如何做到中考语文的高效复习

摘 要：初中进入最后的备考阶段，老师和同学都绷紧了自己的脑神经，希望可以充分利用好考前的复习时间。通过大量的练习和有效的复习来提升学生的成绩，为学生可以顺利地考入自己心仪的高中贡献教师的力量。故而，高效的复习就显得十分重要了。

关键词：考察要点；语文复习；应试策略

语文学科同其他学科一样，有专属于自己的命题特点以及知识系统。在命题思路、试题形式还有题目量上基本没有变化。语文试卷的题目大致分为“基础知识积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。语文考试的基本测试目的：从课内外接触到的基本语文知识，课内外文言文的理解以及基本意思翻译，再到课外现代文的理解，最后大多是根据一个话题或是一段材料进行写作。考试的目的在于考察学生的语文知识积累，课内外的文章阅读量，学生理解文章的能力，还有就是学生的书面表达能力。

一、 基础知识的复习要点

（一） 语文基础部分

语文基础的考察是学生日常積累的量的体现。语言文学的特点就是需要学生在日常的学习中掌握需要理解的字词意思，并可以完整的记忆和背诵这些知识点。背诵古文以及日常字词的含义，复习不但要强化基础知识的记忆更要理解其内在含义。需要全篇背诵的文章，还要可以做到准确默写，日常的易错字以及生僻字都是考察重点，而且往往一考就忘。需要切记：一字出错，全题失分。

语文基础知识的记忆是以课本的理解和记忆为基本，结合课堂拓展以及课外接触的知识，汇总起来进行记忆。学习这类知识是一个积累的过程，如果平时多加留心，考试时细心作答完全可以保证此类分数全部得到。

（二） 文言文部分

文言文复习的时候，可以从《古文观止》中选取一些文章富有文学性以及趣味性的文章，这类文章一般也是文言文中最有代表性、知识结构和知识点覆盖最广的文章，选好文章复习可以做到事半功倍。文言文考试的文章相较浅显，考察的内容也相对简单。在考试时要结合平时所学习的相关知识点，仔细理清句子结构，翻译出未给出的信息，才能拿到高分。

文言文阅读题目主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。如果不能进行直接翻译，这时就要根据上下文内容进行推测，不必死扣单个字意思，但是要注意语言是通顺的。第二种题目是启发类。回答启发类题目时要站在作者的角度，联系上下文所给出的人物关系，或者是作者的行文思路，针对所给的信息，从原文中找到依据进行作答。

二、 语言运用题目的复习要点

（一） 现代文阅读部分

现代文阅读的选用的文章大多是议论性引发思考的散文和一篇讲述自然科学的文章。因此，考前复习中，在针对性选取这样的文章练习和强化。另外，阅读类题目在出题方面，一般都是遵循“整体——局部——整体”的顺序排布试题题目。做题时要牢记的原则就是：答案都在原文中，从原文中找到的依据才可信，原文就是检验文章的第一标准。

文章段落的考查一般有两个侧重点，一是获得信息的能力，二是针对已获得信息的分析与理解能力。考前的阅读复习，着重注意句子和段落之间的相互联系，从中理解作者的观点以及写作意图。从整体上理解文章，首先要理清思路，作者“写了什么”和“为什么要写”这两个问题。这里就用到了我们之前所提到的方法——在原文中找线索找答案。例如，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”的问题。

（二） 作文部分

增加自己的阅读量，多从图书和报纸中汲取别人的文字语言智慧，通过别人的语言风格与行文技巧，为自己考试的写作积累经验。虽中考前的学习气氛比较紧张，但仍要每天都写一点自己的感悟与体会，要多练习多思考。在考试写作中，要从考题中找到自己可以展开作文思路的点，能够从小见大，学会“一粒沙看世界”、“见微知著”，提倡学生天马行空的想象力。好的作文要体现出真挚的感情，深厚的文学基础，要接地气不浮夸。

需要着重强调作文是一个相对开放的题目，针对试题给出的大方向进行有的放矢的写作，切不可信马由缰，想到什么就写什么。在规定的框架下，结合时代特点以及学生的身份特征，合理运用以学到的知识，完成中考作文就可以得到一个相对不错的分数。

三、 准备考试，放松心态

将“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这句话告诉学生。中考不过是一个阶段性的总结考试，就是检验学生的能力，这个能力不仅仅包括考试的能力，更是在考察学生的综合水平，如应变能力、抗压能力、知识点的运用能力等等。故而，以一个放松的心态去面对考试就是需要学生做到真正理解高效复习的方法，并将其熟练地运用到考前紧张的语文复习中。

语文中考的考察不仅是语文水平的体现，更是一个人的综合素质的体现。加强相关的知识积累，多阅读多书写，保证自己可以在考试中拥有出良好的应试状态。

参考文献：

[1]焦兰芬.初中语文中考复习的点滴思考[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C].2010.

[2]余志明.例谈“三点式”中考语文复习策略[J].语文建设，2012（11）.

作者简介：

周小燕，四川省内江市，四川省内江市第一中学。