新时代下高校思政教育面临的挑战及有效性对策的研究

李锟 王晓俊

摘 要：高校学生是我国经济和社会发展的源动力，在新时代下，高校思政教育工作成为了高校教育工作的重中之重。本文分析了新时代下高校思政教育所面临的主要挑战，并且针对这些挑战提出了有效性的对策。

关键词：高校学生；思政教育；对策

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）23-0248-01

作者简介：李锟（1996-），男，汉族，河北张家口人，河北农业大学渤海校区，本科在读，物流管理专业；王晓俊（1996-），女，汉族，河北张家口人，唐山师范学院，本科在读，汉语言文学专业。

自我国改革开放以来，特别是1999年国家开始实施高校扩招，全国高校学生的数量呈直线上升趋势，但是高校学生的整体素质却没有随着教育水平的提高而同步提高，反而出现了高校学生整体素质参差不齐的现象，特别是政治思想水平亟待提高。纵观我国高校思政教育的发展史，我国各大高校一直在积极地采取各种创新有效的教学方法来提高思想政治理论的教学水平，这期间也取得了很多成绩。但是，随着新时代的到来和社会的发展进步，特别是党的“十九大”召开以来高校思政教育与党的实际要求、学生的热切需求和社会的根本诉求三者之间仍存在着差距。

一、高校思政教育面临的挑战

（一）新时代下高校学生扭曲的就业观

伴随着我国经济水平高质量、高速度的发展，高校学生的务实主义愈发严重，“一切向钱看”成为了高校毕业生的择业标准。近年来出现的公务员“考试热”问题，并非是大学生有了较高的政治觉悟，而是看中了公务员工作的稳定性。这表明：我国高校学生根深蒂固的就业观并不是为了中华民族的繁荣昌盛和社会主义的现代化，这从根本上体现了新时代下高校学生的思想政治觉悟淡薄。

（二）新时代下高校教师育人观念的弱化

“教书育人”是国家对全体教师基本的职业诉求，但是，我国高校教师的“育人”观念却在不断弱化，还有一部分教师把“教书”作为自己的任务，只是单方面给学生传授书本知识，很少和学生进行思想交流，这在很大程度上割裂了老师与学生之间的育人关系。有部分高校教师错误地理解和应用育人观念，他们认为高校学生已经成年，所以不愿在思政教育上严格要求自己的学生。

（三）新时代下社会不良思潮对学生的沖击

“校园贷”、“大学生诚信问题”……无一不体现了新时代下高校学生存在的思政问题。高校生活较之前的学习生活更加自由，他们可以充分利用自己的空闲时间，这就意味着高校学生与社会的接触机会大大提高，他们可以接触到社会上的各类思潮。思想政治立场不坚定的高校学生会沾染上社会不良思潮：互相攀比、盲目从众也就成为了新时代下高校学生的普遍现象，严重影响了高校学生建立正确的“三观”。

二、新时代下高校思政教育对策研究

（一）以“十九大”精神引领高校思政教育

“十九大”的成功召开为高校思政教育提供了新的思路。那么，如何将报告精神融入高校思政教育？这是我们需要思考和突破的问题。一方面，我们需要从国内外的形式来深入了解我国国情和党情；另一方面，在思政课程的设计上应充分把握我国新时代的新矛盾和新目标，开展模式新颖、学生易于接受的思政课程。把新时代下马克思主义中国化的理论上成果教授给学生，采取专题研讨、纪录片展播、课题研究等一系列实践性教学模式，从实践中强化和坚定高校学生的政治立场。

（二）加强高校思政教师的职业观念

全国高校对思政教育越来越重视，高校思政教师队伍越来越壮大，但是，这期间却忽略了对思政教师职业观念的培训与强化，从而导致了思政课效率普遍很低。一位能够教书且育人的思政教师的课程效果一定差不了，而且对于学生来说一定是入脑且入心的。如果高校有了这样一支思政课程师资队伍，而且国家和高校重视这支队伍的发展，那么高校的思政教育所面临的挑战就迎刃而解了。

（三）以完备的校园文化应对社会不良思潮

校园本身就是一个庞大的文化环境，应对社会不良思潮的冲击，校园文化也应该根据学生的动向和需要不断更新自己的文化信息，扩大校园文化渲染氛围。校园网、学生组织公众号……也成为了新时代下高校思政教育的重要阵地，采用新形式和新内容来帮助学生树立正确的“三观”，以此来应对社会的不良思潮。同时高校可以利用共青团中央推广的“志愿汇”APP来组织学生参加各种志愿活动、社会调查活动等实践活动，培养符合新时代发展需要的青年。

三、结语

思政教育是高校学生发展的基石，良好的思政教育是大学生前进路上的指明灯，能够直接促进高校学生的专业知识和技能的增长，使其成长为社会主义事业发展需要的人才。

[ 参 考 文 献 ]

[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊，2010（01）：80-87.

[2]丁国浩.新时期高校思政课教师队伍建设存在的问题与对策思考[J].齐鲁师范学院学报，2013，28（02）：27-31.