绣梦

吴童

我对美有着过分的渴望，可是我不美。于是小小的心思偷偷地隐藏，好好学习，天天向上，其他的我都不在意。

怎么会不在意？

我本以为我的高中三年会在我既定的计划中度过，做一个师生心目中的乖孩子，不去想也不去触碰美丽的诱惑和桃园。可这一切从我结识第一任同桌开始就破灭了，从画面上出现的第一抹色彩开始就破灭了。

令人头皮发麻的数学课上，老师正唾沫横飞地讲着“抽象函数”。而他捧着一本小册子弓着背潜伏在数学课本后面孜孜不倦地阅读，我出于好奇凑过去看看，是一本十字绣教程，险些笑出了声。下了课，他便一本正经地学着绣起十字绣，一针一线，一拉一结，色彩的小疙瘩逐渐变成色块，然后变成一团烟霞。他叫李绣洁，似乎是个姑娘的名，也没错，清秀的他的确在做姑娘们爱做的事。

渐渐地与他熟络起来，他的技艺由平针到交叉，画面也渐渐热闹了起来。我看他繡了数不尽的花鸟走兽。对于这项女孩子必备的体现心灵手巧技能，我迫切地想得到。可每当他拿难题来请教我，还用“顶礼膜拜”的话来奉承时，这种心思又被悄悄地隐藏。我们只见似乎有一道隔膜，隔着我与他，隔着别人眼中的彼此和自己的心。

我曾问他：“为什么喜欢绣十字绣？”他笑道：“小的时候看巷口的女红绣的，五彩烟霞，漂亮极了！”“可这是女孩子做的事情啊！”“谁说只有女孩子能绣十字绣！”他反问，我们无言。他确实没有理会班级里男生们“娘炮”的侮辱性绰号。我很反感他们，但尽管我时常和他说笑，可不知不觉间我却与那些男生站在了一起，有同一种立场和价值观来笑他的荒唐与不可理喻。

他的技艺炉火纯青了，便构思起第一幅巨作《群芳闹春图》。我偶尔会偷偷瞄一下他的进度，芍药、石榴、牡丹依序入画，他执针的手如剑走龙蛇，开合有度，集天地之精华，寄笔墨于神游，确实惊艳。待最后一朵海棠绣完，尾声将至。他的眼中已闪烁着光芒。我被他专注的神情折服。他似乎发现了我的目光，抬望眼，我忙低下头装模作样地研究起毫无思路的导数题。那天下午他把绣完的十字绣拿来给我看，万紫千红，如烟霞笼罩，只是一处我不太理解：“这儿为什么要空出一处呢？”“这是留白，也可以认为是被采了去。”“可这并不好看，像没有画完。”“我觉得挺好，就像被我采了去，连我也人了这画了。”仍是不解。同时日下午，由于高三迫在眉睫，李绣洁同学绣十字绣的行为造成了班级学绣之风盛过了学习之风，对此老师没收了他的针线以及他未来得及去展示的新作。

高三一年，他学得很认真，只是再也未见到他眼中炯炯的光和燃烧的焰。他终是如愿考上了他父母期待的大学，我也如愿。偶尔回想起那时，他被女生团团围住，像极了红楼大梦里的怡红公子，反抗普世的价值观，追求自己之所爱。而我在一旁低头看书又偷偷瞄画的样子，该是多么虚伪和冷漠！

大学报道那天，我们乘了同一辆火车，去往同一座城市。中间一次停站，他说想下去走走，我嘱咐他别忘记时间，他打趣似的笑道：“那我就不回来了。”我看着他的背影消逝在百花丛中，忽地想起他的那处被采的留白，似乎明白了什么。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

于是，我劝乘务员：“别等他了……”