浅析中职美发专业课程现状及对策

【摘要】随着我国现阶段教育改革工作不断深化，中职学校的专业课程教育现状也在不断发生着变化。美发专业课程是中职学校的重要课程之一，想要将这一课程质量提升，必须重视课程教学的多样性和科学性。研究旨在对中职学校美发专业的教学现状进行分析，找到当前存在的问题与不足，针对这些问题提出针对性的解决策略，全方位多角度的促进中职美发专业课程教学工作的进步，提升教学质量和学生培养成效。

【关键词】中职美发专业课现状对策对每一个学生来说，中职阶段的学习都对其今后的发展甚至整个人生历程有着很大的影响，对其事业发展能够起到充分的支撑和帮助作用。学生在中职学校通过专业课程的教授，能够全面的提升岗位应用能力与实践基本技能，给毕业后的就业提供坚强的基础保障。美发专业课程作为美发专业学生在中职学校中需要学习的最主要课程，对学生的影响也是最大的。想要提升学生的学习质量和毕业效果，必须要对教学方法的灵活性与教学课程的科学化加以重视。

一、中职美发专业课程现状

虽然中职美发专业在近些年取得了很大的发展和进步，但是依然存在很多不足之处。笔者结合自身多年的研究与应用经验，将主要问题总结为课程安排合理化不够、教学设备更新完善不及时、教材适应性不足、教师资源配备不到位四个主要方面，具体如下：

1.课程安排合理化不够

教师资源配备不到位的问题也对中职美发专业课程的教学过程产生了影响。受到多方面因素的作用，当前中职学校美发专业的教师数量较少，教师水平也存在一定的差距，现有的教师岗位条件难以吸引优秀的教师资源，导致教学力量薄弱，既有的教师水平难以满足学生日益增长的学习需要，对学生的素质提升造成了影响，难以形成带动效应。一直以来，对中职美发专业的教学设计过程都存在着一定的问题，受到多方面因素的共同影响，这些问题严重影响着课程的实际质量是实施质量，对学生的学习和发展造成干扰。课程设计合理化欠缺的问题作用于学生学习的整个过程，从学生所学习知识的关联度到课程提供的难易度，再到实践课程与理论课程的结合度等多个方面，都存在较大的提升空间。只有真正解决课程设计的合理化问题才能够从就业能力与学习能力两个方面共同促进学生的学习成效。

2.教学设备更新完善不及时

中职美发专业课程的教学和实践都依赖于教学设备设施的提供和作用，但是在实际教学过程中，教学设备的更新往往比较滞后，教学基础设施建设与课程进程难以同步。因此必须从上至下的强调教学技术设备的重要性，保障基础设备供给和性能，从而促进美发专业教学效率的提升。当前尽管中职学校已经有了一定的教学设备配备，但是现有的设备并不能满足新时代现代化教学课程的需求，当学生思想紧跟学术前沿时，教学设备难以提供有效支撑，从而导致教学质量大打折扣。同时，教师的专业教学能力对学生的学习效果有严重的影响。美发专业课程受到课程性质的影响，需要与时代的潮流紧密联系，教师的独特眼光和专业技能会对学生产生影响，教师必须具备这两项要素才能够给学生充分的指导，适时启发和推动学生的进步。但在实际教学课程中，很多教师在这两个方面都比较欠缺，难以对学生提供高质量的指导，部分教师只是简单地应付教学过程，导致教学质量低，学生学习效果差。

3.教材适应性不足

同时，中职学校美发专业课程的教学还受到了教材方面的制约，部分选用的教材过于注重理论性的阐述，缺少实践方面的内容，在实际使用过程中对学生的实践能力指导有限。而中职学校美发专业课程的设计理念又是侧重于学生实践能力的，必须从根本上提升学生的实践能力才能够促进学生的就业和学校的发展。因此，当前的教材选用和教材内容存在一定的改进空间，需要不断进行优化和筛选，从实践内容上进行强化，丰富教材实用性。

二、中职美发专业课程优化策略

1.充分重视教学内容创新

创新是当前各行各业都非常重要的一项发展特质，美发专业也不例外。在美发专业课程设计时，更需要充分重视课程内容的创新性，通过科学化的课程设计与内容设置，实现创新性的指导。教师在进行教学具体过程前，要充分了解行业当前的现状，通过优化的教学内容来调动学生学习的兴趣，提升学生对学习的自觉性与主观能动性，发挥学生在学习全过程中的主体地位。同时，要注重对学生的兴趣培养，挖掘学生对所学习内容的热爱，让学习的过程建立在兴趣的基础上，从而提升学习效率，促进学习质量的提升。

2.注重师资队伍完善化建設

对中职学校教师队伍的建设是促进中职美发专业课程教学效果提升的重要途径。必须从教师队伍专业化的角度提升美发专业的教学基础力量，促进教学质量的整体提升。美发专业对教师教学风格和教学创意方面有严格的要求，对教师知识的更新程度也有较高的需要。中职美发专业课程的教师应当注重教学过程的创新发展，提升自身的审美能力和专业技术能力，优化教学过程和教学水平。

3.注重学生审美情趣培养

学生的情趣培养对学习效果有直接的影响，因此教师在教学过程中要特别注意培养学生的情趣，不断提升学生的审美能力。指导学生正确的认识和处理好局部和整体的关系，提升学生的审美素养，发挥整体协调性和搭配性的效果，充分重视色彩与形神的统一。教师要通过对学生情绪的激发，让学生自发的围绕整体风格来学习，获取较好的学习质量。

4.构建完善教材体系

教学体系的构建是课程设计的核心环节，对课程结构与课程知识铺排起决定性的作用。中职学校美发专业应当在选取教材时，注重教材内容的新颖度与教材结构的合理性，创新教材改革，选取结构鲜明的教材体系，完善教材选用体系。使教学从内容上展现出新颖的效果，充分调动学生的积极性。学校在在开展美发与形象设计教学活动的时候，就要能积极的开发校本教材，对精品专业课程要能良好的打造，构建完善化的本专业教学资源库，在形式互补方面以及资源共享方面的目标能够加以实现。在教材的内容上以及形式上都要进行丰富化，能够形成美发与形象设计专业的特色课程教材体系。在这些层面得到了加强，就能有助于美发与形象设计教学的整体质量水平提高。

三、结语

总之，中职美发专业课程是中职学校在培养美发专业学生过程中的核心课程和重点环节，从教学设计到方案铺排，从课程实践到创新指导，都要给予充分的重视。中职学校应当从师资配备、设备支持、课程设计、教材选购等方面综合评估和研究，提升课程的科学化和合理化，从理论上和实践上共同促进学生的学习效果，促进教学环境向好的方向发展，为学生的进一步发展奠定良好的基础。

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