两耳倾听窗外事

张玉堂

摘 要：阅读是提高学生思想修养，获得知识，接受传统文化，提升精神品格的主要途径，是学生巩固课内学习，扩大知识面，培养自主阅读和思考的另一大课堂。在阅读教学中，语文教师应怎样调动学生积极性，引导学生对作品进行深入的鉴赏品读呢？

关键词：新课程；语文阅读；方法；指导

2018年，山东考生首次使用全国卷，全国卷增加了阅读量，由原来的8000字增加到9000字。《普通高中语文课程标准》提出：“学生在高中阶段要阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。”“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”著名主持人董卿称赞中国诗词大会总冠军外卖小哥雷海为：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”在学生时代读的书会影响一生。语文教师应该怎样调动学生的积极性，引导学生对作品深入地鉴赏品读呢？笔者认为可从以下方面入手。

首先，提供优秀阅读篇目，让学生广泛涉猎课内外素材。于漪说：“对学生来说，精读、博览尤为重要。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”就是说书读得多，写文章才能左右逢源，“如有神助”。高三学习很紧张，但我们还是要让学生阅读《作文素材》《语文报》《散文》《读者》《国家人文历史》等。安排时间欣赏《中国诗词大会》《朗读者》《经典咏流传》《感动中国》《等着我》等，开阔视野，提升素养。我校还成立了《海曲新声》编辑部、翠竹文学社。我们给学生编辑了《月考优秀作文选》《一周时政要闻素材》《含英咀华》等材料。每周一期，老师分工编辑。内容包括“美文品读”“时政素材”“教师随笔”“高考动态”“走进名人”等。同时，在日常教学中，举行晨读和课前“背诵古诗词、格言警句、优美佳句”等活动。学校开展过“我们的节日——端午、中秋”、课本剧改编、首届校园文化艺术节等活动，多角度、多种方式激发了学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，新课程标准也强调激发学生的阅读兴趣。只要把学生的内在动力激发出来，一切都会水到渠成。

其次，要营造民主、和谐的氛围，引导学生进行创造性悟读。提倡多角度的阅读，有创意的阅读。在阅读中展开想象和联想，在阅读中不断有所发现，读出新意。注重悟读，让学生独自体验、品味、感悟文学作品的意蕴。阅读从来不是文人墨客特有的权利，只要有一颗积极探取的心，再繁忙的生活也能找到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也能感受“明月松间照，清泉石上流”的恬淡，也能体验“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的静谧，也能感受“苔花如米小，也学牡丹开”的执著和进取。例如，学习《沁园春·长沙》，学生通过欣赏那生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起对生命、人生的思考。学习《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》等课文，可以进行人生观、价值观的教育，使他们树立崇高理想，并为之斗争。只有充分自主地感悟，学生才能心领神会，真正地学有所得。

再次，指导学生掌握阅读方法，授之以鱼，不如授之以渔。于漪说：“读有字书，精读博览，广为采撷；读无字书，汲取生活之水，开阔视野。”可以采用速读法。全国卷的特点是阅读量大，对语言文字的要求高，因此要培养快速阅读能力。我国古代早就有“好古敏求”“读书十行俱下”之说，如诸葛亮读书“独观其大略”，可见早就提倡速读法。也可采用摘录批注法。俗话说：“不动笔墨不读书。”警句格言、精彩生动词句、段落等可以摘录下来，存进自己设立的“词库”中，为作文准备丰富的语言素材。教师还应积极传授诵读技巧，主要包括重音、停連、语气、语速四个方面，激发朗读的感染力和表现力。

最后，关注时代热点，思考现实人生。青年学生要关心国家民族命运，以天下为己任。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。如2018年3月14日，著名物理学家史蒂芬·霍金去世，2018年还是马克思诞辰200周年，改革开放四十周年。广大青年学生要通过电视、报纸等关注党和国家的重大活动，也可通过微信、微博、QQ、新闻客户端等关注国际政治、社会事件、百姓民生、伦理道德话题等热点。和国家同呼吸，共命运。

胸无城府人如玉，腹有诗书气自华。歌德说过：读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。阅读是欣赏一幅意境高雅的中国画，你尽可以转动明眸，赏高山流水，飞流湍急；阅读是倾听一首清脆圆润的古曲，你尽可以闭目凝神，听莺歌燕语，春水潺潺；阅读是品味一杯清幽的香茶，你尽可以放下心情，品浓厚醇香，回味无穷……假以时日，你也能品出朱自清的隽永、钱钟书的淡泊、鲁迅的犀利、冰心的婉约。阅读是中学生丰富生活经验、积淀人生智慧、提高自身素养的必由之路。

总之，新课标的实施，给当前高中语文阅读教学带来了极大的挑战。作为语文教师只有不断更新理念，提高自身素养，丰富自身底蕴，盘活教育资源，不断探索教学方法，才能指导好学生的阅读学习，在高考中取得佳绩。我们应不断提高综合能力和素养，努力创造高效的语文教学环境，以自己的人格魅力带动学生。要体现语文学科“立德树人”的优势，为学生的终身发展奠定良好的基础，培养德、智、体全面发展的合格接班人。