新媒体在高校创新创业教育中的应用探究

许华伟 米衣军

摘 要：现阶段我们国家的主要经济发展规划就是双创发展，如今经济效益持续增加，高校的创新创业教育培养出了较多的人才，不过在进行教学工作的时候，传统的课堂教学方法直接影响到了创新创业教育的发展。在这种情况下，本文在新媒体的基础上研究了现阶段高校创业教育对于新媒体技术的使用，这样能够显著提升双创教育的教学效果。

关键词：创新创业 新媒体技术 培养人才

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）06（a）-0242-02

现阶段传播行业对于技术的创新，使得新媒体所起到的作用变得越来越明显，并且显著地完善了获取信息的形式。其中微博这种新媒体技术得到了广泛的使用，由于存在较多的链接，所以能够储存较多的信息，并且有着较快的传播速度。通过分析能够看出，这种形式不会受到有关环节的影响，而且可以充分地显示出信息的本身。在这种情况下，新媒体所存在的优势主要体现在：较大的储存空间，能够更加立体地显示出有关信息，能够提供更加全面的服务，不过所存在的差异就是传播的形式存在差异。

1 高校双创教育使用新媒体技术的必然性

现阶段在有关学术范围中，还没有准确地定义新媒体技术，新媒体技术属于新生产物，能够有效地联系信息手段以及网络技术，这样能够更加充分地使用信息以及传递信息。这种技术有着较强的互动性，并且有着较多的信息，所以得到了广泛的关注，新媒体技术能够有效地降低时间和空间的现实，而且能够有效地联系知识、思想、文化以及信息，这样能够及时地把信息传递出去，所以新媒体技术在日常生活中得到了广泛的使用。

新媒体技术能够显著促进社会的进步，而且可以明显改善社会结构。由于受到了新媒体的作用，所以出现了比较多的社会行业。比如电子商务、网上购物等，如此不仅能够符合人们的需求，而且能够给学生提供更多的选择。通过使用网络技术能够更好地去完成自主创业，而且能够显著提升学生的个人价值，现阶段社会持续进步，国家开始高度重视学生自主创业，而且着重培养更多满足社会需求的人才，充分显示出学生所存在的优势。

2 新媒体技术中高校创新创业的培养方法

2.1 促进新媒体技术和双创教育的联系

新媒体因为存在传播的特点，所以有着较大的生命力以及影响力，所以和各个行业有着一定的联系。高校的创新创业需要高度重视新媒体技术，这项技术能够使人们产生依赖，能够借助新媒体技术来进行展示。新媒体的发展和高校有着紧密的联系，能够给学生提升创新创业平台，不过也会带来一定的挑战。对于高校来说需要帮助学生去使用新媒体技术。其中不仅需要提升学生的创新意识，而且需要提升学生的创业能力。

2.2 找出新媒体技术的双创教育切入点

新媒体在人们的日常生活中所起到的作用持续增加，现阶段社会对于人才的需求持续提升，所以需要借助新媒体技术进行创新，这样可以培养出更多的人才。在进行双创教育的时候，需要帮助学生深入了解，而且需要借此提升学生的创业意识。在这个时期中，学生的理解速度比较长，对于老师来说需要使用新媒体技术来进行教学，这样能够营造一个更加良好的氛围。

3 新媒体在高校创新创业教育中的使用

3.1 给教育组织人员提供政策帮助

对于教育组织人员来说，需要增强对于新媒体技术的时候，这样可以更好地在教育的时候进行宣传，而且新媒体技术能够提供更多的帮助。通过对那些先进发达国家创新创业教育的分析能够看出，这项教育不仅大学高度重视，而且得到了社会的高度重视，创业教育的社会性属于社会现象的一种特点，而且对于一个教育体系来说是比较重要的。

3.2 完善教育人员教育理念

高校的创新创业指导机构需要持续完善教育理念，而且需要借助新媒体技术来进行创新，例如设置一个网络平台，聘请那些已经创业成功的人员或者是这个学校创业成功的学生来讲述他们的经历以及经验，这样可以开展更加详细的心态教育。而且可以聘请那些社会单位中的专业人员讲解，开展企业经营管理知识教育，帮助学生去更加深入地了解创业。

3.3 帮助受教育人员使用新媒体资源

对于大学生来说，需要充分明确新媒体技术所存在的优势，而且需要防止新媒体的不全面信息给自己造成影响。受教育人员主要都是学生，通过对新媒体技术的使用，可以增强和创业成功人员的互动和交流，可以和他们请教相关的问题，这样可以给自己之后的创新创业实践提供更加可靠的基础。

4 新媒体应用于高校创业教育的思路与对策

4.1 设置创业教育制度，提升大学生创业新理念

对于高校来说需要把创业教育增加到学校人才培养中去，并且需要联系实际情况进行部署，设置一支专业的队伍，明确人员的任务，增加资金支出，把基地和有关的指导教育进行联系。接着就是把创业课程增加到教学体系里面，设置出合理的人才培养目标以及教学大纲，如此能够更好地联系其他学科，进而产生更加完善、更加容易进行管理的体系。而且学校需要提升大学生参加这类活动的积极性，要是在比赛中获得了一定的成绩，就要进行奖励，而且需要借助学校媒介来宣传这些获奖的事迹，给予更多的支持，使得更多的人参与其中，帮助那些有意愿的学生进行创业。

对于教师来说需要能够熟练使用新媒体，把创业教育借助新媒体进行展示，充分显示出新媒体所存在的优势，使学生们能够及时地获得相关的知识，这样也可以获得更多的创业机会。

4.2 设置创业教育网络工程，深入教学体系改革

对于高校来说需要提升研究力度，充分掌握学生对于新媒体的使用，通过联系实际情况，来设计出更加合理的教育方案，而且需要增加一定的配套设施来实施这些方案。不仅如此，需要重复使用新媒体，把和创业有关的信息发布到新媒体上，这样可以及時地分享给学生有关的信息和数据，而且在有关的栏目中需要设置问答的环节，如此可以给予学生更多的帮助。

第二点就是需要在学分考核里面增加创业教育，设置一个健全的创业教育课程体系。充分显示出所存在的优势和内容，增强和有关课程的联系，而且可以选择聘请有关的专家和成功人士来学校进行讲座，讲述这些人员的个人经历，提供给学生自己的经验，指导学生进行创业，这样可以使得学生创业变得更加顺利。

4.3 增强教师创业培训，建立一支专业的师资队伍

首先就是帮助教师去企业里面进行锻炼，企业能够提供一个健全的平台，而且可以帮助教师来学习相关的理论，充分熟悉有关的教育方法和措施。对于高校来说需要在考核工作方面给予更多的帮助，通过培训，能够给予教师更多的创业经验，而且可以显著提升教师的理论储备，这样可以更好地指导学生进行创业。

对于高校来说需要设置一支相互融合以及发展的创业教师队伍，而且需要联系学校的实际情况进行设置，不仅需要培养出更多的创业指导教师，而且需要充分借助那些成功人士的经验和知识，聘请他们来校进行兼职，这样可以显著提升教师队伍的综合素质。

5 结语

新媒体属于新生代产物，能够显著促进社会的发展，而且可以帮助社会去进行转型。新媒体技术能够给学生创业提供更多的信息和方法，这样可以使得学生在进行创新创业的时候得到更多的机会。对于有关部门来说，需要设置创业课堂，提供更多的实践机会，设置创业基金，这样可以培养出更多的专业人才。高校教师需要充分使用这项技术，来提升学生的个人意识，使其能够更好地去创业。

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