公共图书馆开展专业阅读推广的实践探析

王军

摘 要：专业阅读推广活动中，公共图书馆起到了非常重要的作用，公共图书馆的构建为现代人们提供了一个环境更为舒适的阅读场所，将有阅读爱好的人联系在一起。通过阅读提高自身认知水平，在阅读中获取更多知识，新时期下，我国公共图书馆更为重视用户的阅读需求，积极开展了专业阅读推广活动。本文主要针对公共图书馆开展专业阅读推广的实践作出研究。

关键词：公共图书馆 专业阅读推广 實践探析

中图分类号：G25 文献标识码 ：A 文章编号：1003-9082（2018）09-00-01

前言

阅读是增长公民见识，提高现代人们文明程度的主要途径，互联网时代，信息更新速度加快，公共图书馆更为重视用户的阅读感受，为了提高用户对公共图书馆服务工作的满足度，积极开展专业阅读推广活动。注重用户的阅读感受，促进公共图书馆工作人员与用户之间关系和谐，给用户创造一个优良、和谐的阅读环境，在周围环境的熏陶下，全民阅读活动效果大大增强。工作人员给予阅读者正确的引导和协助，注重阅读指导，给用户推荐更适合他们的书籍，为阅读推广活动提供了可靠的文献支持，并对行动不便的用户提供在线服务[1]。阅读推广活动获得了很好的效果，人员服务意识得到很大提升，由此看来，有针对性的开展专业阅读推广活动，可以有效提升公共图书馆人员的服务水平。

一、当前公共图书馆开展专业阅读推广活动中存在的问题

1.未成年人阅读中不够主动

未成年人在公共图书馆开展的专业阅读推广活动中，表现不积极、阅读意识不高，阅读的整个过程中不能做到认真阅读。缺乏对专业阅读活动的正确认识，不能做到自觉阅读，不能及时参与到阅读角交流活动中，最终导致未成年人的阅读意识缺乏，专业能力不足[2]。

2.缺乏有效的社团阅读平台

社团阅读平台给用户提供了一个实时沟通的阅读服务平台，但是从当前情况看来，目前我国部分的公共图书馆在开展专业阅读推广实践活动的过程中，缺乏有效的社团阅读平台，没有及时构建社团阅读服务平台，这种情况下，用户缺乏有效的阅读指导，在自身阅读意识不高的同时，致使专业阅读推广活动的时效性没有得到及时体现。

二、公共图书馆强化专业阅读推广活动效果的有效途径

1.促进未成年人的积极阅读

因为未成年人在公共图书馆开展的专业阅读推广活动中表现较为被动，没有形成良好的阅读习惯，所以工作人员及时根据实际情况来开展有针对性的专业阅读推广活动，积极培养未成年人的阅读习惯[3]。帮助未成年人进行正确阅读，主动帮助未成年人探索更适合他们的阅读方式，根据未成年人的专业为他们推荐与专业对口的书籍。在实际工作中积极采用积分激励法来引导未成年人，促进未成年人的主动阅读。同时采用银行理财机制来代替原有的积分制，进一步促进未成年人的积极阅读，给予未成年人更多的阅读指导，积极服务未成年用户，在和谐的阅读环境中，未成年人的阅读兴趣得到很大程度提高[4]。另外给未成年人开设阅读交流角，从而促使未成年人在轻松、和谐的环境中自主阅读，在阅读角的交流过程中，未成年人的见识提高了，阅读经验更广了，主动翱翔在知识的海洋中，促使未成年人主动吸取知识、掌握专业知识。

2.构建社团阅读平台

及时借助互联网来构建社团阅读平台，引领更多的公民进行阅读，根据公共图书馆实际情况来建立专业阅读服务平台，构建社团阅读平台，这为更多的用户提供一个更适宜的阅读空间，促进了人员的主动阅读。将阅读、朗诵等内容以更形象、直观的形象展示出来，提高公共图书馆专业阅读推广效果。为用户提供互相交流、沟通的网络化平台，以读书沙龙形式来构建科学有效的社团阅读平台，形成了全新的文学与话剧结合的阅读时尚[5]。定期开展社团形式的公共图书馆专业阅读活动，积极掌握用户的阅读情况，给用户搭建一个沟通学习的阅读平台。

3.提高专业阅读推广服务水平

积极给予用户正确的阅读指导，帮助用户有效培养阅读习惯，在专业阅读推广活动中，密切关注用户的阅读状况，关注用户阅读体验。开展专业阅读推广的专题活动，鼓励用户创新阅读方式，使得用户提高阅读兴趣，将欢乐阅读作为活动内容，定期组织公共图书馆工作人员进行专业技能培训，营造了“我爱阅读、快乐阅读”的良好氛围。给予用户及时、正确的阅读指导，强化专业技能提升，不断提高工作人员的服务意识和专业技能，促使工作人员及时形成超前性、及时性的阅读服务思想，针对用户需求来为他们提供专业阅读书籍内容。以弱势群体阅读服务为主，积极提供弱势群体在线阅读引导服务，丰富阅读服务内容，这在一定程度上提高公共图书馆工作人员的服务水平。创新阅读推广形式，引导用户自觉进行手机阅读和计算机网络阅读，快速形成了综合性、系统化的阅读服务内容，积极引导用户主动进行专业知识阅读，有效增强专业阅读推广效果，提升工作人员的服务质量。

结束语

为了提高用户对公共图书馆服务工作的满足度，积极开展专业阅读推广活动，注重用户的阅读感受，及时分析当前公共图书馆开展专业阅读推广活动中存在的问题。根据实际情况来开展有针对性的公共图书馆阅读推广实践活动，促进未成年人的积极阅读，主动帮助未成年人探索更适合他们的阅读方式，为他们推荐与专业对口的书籍。构建社团阅读平台，为用户提供互相交流、沟通的网络化平台，以读书沙龙形式来构建科学有效的社团阅读平台，形成了全新的文学与话剧结合的阅读时尚，有效增强专业阅读推广效果。

参考文献

[1]曹雪梅. 基层公共图书馆阅读推广实践探索[J]. 图书馆建设， 2013（10）：42-44.

[2]高雄. 公共图书馆少儿阅读推广的实践与探索——以漯河市图书馆少儿阅读推广为例[J]. 山东图书馆学刊， 2016（2）：71-75.

[3]庞余良. 基层公共图书馆开展农村青少年阅读推广的实践与思考[J]. 大学图书情报学刊， 2012， 30（5）：87-89.

[4]李春梅. 懂书·懂你的分众阅读——经济开发区公共图书馆阅读推广工作的实践研究[J]. 山东图书馆学刊， 2017（1）：91-95.

[5]许尧尧. 公共图书馆绘本阅读推广实践初探——以重庆图书馆“四维一体玩绘本”为例[J]. 农业图书情报学刊， 2014， 26（9）：135-137.