新课程改革背景下高中英语教学的思考

【摘要】伴随着时代的进步与发展，我国的政治、经济和文化都在朝着一个全新的方向发展，在这样的时代大背景下，我国的教育事业也在逐渐的发生着变化，进行着课程的改革。就高中的教育而言，英语是极为重要的一个科目，短期来看，英语在高考当中的分数比重是比较大的，从长远来看，随着国际化进程的加剧，英语是我们对外交流最为主要的一种语言。所以本文主要是着重于对新课程改革背景下高中英语教学问题的研究和思考。

【关键词】新课程改革 高中英语教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0116-01

引言

从改革开放到现在，教育部对英语的重视程度正在逐步的加强，希望能够通过英语让更多的学生在以后的成长中走向国际化，拥有更加广阔的视野和思维创新的能力。从这一方面我们也可以看出国家对于新课程改革背景下高中英语教学问题是比较重视的，而且高中也是极为重要的一个学生进行知识积累的时期，如果能够拥有较好的英语成绩对学生未来的发展来说有着极大的好处。

1.高中英语教学当中所面临的问题

1.1学生对于英语学习兴趣较低

就目前的情况来看，在高中英语教学中大部分的学生对于英语学习的兴趣都比较低，因为高中阶段学生对于英语的学习一般都是靠背单词、背句型、背文章来提高英语成绩，对于学生来说，这样的一种学习方式是他们比较抵触的，同时也使得对于英语这一门课程的学习对他们来说不是一种兴趣，而是一种负担，这样就很容易导致学生对于英語课程的学习当成是在完成一种任务，久而久之，学生学习的兴趣就会越来越低，使得英语成绩提升成为一件不可能完成的事。

1.2教学方法归于传统

教学方法过于传统是现在很多课堂上都会存在的问题，但是对于高中英语教学来说，这个问题所导致的后果会更加的严重。在传统的高中英语课堂上，很多时候只是教师在进行课堂上滔滔不绝地讲，而学生在下面被动的去接受知识，这样时间一长，很多学生就容易走神，不能把所有的注意力都集中在教师所讲的内容上，很容易造成学生学习效率低下，不能把教师所教授的内容很好地吸收，但这缺失传统教学方法最为普遍的一种教学方式。

1.3师资力量缺乏

随着改革开放，社会经济对于人才的需求量是比较大的，对于教育行业来说更是如此。但是现在很多大学生在进行职业选择的时候都不太喜欢去做一名教师，而是更愿意去进行创业或者选择其他更具有挑战性的工作，选择成为一名英语教师的就更少了。因为在国内来说，英语本身就存在一定的难度，很多教师就算选择了去进行英语教学，其中也存在很多为了教学而教学，不能在教学的过程中使得英语教学得到更好的发展，这些集中体现出来的就是现在高中英语教学中师资力量的匮乏。

2.新课改下的高中英语教学法

2.1培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最大的老师，所以对于学生英语学习兴趣的培养对于高中英语教学来说是十分重要的一部分，学生只有对英语学习产生了足够的兴趣，他们才能主动的去进行知识的学习，让英语学习成为他们的一种学习兴趣，而不是学习的负担。在提高高中学生英语学习这一方面，教师可以在课堂上花一点时间播放一些学生感兴趣的，同时也和教学内容相关的短视频，以此来提高学生对于英语学习的兴趣，帮助学生更好的来进行英语课程的学习。

2.2改变教学方法

传统的教学方法当中存在着很多的弊端，所以在新课改之下想要让高中的学生学好英语就一定要对教学方法进行改进，让学生在课堂上不再是被动的去接受知识，而是能够主动的去学习知识。所以教师在高中英语课堂上就可以引导学生来进行一些问题的思考，让学生采取分组讨论的方式来对问题进行讨论研究，而不是教师一直讲，遇到问题也直接给出答案，这样学生对于知识的技艺也是不够深刻的。

2.3加强师资队伍建设

教师的水平很大程度上决定了学生的学习水平，所以在新课改之对于师资队伍的建设也是不可或缺的，但是在师资建设这一方面不仅需要学校的支持，还需要国家和政策的支持，这样才能使得教师能够得到更好的发展。同时，在加强师资队伍建设方面还需要教师积极的参与各种干预教师的培训，保持自身知识的更新，不断的充实自己，这样才能为高中英语教学提供更好的教学方式，让学生学到更多有用的英语知识。

结语

新课程改革背景下高中英语教学是我们关注的一个重点问题，时代是不断地在发生着变化的，所以教育也应该跟随时代发展的步伐，使得自己能够得到更好的发展，对于高中英语来说，这种与时俱进显得更加的重要，所以无论是学校、教师、国家都应该要引起足够的重视，让英语在我国得到更好的发展。

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作者简介：

赵蓉梅（1971年1月16日-），女，上海人，中教一级，研究方向：高中英语教学。