认为刚毕业的学子没有工作经验，刚刚步入社会，应该熬一熬，在吃苦耐劳中磨练几年，或者干脆给一份稳定的岗位，做好自己的本职工作就可以了。忽略了大学生的创新思想，打消了大学生创业的积极性，没有起到良好的促进和支持作用。这也是不对的。

二、高校思政教育与大学生创新创业有机融合解决途径

(一)学生改变观念，理清思想，理性树立就业方向

关于创新创业，每个有想法的大学生都应该端正态度，用科学的发展观看待问题，作为新青年，除了有正确的思想价值观、是非观，还要用辩证的思想去发现问题，解决问题，我们在学校中学到科学文化知识，从理论中受到引导和启发，大学生用科学知识武装自己，最重要的是我们要树立自信、自立、自强的创业态度，稳扎稳打，务实、坚持、有耐心，这才是创业的基础和必备条件。

(二)高校老师的积极引导，重视

在高校中，高校思政教育与大学生创新创业融合状况方面，老师的引导起着至关重要的作用，老师是学生的榜样，是学生成功道路上的引路人，老师的一言一行，思想教育直接影响着学生的发展方向，老师是思政教育的初始传播者，老师需要传播给学生正确的人生观、思想观、价值观，培养大学生创业意识的顽强性、科学性，给予正确的引导和不断地鼓舞，培养大学生综合素质，这样才会事半功倍。

(三)社会企业的关注、支持

社会企业在大学生创业中扮演着伯乐的作用，要足够引起社会企业对大学生创业的重视，给予大学生更多的发展创新空间，在物质条件上给予更多的支持和关怀，大力宣传新思路、新项目，邀请有想法，有魄力的年轻大学生加入，一起研究探讨，尊重大学生的创新思想，培养大学生在创业发展空间中的无限可能，对于高校的思政教育和大学生创新创业融合，社会企业应该不遗余力的支持。