如何利用微信开展小学班主任德育工作

朱培慧

摘 要：微信这种互联网通讯工具已经深入到我们生活中的方方面面，不仅改变了人们的交流方式，还带来了更多的便捷和应用。本文探究了如何利用微信开展小学班主任德育工作，从加强教师和家长的互动、运用微信布置教学任务、利用微信搭建学生自我展示的平台、加强师生之间的交流等方面提出了切实可行的策略。

关键词：小学班主任；德育工作；微信；应用策略

小学班主任的核心工作就是以围绕学生展开的工作，其中非常重要的组成部分就是学生的德育方面。一直以来小学德育工作的有效性和延展性都受到传统教学模式和教学手段的限制，德育工作的效果并不是很理想。微信这样的即时通讯工具被引入到教学当中，为德育工作开辟了新的方法和思路。笔者结合教学实践探究了如何有效利用微信强化小学班主任德育工作，并提出以下几个应用要点。

一、通过微信加强教师和家长之间互动

学生的德育教育不仅需要学校教师的教育，同时也需要学生家长的言传身教，而且学校的道德教育和家长的家庭教育能够从不同角度互相弥补，完善对学生的道德教育。但是长期以来，教师和学生家长之间的沟通都非常的匮乏，很多时候给予道德素质的教育也会出现一定的偏差。经常出现的现象：学生在学校和同学发生口角甚至动手，作为教师教导学生合理处理同学关系的方法，教育学生遵守校规避免同学之间发生冲突，从第三者的角度评判矛盾双方的对错；但是作为家长，遇见这种情况很容易参入亲情偏跛，会不论对错维护自己的孩子，甚至教育孩子应该勇敢“还击”，教育孩子“人善被人欺”的思想。学校教师道德教育和学生家长的教育发生矛盾，学生则更加偏向于家长的道德观念，这种情况下不仅会降低教师在学生心中的地位，还会弱化学校德育的效果。围绕微信，加强教师和学生家长之间的沟通，让学生家长和教师统一德育的“战线”，更好地实现德育效果。

二、运用微信布置学习任务

班主任的德育工作应该渗透入学生生活学习的方方面面，潜移默化的影响才能够在学生的心中产生最大的影响。教师除了在学校对学生进行德育之外，更应该通过课外的教学任务进行渗透。在以往的教学过程当中，教师对于学生课外的生活干涉甚少，只能通过作业、学习任务的完成情况判断学生的课外学习效果。同时家长对于学生在学校的学习情况也是知之甚少，尤其是教师布置的学习任务和科目作业更是一无所知，不能够很好地监督学生或者检查学生课后作业的完成情况。教师可以将学生家长加入微信群当中，在群里将布置的课后作业和学习任务进行公布，让家长更好的发挥监督和教育作用。在道德教育方面，学校教师可以通过布置学习任务，配合家长的家庭教育，更好地进行实施。通过微信布置学习任务，加强与学生家长之间的合作教学，强化对学生德育的空间和时间的延伸，深化对学生进行道德教育的效果。

三、利用微信搭建展示自我的平台

班主任要建立班级的微信群，这样学生们就能够展示生活中的所见所闻，教师也可以展示一些优秀同学的事迹、照片等树立大家学习的榜样，从而促进道德教育的进展。教师可以鼓励大家参加志愿者服务活动、捐赠活动，然后让大家将参加活动的图片分享在微信群当中，在班级当中创造一种“我为人人，人人为我”的和谐互助的氛围，在潜移默化当中发挥德育的作用。教师还可以让学生们在微信群当中分享自己生活的点点滴滴，例如和家人一起去旅行，将旅行中精彩的瞬间进行分享；在课余时间看到了好看的电影、书籍等，可以自己配图并说明分享在微信群当中；学到了生活当中的使用小妙招也可以分享给大家。再有教师可以在微信群当中鼓励大家在学习上互帮互助，有问题的学生，可以将问题发在微信群当中，能够解答的学生，则将自己的解答方法给予分享，这样不止问题问答双方能够获益，其他的学生也能引以为戒，强化自己的知识结构。这些分享的活动本身，就是对学生的道德教育，培养学生乐于助人、乐于分享的品质。

四、加强师生之间的沟通

学生和教师之间的有效沟通是教师进行道德教育的重要基础，有了良好的沟通途径，教师才能够更好地為学生们树立道德上的榜样，才能够让学生更加容易接受教师的“谆谆教诲”。在传统的教学模式当中，学生和教师的沟通一般都是在课堂上，或者在课下单独交谈。如果在课上进行交流，学生们碍于“面子”，怕被别人瞧不起，不会的知识也要说会，不懂的地方也会说懂了。学生们怯于表达自己的真实想法，不愿同教师进行深入沟通，这是普遍存在的现象。即便是教师私下进行交谈，学生们也会因为紧张、害怕等各种情绪的影响，不敢直面教师，说出自己的心声。微信这样的沟通手段能够在很大程度上，缓解这样的沟通阻力。教师鼓励学生将自己的真实想法，对班级管理的看法也好，学习上的困难也好，都通过微信私聊给教师倾诉。这样相对比较保密，学生不会因为怕别的学生笑话自己而不敢说；同时面对微信聊天，不是直接面对教师进行交谈，能够很大程度上避免紧张、尬尴的情绪影响，也能够有更多的时间组织和准备语言，清楚表达自己的所思所想。在传统的教育模式当中，教师只能够再进行批评和教育，让学生认识到自己的错误，但是往往会出现学生非常抵触的情况，这个时候教师可以通过微信群或者朋友圈发信息：不要做语言上的巨人，行动上的矮子，每个学生都要为自己的承诺和行为负责，老师知道你是好孩子，希望你下次能够遵守自己给老师的承诺。这样的信息，虽然没有点名是哪位学生，但是作为学生自身，他是清楚自己的所作所为，更加容易接受教师的批评。加强师生之间的沟通交流，为教师进行道德教育搭建更好的交流平台。

五、结束语

微信构建了人们沟通交流新的方式、新的桥梁，教师可以充分利用微信的交流方面的优势，加强教师和学生家长之间的沟通和互动，加强教师对于学生完成学习任务情况的把握，加强学生和老师之间的沟通，为学生打造展现自我的平台，通过微信将教学工作深入到学生的生活当中，起到更好的监督和教育作用，让教师们能够更好地进行道德教育工作。

参考文献

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