运用儿歌培养小班幼儿好习惯的实践研究

钱依阳

摘 要：小班幼儿入园后，孩子们要逐布开始适应幼儿园的一日生活。其中包括进餐、喝水、洗手、生活自理等一系列的一日常规。所以培养幼儿良好的一日生活常规很是重要。良好的生活习惯对幼儿会对产生深远持久的影响。小班幼儿阶段是养成个人良好生活习惯的关键时期，养成良好的生活习惯，是其健康成长的保证。对小班幼儿良好习惯的培养具有现实意义和紧迫性。那如何在短时间内培养幼儿良好的生活作息并能快速适应幼儿园的环境呢？经过我们老师观察发现幼儿比较喜欢朗朗上口、节奏明快的儿歌因此运用儿歌提示培养小班幼儿好习惯是本课题所研究的，本文主要结合小班幼儿的生理、心理特征，讨论了童谣在培养小班幼儿良好生活习惯中的应用。

关键词：儿歌；小班幼儿；生活习惯；实践应用

理论依据

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求幼儿：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”、要“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”、要“高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求。避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”、“要培养合作的精神，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”等等。

《上海市学前教育课程指南》指出：“养成良好的习惯是幼儿园生活教育的重要目标。”幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将影响着孩子今后一生的发展，进餐是幼儿一日生活中不可缺少的环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。

[基本内容]

（一）培养幼儿的生活自理能力

小班幼儿喜爱模仿他人，在上厕所时有的幼儿干脆不擦屁屁，就直接穿上裤子。由于孩子还小，有时入厕后不知道是蹲着还是站着，只好模仿身边小朋友的动作，生活儿教师要掌握好方法，加强指导，给予帮助，使幼儿逐步养成习惯还没有养成。因此，在小朋友入厕环节，教师要引导他们良好习惯。幼儿小班阶段，大家过着集体化的生活，在这里是男孩、女孩分开入厕，“上厕所，排好队，讲文明，懂礼貌，他们社会化的开端，许多事情，大到具备完整的知识体系，小不推不闹人人爱”。当男孩入厕时，教师引导说：“脱裤站好到如何正确饮用一杯水等，这些事情都需要幼儿自己解决。教好，小便瞄准准，便后冲掉，厕所干净，宝宝香香。”在穿裤师要运用科学的方法，逐步培养幼儿的良好生活习惯。

（二）幼儿良好饮水习惯的培养

大部分幼儿虽然不排斥喝水了，但是幼儿在喝水时总有洒水现象，于是我又开展了语言活动《宝宝爱喝水》，为了让幼儿更直观形象地了解水在身体里面的旅行，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，从而让幼儿更加明确了水对身体的重要性，并学会了儿歌——《我爱喝水》，通过儿歌引导幼儿学会了正确使用水杯、安静喝水等饮水规则。

（三）幼儿良好进餐习惯的培养

1.正确掌握进餐的方法

小班幼儿刚来园的时候，我们发现有60%幼儿拿勺子的动作不对，导致饭很难吃到嘴巴里。有55%幼儿吃饭的时候一只手拿调羹，另一只手不喜欢扶着碗，小碗没有力的支持，饭很难舀出来，小碗也容易打翻，弄得桌子上地上都是饭菜。有30%幼儿吃饭漏嘴吧，弄的饭菜满桌。还有80%的幼儿吃饭的顺序不对，有的先喝汤在吃饭，有的先把饭吃掉，再吃菜，还有的就是先吃菜在吃饭。针对不同的情况我们开展了相应的集体活动，让幼儿通过活动感知，也创编了相对应的儿歌，如儿歌《小手枪》：“两根手指变手枪，小手枪抱一抱，拿好小勺舀一舀，一口一口送嘴巴。”当幼儿在进餐时小勺子拿错的时候，教师及时介入，一边手把手的纠正动作一边念着《小手枪》的儿歌，通过儿歌幼儿逐步掌握了拿勺子的技能。如儿歌《小小碗像汽车》“小小碗像汽车，东跑跑西跑跑，一不小心翻跟斗，你看危险不危险，小碗一定要扶牢。”这首儿歌是提醒幼儿小手要扶住碗。如儿歌《大公鸡与漏嘴吧》：“小弟弟，漏嘴吧，米饭粒到处撒，他没吃饱饭，我可吃饱了。”提醒幼儿注意吃饭时嘴巴不要把饭粒漏出。如儿歌《我们这样吃》“吃饭啦，吃饭啦，大家吃饭啦。左手扶好碗，右手拿调羹，一口饭，一口菜，一口汤，这样吃饭最最香。”这首儿歌提醒幼儿按照顺序吃饭。

2.提醒幼儿吃饭不说话

每天吃饭的时候总是有很多幼儿喜欢说话，一说话就忘记吃饭了，延长了吃饭时间，又影响了食物的消化。根据此情况我们也创编了一首儿歌《吃饭不说话》小公鸡，毛病大，端起飯碗爱说话，一会这，一会那，扯玩东家，扯西家，肚子咕噜疼急了。这首儿歌提醒幼儿吃饭不要说话，会影响肠胃消化。

（四）幼儿良好盥洗习惯的培养

刚入园的幼儿基本都是不会正确洗手的，要么对着水随意的冲一下就好了，要么袖子也不倦，要么不用肥皂等等，也不知道先洗那里，再洗哪里，于是根据洗手出现的问题进行了一次生活活动《怎样洗手》，在活动中和幼儿一起根据洗手的顺序创编了一首儿歌《洗手歌》：“小朋友，来洗手。卷起袖，淋湿手。抹上洗手液搓呀搓，搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，搓搓搓，手指缝。搓搓搓，搓手腕。清清水里冲一冲，关上龙头甩三甩，一、二、三。再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。”儿歌把洗手的顺序都清楚表述，孩子们学会了儿歌，也就学会了洗手的本领。有的孩子忘记了动作的先后顺序。但只要在老师的点拨下，背一背儿歌，动作要领就掌握了，小手也洗的很干净。

（作者单位：张家港云盘实验幼儿园）