体育训练过程中的常见运动损伤及预防对策分析
2018-10-31石兴宇
石兴宇
【摘要】随着近些年全民建身和体育健身事业的不断发展,参与人数的大幅度增多,运动损伤的情况发生率也在逐年攀升。为了科学防范体育运动损伤,实施对应的损伤成因分析和意见及其处理措施,对学生科学训练,避免损伤,具有重要的现实意义。
【关键词】体育训练常见运动损伤预防对策
体育课是保证学生身体健康的一门必要课程。然而,在体育训练的过程中,学生难免会有磕磕碰碰的情况发生,尤其是体育损伤风险发生率极高。从危害程度来讲,事故一旦发生,对学生、家长和教师、学校都是一个打击。从现今我国体育训练现状来看,体育教育产业发展偏重于知识教学,对学生的体魄要求往往有忽视,学生身体素质趋于脆弱,在体育训练当中发生的运动损伤也越来越多。
一、体育训练过程中的常见运动损伤原因
第一,在正常情况下,缺乏知识,锻炼措施不当、运动防护意识缺乏,未能积极采取有效的预防措施,这些都是运动损伤的原因,进而导致运动伤害的发生。
第二,运动前的热身不足,不做强力体力训练前的准备活动,容易引起肌肉拉伤,扭伤;或者是准备活动时不用心,没有好的状态,导致身体功能损伤。
第三,精神状态不佳。缺乏认识,思想迟钝,情绪激动;或在实践中由于恐惧,犹豫和过度的紧张引起的损伤。以及身体基础薄弱,身体素质差,或者动作要素掌握不正确,有时无法满足体育活动的需要,或急于求成,容易发生伤害事故。
二、体育训练过程中运动损伤的防护策略
首先,在进行体育训练前,应该先将安全意识深入渗透到体育训练当中,让学生先对运动损伤有一个初步的认识,然后在对预防措施有系统的传授和要求。其次,鉴于运动损伤机制发生的原因,教师可以通过加强学生对体育运动知识多进行了解,可以经常在知乎、微信上多了解一些相关知识并在受伤后保持冷静,不要做出加重病情的行为。
(一)防护前保护
首先,在进行体育训练前,应该先将安全意识深入渗透到体育训练当中,让学生先对运动损伤有一个初步的认识,然后在对预防措施有系统的传授和要求。其次,加强师生对运动损伤的重视度,大强度的体育训练要在合适的情况下进行。
(二)达标训练
从体能训练的方面来说,预防运动损伤的最佳手段是提高身体素质。具体通过学生身体的大肌群,小肌群,深肌群,核心力量稳定灵活等能力都达到一定标准,且不会产生动作变形等代偿效应。比如,学生在力量练习时做曲臂,如果负重过高,肱二头肌的力量不够。学生就会不自主的弯腰,靠腰部肌肉的力量来带起手臂。因身体左右的力量明显不均衡,很容易在训练过程中发生意外。
技术动作的准确性,只有技术动作做对了,学生才不容易受伤。只有身体具备必要的稳定,协调,灵敏,柔韧性,才能更好的预防损伤。准备活动不是简简单单的头部运动,而是以出汗为基础标准的加热运动,即加热身体肌肉。例如,动态拉伸训练中,对于力量薄弱的人群也能起到力量锻炼的作用。训练结束后的放松运动(如静态拉伸),可以更好地放松肌肉,可以有效减少肌肉拉伤的概率。
(三)全面发展身体素质,加强易伤部位肌肉力量和伸展性的锻炼
从解剖学角度分析,关节一般是运动损伤的多发部位。因此,训练时,关节周围肌肉,韧带力量练习必须加强,运动员身体的伸展性和柔韧性得以提高。根据学生身体条件的特点进行针对性的素质训练,发展弹跳力时以加强速度练习为主,以充分利用机体各部分器官之间的良好转移作用。专门性训练时(跳跃等)不宜过于集中,应在不同动作和组合练习中穿插进行,這样训练兴趣即可以提高,又可对局部负担过重的现象有效避免。另外,要注意身体的全面发展,使各运动部位的肌肉力量与伸展性得到协调一致发展。
(四)实际生活中比较实用的运动损伤预防建议
1.对体育运动知识多进行了解,可以经常在知乎、微信上多了解一些相关知识。
2.运动或跑步前,对运动场地和器材的安全性一定要认真检查,尽量穿着合适的衣服与运动鞋。
3.进行体育训练的前提是准备工作一定要做好。特别是剧烈运动,预热活动一定要做好,消除身体的僵硬。
4.要根据自己的实际情况适当控制运动量,千万不要盲目运动,容易适得其反的。
5.因地适宜的选择和自己情况核实的运动方式,在运动强度较强的运动里,应该综合考虑自己的身体素质,保护好容易受伤的部位。并在受伤后保持冷静,不要做出加重病情的行为。
三、体育训练中体育损伤的应急处理策略
擦伤为常见损伤,依据损伤程度采取不同的应对方法,做好消毒、止血、冰敷和镇痛治疗,必要时及时送往校医处解决。
其次是鼻出血。可以让受伤者先找个地方坐下,头后仰起来,用口呼吸,使用纱布或者纸巾塞住鼻孔,之后用冰冷敷鼻梁和前额,止住鼻血。
扭伤时,先做好止血和止痛以及安抚,而后太高患肢,以冷敷来让受伤肢体的血管收缩,降低出血量,避免移动患肢加重病情,及时送医和绷带加压包扎。
脑震荡和骨折是体育损伤中较为严重的症状,应该先让伤者休息,保持绝对的安静,然后送往医院治疗,尤其要防止休克,注意保暖,止血止痛,然后包扎固定,送医治疗。
四、结束语
体育训练过程中运动损伤问题不容回避和忽略,为保证学生安全,教师在指导训练中通过对常见运动损伤类型和预防措施进行分析,并应用技能和措施防止运动损伤发生,且将对学员的危害降低到最小。鉴于此,以上本文以体育训练过程中的常见运动损伤及其预防对策为话题,并提出相应的预防对策和建议,为学生的强身健体做出应有的贡献。
参考文献:
[1]宗春林.跳远运动员运动损伤的调查与分析[J].体育,2000,(9) :52.
[2]马利体.运动损伤学[M].上海:上海教育出版社,1991.
[3]张路萍,陈国耀.运动创伤学推拿与按摩[M].南宁:广西师范大学出版社,2000.
[4]王洪.健美操教程[M].北京:人民体育出版社,2001.
[5]郑宏伟,角住广信.运动损伤和功能恢复[M].北京:人民体育出版社,2000.