论孕前优生健康检查中护理健康教育的作用

高蔚霞

（大丰区妇幼保健和计划生育指导所，江苏 盐城 224100）

人们生活水平不断提高，加强了优生优育的意识，越来越关注孕前健康检查。通过孕前全方位系统的健康检查，针对影响妊娠的风险因素进行筛查，介绍妊娠注意要点，帮助孕妇培养健康良好的生活习惯，保持良好的身心状态，利于优生优育。为了最大程度上了解护理健康教育在孕前优生健康检查当中的作用，具体分析了我所2016年2月-2017年2月参加免费孕前优生健康检查的600例女性孕前检查者，分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我所2016年2月-2017年2月参加免费孕前优生健康检查的600例女性作为研究对象，按照检查的先后时间随机平均分为观察组与对照组，每组300例，其中观察组当中年龄20-37岁，平均年龄28.5岁，孕龄为4-20周，平均孕龄（12.5±4.6）周；对照组中当中年龄22-37岁，平均年龄29.5岁，孕龄为4-22周，平均孕龄（12.4±4.5）周，对比两组资料，并未发现有显著差异（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组利用常规护理，观察组应用护理健康教育，具体方法如下：

1.2.1 健康教育内容

（1）询问病史

对夫妇的病史进行询问。如果夫妇双方存在家族遗传病史，要耐心为其介绍遗传病发生的风险，提供遗传病的治疗手段以及如何自我进行筛查[1]，尽量尊重夫妇双方的意愿。

（2）孕前优生健康检查项目的介绍

先要让受检者熟悉检查中心环境，为其介绍检查项目、过程以及注意事项，保证结果的准确性。对存在心理问题的受检者进行心理指导，提高受检者的依从性。

（3）增强保健知识的介绍

为受检者介绍孕前以及孕期的饮食营养知识，指导其补充多种微量元素，戒烟酒，培养良好的健康生活习惯。

1.2.2 健康教育途径

（1）门诊咨询

将优生咨询室设置在检查中心，给检查者提供孕前咨询服务，帮助检查者解答问题，为其提供优生健康知识的宣教。设置专门的咨询电话，随时为咨询者提供孕前健康教育，积极询问咨询者情况，利用比较通俗的言语进行表达，编写好优生健康知识的小册子，发给受检者。

（2）建立宣传栏

将在孕前检查中心的诊室中建立健康教育宣传栏[2]，实现对孕前健康知识的宣教目的，利用生动的图片和言语，将优生优育的知识传递下去，放置健康宣传册。为参加孕前检查的备孕夫妇发放母子健康手册，便于备孕女性阅读。

（3）视频宣教

在等候区利用动态视频播放孕前健康宣教知识，提高对知识的掌握程度，定期更换内容。

（4）健康知识讲座

定期举办孕前健康知识的宣传讲座活动，使用多媒体技术进行介绍，备孕夫妇实行互相讨论的方式，掌握孕前健康方面的知识[3]。

1.3 观察指标

观察两组的优生知识了解程度、新生儿缺陷率以及护理满意度。

1.4 统计学方法

采用SPSS16.0来分析数据，计量资料利用（±s）表示，利用%表示计数资料，统计学意义利用P＜0.05表示。

2 结 果

2.1 两组优生知识了解程度比较

经过比较，观察组的优生知识了解程度优于对照组（P＜0.05），见表1。

表1 两组优生知识了解程度对比[（±s），分]

内容 孕前优生健康检查的重要性 出生缺陷的原因与预防 孕前保健及营养 正常受孕过程 围产期保健知识观察组（n=300） 16.7±3.015.8±3.916.3±3.315.3±3.216.4±3.5对照组（n=300） 10.2±3.311.3±2.510.5±3.811.4±3.512.7±2.3 P＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

2.2 两组新生儿缺陷率比较

观察组的新生儿缺陷率显著低于对照组（P＜0.05），见表2。

3 讨 论

每一个家庭都渴望拥有生育健康聪明的孩子，缺陷儿的出生不但会给家庭带来沉重的经济负担和精神痛苦，而且还会直接给生活质量以及家庭幸福带来影响。伴随着人们越来越重视优生优育，孕前准备时期的体检以及健康教育备受关注，进行孕前检查，在怀孕前就做好预防措施，保证将预防提前，减少新生儿出现缺陷的几率。有研究证实，非计划妊娠是出现不良妊娠结局的首要危险因素[4]。因此，当前孕前优生健康检查规范服务工作亟不可待。孕前优生健康检查当中健康教育是较为关键的构成部分，其具体的作用包括下面几个方面：首先，有助于大力宣传国家孕前健康健康项目，传播孕前健康检查的意义，创建重点关注优生优育以及提高人口出生素质的舆论环境，帮助群众更愿意接受孕前优生健康检查。其次，有利于提高护理人员的总体素质，积极学习掌握孕前健康知识，便于服务群众。最后，通过宣传孕前知识以及优生知识，保证备孕夫妇避免不良生活习惯，保持良好的生活习惯，及时治疗身心疾病，科学服用叶酸以及微量元素等，科学进行备孕，提高受孕率以及预防出生缺陷，提高出生人口素质。

总而言之，孕前优生健康检查中应用护理健康教育，有效提高受检人员的优生知识水平，降低了新生儿出生缺陷率，提高护理满意度，临床应用价值极高。

表2 两组新生儿缺陷率对比（n，%）

2.3 两组护理的满意度比较

观察组的护理满意度显著优于对照组（P＜0.05），见表3。

表3 两组护理满意度对比[n（%）]