新时代大学生党员理想信念教育探究

曹海莹

摘要：大学生党员是青年中的骨干力量，是党员队伍中最具朝气的群体，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，要把实现中华民族伟大复兴作为自己的责任担当。所以，对新时代大学生党员开展理想信念教育迫在眉睫。本文从新时代大学生党员理想信念教育的近况着手，分析其存在的突出问题，如新时代大学生党员理想信念教育实效性欠佳，教育形式单一，忽视了对大学生党员的再教育等，提出具体的措施加以解决，并阐述了对新时代大学生党员进行理想信念教育的现实意义，为高校对大学生党员开展理想信念教育工作建言献策。

关键词：新时代 大学生党员 理想信念教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）14-0128-02

十九大报告提出：“广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义，集体主义，社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”[1]这就要求我们对大学生党员积极开展理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生党员的头脑，坚持以新时代中国特色社会主义理论为指导，运用科学的思想政治教育方法，使大学生党员用正确的理想信念作为人生道路上的行动指南，帮助其在知、情、意、行等方面全面发展，为完成新时代的总任务奋斗终生，为早日实现中国梦贡献力量。

一、新时代大学生党员理想信念教育的近况及存在的突出问题

（一）新时代大学生党员理想信念教育的现状

新时代大学生党员理想信念教育的现状大致良好。大部分大学生党员的理想信念坚定，他们热爱祖国，时刻关心祖国的发展，积极同反对祖国分裂的行为作斗争，相信中国共产党的正确领导，为实现新时代的总任务努力拼搏。然而，也有一些大学生党员对自己理想信念的教育不以为然，存在对概念模糊不清，对自己的党员身份认识不足，缺乏有效的管理，纪律涣散等问题。大学生党员是推动国家经济社会发展的生力军和突击队，党和国家事业要发展，大学生党员首先要发展。这就显现出对大学生党员理想信念教育的紧迫性。

（二）新时代大学生党员理想信念教育存在的突出问题

（1）新时代大学生党员理想信念教育实效性欠佳。高校对大学生党员理想信念教育往往以传统的课堂教育为主体，教育形式单一，单纯的课堂教育存在着许多问题。第一，高校思想政治教育工作者以考试分数高低作为评价标准，导致一些大学生党员只是单纯地应对考试，忽视塑造自身的理想信念。第二，高校理想信念教育目标设定不符合实际，对于大学生党员和入党积极分子实行相同的教学内容，忽略了学生个体之间存在的差异，使部分大学生不能完全领会共产主义理想信念的准确定义。第三，高校理想信念教育内容滞后，与社会发展和实际生活相脱离，不能实时高效地同国际形势和基本党情紧密联系在一起。

（2）忽视对大学生党员理想信念的再教育。开展大学生党员教育活动是对大学生党员进行教育的有效方式，而在教育过程中忽视对大学生党员的再教育，就会导致一些大学生党员在入党前和入党后思想行为出现严重的不一致现象，例如学习主动性降低，对自己放松要求，不再积极参加学校的各类活动等。主要原因在于大学生党组织对于入党后的大学生党员理想信念再教育的忽视。高校无论是在培养入党积极分子和审核预备党员时，还是在其入党后，都不能放松对大学生党员的继续教育。在当代中国特色社会主义进入新时代的背景下，大学生党员作为独立思考的个体，高校如果不加指引放任其自由发展，大学生党员的价值取向就会趋向功利化，从而产生各种不良后果。

二、加强新时代大学生党员理想信念教育的具体措施

（一）用十九大精神指导教育工作开展

习近平同志在十九大报告中强调：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心，牢记使命主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。”[2]高校在开展对大学生党员的理想信念教育工作中，首先要进一步优化教师工作者的自身素养，加强教育研究者的人才建设工作，以保证研究者政治信仰的持续发展，优化马克思主义理论领导队伍的筹建。同时，要坚持以十九大精神为指导，结合新时代大学生党员的实际情况，对其进行有目的、有计划的理想信念教育，帮助其树立新时代背景下的人生理想，为中国梦的实现添砖加瓦。

（二）发挥网络教育的优势

习近平同志在十九大报告中强调：“要把坚定理想信念，作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”[3]在新媒体不断发展的时代下，互联网对人的生活和学习的影响越来越大。大学生党员不再只是通过课本学习理想信念，要正确地运用网络实时高效的优势对大学生党员在网络平台上进行理想信念教育。当然，这离不开高校网络文化建设。高校可以通过建立本校的网络平台，设立校级心理咨询平台，建立微信微博公众号等，借此增强与大学生党员的交流互动，丰富大学生党员的理想信念教育的开展模式。

三、对新时代大学生党员进行理想信念教育的现实意义

（一）有利于大学生党员自身全面发展

为了促进大学生党员自身全面发展，必须对新时代大学生党员进行理想信念教育。最重要的就是抓好大学生党员理想信念教育，为大学生党员指明未来道路的方向，指明人生价值的意义。大学生党员的人生之路要伴随着坚定的理想信念，才能避免在未来的路途中误入歧途，不断拒绝各种困难、挑战和诱惑。其次，理想信念是大学生党员成长成才的强大精神支柱，是大学生党员奋勇前进的原动力。人类精神世界的主体和核心是理想信念教育，有理想信念这个根本的精神支柱，行动力才能大幅度增强。人生的道路不可能一帆风顺，大学生党员的发展道路更是如此。崇高的理想和坚定的信念可以帮助大学生勇敢地面对各种挫折，并保持一种积极向上的态度去迎接挑战，进而激发出无尽的动力，不断磨炼意志，最终形成一种强烈的热忱去面对困境。为实现大学生党员自身的全面发展，坚持理想信念教育显得尤为重要。

（二）有利于完善党员队伍建设，防止腐败

新时期，我们党带领无数中华儿女积极投身中国梦的实现中，成就了一个又一个奇迹。但同时，我们也会看到党内出现的腐败思想及腐败现象依然存在且不在少数。我们党也深刻意识到思想腐败对党执政地位的严重挫伤，鉴于此种情况，我党制定了防治腐败的法律加以约束，将预防与惩治两者相结合，全力保持工作队伍的清廉。防治腐败，教育是根本，而理想信念教育则是根本的根本。从理想信念的角度切入，帮助大学生党员提高抵制西方腐朽文化侵蚀的能力，对于享乐主义、拜金主义的渗透坚决说“不”。同时号召广大学生党员坚守道德底线，保证自身队伍建设的纯洁性，才能全心全意为人民服务。

参考文献：

[1][2][3]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[J].求实，2017（21）.

[4]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本[M].北京：中国人民大学出版社，中共中央宣传部宣传教育局，教育部社会科学研究与思想政治工作司，共青团中央学校部组编，2005.

[5]林妍，韩福顺.当代大学生党员理想信念教育现状调查研究[J].党史文苑，2012（6）.

[6]顏静意.加强大学生党员理想信念教育的策略探析[J].宁波教育学院学报，2012（4）.

责任编辑：杨国栋