汉语言文学专业教学存在的问题及对策

滕倩萍

一、汉语言文学专业教学改革背景

文化，是一个民族、国家和社会实现可持续发展目标的重要动力源泉。汉语言文学是一门传统型学科，承载了传统文化，可以促使学生的文化内涵得到大幅度提升。现阶段经济全球化发展的背景下，世界范围内各个国家的文化逐步涌入我国当中，对我国传统文化造成十分强烈的冲击，在此背景之下，汉语言文学专业承担的任务十分艰巨，所以汉语言文学专业需要进行改革，以妥善完成自身承担的人才培养任务。

二、现阶段汉语言文学专业教学领域中存在的问题

1.课程中包含的内容过于深奥

多元文化背景下，各种类型的文化之间都会相互渗透及影响，让文化选择过程中的不确定性大幅度提升，也让汉语言文学专业教学难度得到大幅度提升。在现代化教育模式实际应用的过程中，有很多学生受到外国文学的影响，忽视了传统文化在学习过程中的重要性。因此，在编制汉语言文学专业课程体系的过程中，应当将传统文化放置在主体地位上，因为传统文化和学生日常生活之间的关系并不是十分密切，汉语言文学领域当中也包含很多文字知识及文化内涵，这些文字及文化内容处于不同的生活背景之下，而学生并不处于这种生活背景当中，所以掌握课程内容的难度比较高。学生的接受能力比较有限，但是教材当中包含的内容却太过深奥，想要让学生完全理解这些内容，是一件比较困难的事情。

2.教学模式的滞后性比较强

汉语言其实是一门非常传统的学科，在多元化文化背景下，汉语言文学专业课堂教学仍然沿用以往的传统型教学模式，但是这已经难以满足文化变换的过程中提出的实际要求，也没有办法满足实际教学需求。教师开展课堂教学工作的过程当中，太过重视引导性内容，学生的自主学习却没有得到应有的重视。在实际工作的过程当中，一般偏重于知识的传授及讲解，学生专业技能培养却没有得到充分地重视。在实际教学的过程中，过于偏重规范性，没有在实际教学的过程中引导学生养成良好学习习惯，因此也就没有办法对课堂教学效率及效果做出保证。这些问题都是传统型教学模式当中的缺陷，需要在日后实际教学的过程中对教学模式进行创新，以适应时代的发展，满足实际教学需求。

三、问题应对措施

1.优化调整课程体系

在古代汉语和古代文学等专业课程当中，教师需要提高学生学习传统文化的兴趣，详细介绍传统文化的线索及精髓性内容，促使学生养成独立解决问题的思维能力。在课程设置的过程中，应当添加一定传统礼乐文化内容，将其当成是选修课程或者是一个章节的内容，使学生对传统文化当中的优良品德形成深入的认识，为日后的学习及工作奠定坚实的基础。

2.教学模式的改革

因为汉语言文学专业课程一般都比较枯燥，因此学生在实际学习的过程中容易形成厌学情绪。教师在课堂教学环节中一般应用到的是知识灌输教学模式，学生以死记硬背的方式来学习各种类型的知识，专业学习流于形式。教师在实际教学的过程中，应当对教学方法进行改革，使学生逐渐提高学习积极性及主动性，促使教学效率及教学质量得到提升，让学生积极地参与到教师开展的各项活动当中，从而对汉语言文学知识形成更为深入的认识。

处于多元文化背景之下的汉语言文学专业教学，其实是发展和弘扬中华民族传统文化的重要途径之一。汉语言文学专业教学模式也应当随着社会的发展而进行改革，着重突出专业性、文化性及传承性，在此基础上，可以提升学生的文化素养水平促使中华民族走上长远发展道路，最终在我国构建精神文明型社会的过程中做出一定贡献。

参考文献：

[1]胡银锋.汉语言文学专业写作模块教学改革探究[J].文学教育（上半月刊），2018（8）：116-117.

[2]龐 欢.现代汉语课程应用型改革探究——以西安培华学院汉语言文学专业为例[J].才智，2018（17）：166-167.