初中信息技术教学存在的问题及对策

潘冬云

【摘要】进入二十一世纪，信息技术飞速发展，已经在各个领域得到了广泛应用，成为社会发展进步的必备力量，也是新时代人才培养必备的技能之一。我国政府和教育部门也加大投入，把信息技术列入中小学阶段学生的必修课程，旨在提高学生对信息的掌握应用能力，培养适应社会发展的全面发展型人才。但是在信息技术实际教学过程中存在许多的问题，本文将从信息技术教学存在的问题，进行分析相应的解决对策。

【关键词】初中 信息技术 存在的问题 对策

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0172-02

当今信息技术爆炸时代，不仅人们的生活工作离不开信息技术，在高科技领域更是以信息技术为基础，它给社会的发展带来了翻天覆地的变化，可以说信息技术的发展程度代表了一个国家的科技水平。在寻求互联网+教育的年代，信息技术不仅成为教师教学的得力助手，还成为学生学习的有利工具，但是调查发现由于学校和教师普遍不太重视信息教育，导致学生信息应用能力明显不够。随着新课改不断深入推行，教师要完善教学理念，激发学生的学习热情，掌握计算机的基本功能，提高学生的信息收集能力和自主学习能力，培养全面发展的优秀人才。

一、初中信息技术教学存在的问题

1.学校对信息技术教学不够重视

虽然几乎所有的学校已经开设信息技术课程，但是受传统教学观念的影响，考虑到信息技术在中考成绩占得分数比例小，为保证学校的升学率，往往会挤占信息技术课程，尤其是在临近期中期末考试的时候，根本没有保证一周两节的信息技术课程。这些学校购买了教学设备，但是并没有用到实处，同时也造成了资源的浪费。受到财力的制约，很多学校还是两人共用一台计算机，尤其是在偏远地区的学校中更是严重稀缺，信息技术重在应用，而学生缺少上机练习的机会，这样直接制约了信息技术教学的有效性。

2.教师自身专业水平不够

由于学校的不重视，在招收信息技术教师的时候对学历要求就比较宽泛，有时候会选择非专业的教师和兼职教师来担当信息技术教师，另外信息技术教师除了负责教学外，还要负责学校网络的维护和电脑的维修工作，导致教师的自我认知也有些不清楚，缺乏严谨的技术和知识体系，对学生的教学过程也产生一定的影响。

3.教师教学模式单一

有些教师还是按照以往的教师经历和理论实施教学，没有从学生的实际需求安排教学内容，只注重知识技能的灌输，并没有培养学生的实际操作能力和自主学习能力，导致学生对信息技术课程失去兴趣，不利于信息技术教学质量的提高，也阻碍了学生信息技术能力的培养。

二、解决信息技术教学问题的策略

1.学校领导要重视信息技术

学校领导要跟得上时代的步伐，把握新课改的教学理念，切实做到以生为本，将信息技术等同于其他课程一样对待，把信息技术课堂归还给学生，避免出现占课问题，确保教学时间的充足。另外，还需加大教学资金的投入，购置充足的教学设备，保证课上人均一台计算机，让每个学生都有充足的机会练习，提高学生的计算机操练能力。同时校领导还要提高信息技术教师的招收标准，录用专业的信息技术知识的教师，明确教师的教学责任，要给教师搭建良好的学习平台，定期开展相关培训活动，给教师晋升的机会，提高教师教学的积极性和责任感。

2.教师提高自身专业素养

古语有云：“学如逆水行舟，不进则退”，在信息技术这方面体现的更为明显。由于信息技术更新太快，所以教师也要具备与时俱进、不断学习的意识，要及时给自己进行充电，满足学生和时代所需，“亲其师，信其道”，教师的威信也会不立自威，学生也会更加信任自己的教师。教师要通过各种渠道学习，多参加学校的教学培训，利用互联网技术多余同行沟通交流，在工作之余阅读各类杂志书籍，了解信息技术的前沿动态，不断提升自身专业素养。只有教师的专业素养提升，才能更好的为学生服务，提高信息技术教学质量。

3.丰富教学模式，培养学生综合能力

在新课改下，教师要深入研究教材，结合以生为本的教学理念，从学生实际情况出发，灵活运用多样的教学手段，激发学生学习的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，让学生乐学、会学。在传授知识技能的同时，教师还要注重培养学生的信息技术综合素养。信息技术重在练习，学生们对理论不太感兴趣，比较喜欢上机操作，所以教师要精讲多练，告诉学生不要怕出错，多多尝试。同时教师要鼓励学生之间合作学习、探究学习，同时引导学生自主学习，对于学生不懂的地方，教师要耐心指导，建立和谐的师生关系，让学生在愉快的学习氛围中，提高对信息技术的应用和实践能力。

信息技术是科技的基础和推动力量，信息技术的掌握非常必要，不仅有利于其他课程的学习，对学生以后的生活和工作也有非常积极的促进作用。学校领导和教师一定要重视信息技术教学，与时俱进，把握新时代的教学理念，提高自身专业素养，采用丰富的教学模式，激发学生的学习，培养学生的信息技术应用能力，为学生以后发展打好坚实基础。

参考文献：

[1]宋志强.初中计算机信息技术教学对策分析[J].科技创新导报.2016（33）

[2]陳珊.高中信息技术教学中存在的问题及对策分析[J].学周刊.2016（30）

[3]肖鹏.分析初中信息技术教学存在的问题与对策探讨[J]. 学周刊.2015（34）