新时代大学生思想政治教育环境现实问题研究

摘 要：马克思说：“人创造环境，同样，环境，也创造人。”思想政治教育不是在真空中进行的，而是要在一定的环境中才能进行的。环境的好坏对思想政治教育效果有着非常重要的影响作用。因此，本文从大学生所处的现实环境为出发点，从学校环境、家庭环境和社会环境等方面来对大学生思想政治教育环境问题进行分析研究。着力提出优化大学生思想政治教育环境的方法。

关键词：思想政治；教育环境；大学生；优化方法

思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的一门课程，它维护马克思主义在高校思想政治领域的指导地位。在进入中国特色社会主义新时期后，党和国家对高校思想政治理论课提出了新的更高要求。因此，深入研究建立更好的思想政治教育环境，对提高大学生思想政治教育的有效性具有重要意义，对推动建设高素质人才队伍具有深远的意义。

一、大学生思想政治教育的环境因素

思想政治教育环境是指影响思想政治教育活动的各种外部因素的总和，以及教育对象思想道德价值观的形成和发展。也就是说环境是影响人成长的重要因素，其中对人影响起决定作用的就是社会环境。影响大学生思想道德形成的最重要的社会环境因素是学校环境，和家庭环境。

学校环境具有潜在的育人功能，学生在学校接受知识、接受熏陶。学校环境包括物质环境和精神环境。具体而言，物质环境包括校园的建设设施，如学校建筑，教室，实验室布局，校园绿化，体育场馆等。精神环境就包括学术氛围，校内政治舆论，教师的水平和能力，校风学风等。

思想政治教育的家庭环境主要是指父母的思想素质和行为规范对家庭成员的形成和发展，特别是子女的思想道德的影响。良好的家庭环境对人的影响是积极的，有利于健康人格的培养。父母的为人处世原则、对待学术的态度、文化水平、教养方式以及自身的思想道德素养等都影响孩子，教育着孩子。

二、大学生思想政治教育环境面临的问题

（一）校园环境建设问题

（1）校园物质条件建设。现如今高校为了竞争生源十分重视校园环境设施建设，但是对于大学生思想政治教育方面的设施就相对简单很多。比如化学物理等专业有自己的实验室，但对教室、图书馆等设施建设就相对简单，有些学校图书馆的相关书籍比较旧，不能很好地更新，与时俱进。许多大学对除了本专业以及相关专业的学生要求高之外学生，对其余学生的思想方面教育投入力度不够。

（2）教学方面问题。传统上对大学生进行思想政治教育工作的方式就是下发统一的教材上课，对于非思想政治教育专业的学生来说，一般采用“大班”教授课方式，导致教师的掌控力度削弱。再加上填鸭式教学模式和枯燥的教材，单纯理论性的书本授课模式也使得学生没有学习的主动性。极少数教师走过场，对于课堂内容敷衍了事，这也造成了学生的懈怠心理。一些高校在大学生思想政治教育工作体系管理中可能存在漏洞，考核制度不严格等现象。

（二）家庭环境建设中的问题

大学生一般都距离家比较远，与父母不能经常见面。在进入大学后，一般孩子都会认为自己长大了，对于在学校发生的一切都不与父母交流沟通。再加上“报喜不报忧”的传统思想，学生的一些问题尤其是一些思想上的困惑都不能从家庭里得到帮助和解决。而且大多数父母对于孩子的思想政治教育工作都比较疏忽，只关心孩子的学习状况和生活状况，认为学好专业知识是最重要的事情。这就形成了恶性循环，孩子越来越不想跟父母进行交流沟通，而父母想了解的孩子又不愿意去说。

三、优化思想政治教育环境

（一）优化校园环境

（1）校园建设方面。良好的校园环境对大学生思想政治教育至关重要。例如，改进教室，图书馆和其他学习场所的硬件设施和技术设备。比如加大图书馆的书籍投放和更新使学生可以借阅更多更新的书籍资源，完善教室的多媒体设施等。校园里的建筑物应该多加入文化的元素，使学生在校园里也能感觉到被文化的气氛包围，让学生在美丽的校园环境中学习。

（2）教學方面。从教学人员的角度看，教师在课堂教学中必须坚定不移地坚持马克思主义的立场、观点和方法。具体来说应该从以下几个方面来对思政教育环境进行优化。第一：作为高校思想政治教育的教师，应该具有很强的亲和力，并且应该培养学生的获得感，让学生在听课学习过程中自主的获取知识，实现政治理论课教学有虚有实、有情有义。第二：在教学过程中教师还应该善于转变教学方法和教学手段，善于运用新媒体新技术。第三：教师应突破教科书的限制。可以采用将教科书知识与时政相结合的教学方法。

从制度方面来说，应该不断完善思想政治理论课教学工作制度、严格落实学分制度、完善考核方式、以及健全听课指导方式等。学校应该严抓思想政治课堂，改善一些高校的规章制度不能得到广泛认同的缺点。教师必须制定一个教学大纲，明确理解和计划他们的教学任务。

（二）家庭环境建设

中国传统的“望子成龙”思想观念使得父母对孩子的学业施加了太多的压力，只关心学业和就业问题，而不关心他们的内心世界。因此，在家庭环境里，父母应给孩子更多的尊重与爱护，对于他们思想上的困惑与失落，应及时给予疏导，使孩子能通过正常有效的途径来排解自身的压力，感觉家庭的温暖，因此，有一种更积极健康的思想，并培养良好和健康的心理素质。

四、结语

在党的第十九次代表大会上，习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”

大学思想政治教育的质量决定了大学的发展水平和前景。优化高校思想政治教育环境，对于新时期中国特色社会主义事业的发展具有重要意义，符合时代的发展，更有利于培养高素质人才。大学生作为一个将要上岗的群体，是中国特色社会主义的建设者和接班人。所以，必须为其建设良好的思想政治教育环境。使大学生逐渐形成良好的思想品格和更加专业的知识素养，让高校培养更多负责民族复兴的新人。

参考文献：

[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程[J].杭州（周刊），2016（24）：6.

[2]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京.高等教育出版社，2002.

作者简介：盖旭帆（1994—），女，汉族，山西临汾人，硕士，主要研究方向：马克思主义理论。