转化一个差生同培养一个优秀生同样重要

韩颖

当今社会，日新月异，科学技术迅猛发展，从事高科技、高领域的人员毕竟是少数，社会需要大量的劳动者，而这些人员的素质直接与社会进步和文明相联系。那么如何使社会上的劳动者都能成为健康向上的人，学校教育显得尤为的重要，尤其是那些差生的转化可谓是学校工作中的重中之重，尤其是那些差生的转化可谓是学校工作中的重中之重。这些孩子将来可能当不了政府要员或是科学家，但他们一样要走向社会，并服务于社会。基于此，作为一名班主任老师，要牢固树立转化一个差生同培养一个优秀学生同样重要的思想，并真正在教育教学工作实践中贯彻实施。

一、家庭的需要

天下的爸爸妈妈都是一样的，他们都希望自己的孩子将来能够成人、成才、成功，为了孩子的发展愿意付出一切，乃至生命。但目前的教育还存在着家庭教育和学校教育的不一致性，而这种不一致性导致一少部分孩子不能正常发展，在他们身上出现诸多的不如意，有的家长苦于生计而忙碌着，有的家长苦于自身素质不高等，在他们心里，老师就是他们的救世主，会给他们的家庭带来曙光，面对这样家庭的孩子，老师肩上的担子更重了，能够把这些人群中的孩子都培养成将来社会需要的合格劳动者就是教师自身价值的最好体现。在教师的殷切教育中少了一个犯罪的人；在教师的辛勤培育下多了一个勤奋者；在教师爱的雨露滋润下，使受伤的心灵得到抚慰，多一个心理健康的人，在我看来这比培养一个优秀的学生更重要。

案例：我教过的一个学生叫亮亮，父母离异，他跟着父亲生活，父亲离婚后内心苦闷，整日借酒消愁，不高兴时就痛骂，甚至殴打孩子，有一次，因为亮亮没有完成家庭作业，当着我和同学的面，打了儿子好几个耳光，失去了母爱，又得不到父爱的亮亮上课迟到、早退，不仅学习不好。品行也不好，同学们远离他，看到这种情况，我不能让他越学越坏，我必须想办法帮助他。课间安排几个好学生主动接近他，和他一起游戏。为了帮助他的学习，上课让他多发言，做练习时，我多指导他，在学校学不完，我就把他带回家，利用双休日毫无报酬的给他补课，中午我做可口的饭菜让他吃，这使亮亮十分感动，他对我说：“老师，你比我妈对我还好，我一定好好学习，不辜负你对我的期望。”由于我的苦心帮助，亮亮又充满了生活的勇气，平时除努力学习外，还能帮助班里小同学干一些力所能及的活，记得那年学期末，他的各科成绩都在95分以上，其中数学得了满分，看到亮亮的进步，我打心眼里高兴。然而培养他的艰辛，只有我心里体会最深。正因为当年的苦心帮教，才使孤单无助的亮亮没有走上歧途，现在正在驾校学习开车，将来准备当一名合格的司机。

上面事例中的孩子，他们也许永远不会进入大学的校门，但我坚信，他们将来都是家庭中的骄傲，他们都会成为生活中的强者。

二、社会的需要

学生在成长的过程中，他们的可塑性极大，学生处在不断的发展变化中，即便是差生也决不是先天注定的，这些孩子同样有使自己变好的愿望，有的还想出人头地，基于此，作为班主任都要用辨证的发展的眼光看待差生。不止一例的植物人因为得到亲人的细心呵护，而从梦魇中走了出来，重新拥抱美丽的人生，我想告诉老师们：你的教育中没有“植物人”，你的奇迹不那么难以创设，因为我们的教育对象是人，是学生。是有思想，有语言，有感情的学生，用心血当雨露，用爱做阳光，定能让每一个有差异的孩子都能发展的更好，这是教师价值的最好体现，作为一名老师，只有珍视班级中的每一名学生，不让任何一名学生掉队，把小草培养成最好的小草，把乔木培养成最好的乔木，才能避免班级中的差生不成为真正的差生，为社会输送人才，送好人才。

案例一：三年一班的奇奇小时侯因为发高烧，住院治疗。因多种原因导致小奇奇智力比同龄孩子低，并伴有癫痫，刚入学时不会同任何人交流，让她说话是办不到的事，她不识字、不认数。但老师没有放弃她，而是利用一切可以利用的时间，把握一个又一个的教育机会，因势利导，利用一切可以利用的方式方法，引導她进步，让她开口，一年下来，小奇奇进步了。

案例二：国福是一个父母离异家庭的孩子，因小时侯在家煤烟中毒，导致智力水平下降。原来跟着父亲同住，可父亲是精神病不但不能帮助孩子学习，还阻止孩子到学校念书，有时候还会拳脚相击。在学校里小国富明显同别的孩子不一样，衣衫不整，蓬头垢面，没有齐备的学习用品，经常旷课逃学。针对这些情况，班主任经常做耐心细致的教育工作，给他买学习用品，帮助他补课，在他身上花费更多的心思，给予他更多的爱，因为教师的特殊照顾，让小国福在班级体中有了地位。全班同学携手关心帮助他，他不再逃学了而且学习也进步了。

案例中的孩子们由于接受了老师的倍加呵护，在他们身上作为班主任的我付出了比在正常孩子身上多更多的辛苦、汗水、心血和爱，才使这些原本不会有好的发展的孩子们发展的很好，让那些对孩子失去信心的家长们重新燃起了希望的火种，老师成了孩子的救星，家长的帮手，社会发展的促进者。教师劳动的价值在这里是最好的体现，试想想，如果一开始就对上诉的这些孩子们放弃，在未来的学习生涯中他们将寸步难行、举步维艰，这些人群走向社会能够给社会带来什么呢？不言而喻。

在学生成长的道路上，他们的命运掌握在教师的手里。聪明伶俐的孩子老师固然喜欢，但那些弱视群体的孩子更是老师们关注的对象，他们的成长决定着社会整体人群素质的提高，请爱你的学生吧，尤其爱那些后进的学生，因为转化一个差生同培养一个优秀的学生同样重要。