高校高尔夫教学中全人教育思想的实践探讨

王永阳

摘 要：当代经济发展迅速，人们越来越追求精神上的满足。因此，大多数的高校都开设了高尔夫教学课程。虽然高尔夫的打法看似很简单，但是想要将它学好并不是一件简单的事情，而且高尔夫蕴涵的文化底蕴是非常深厚的，值得每一位师生去认真的学习和研究。所以，如果想要真正打好高尔夫球，就需要挖掘出它的所有知识。由此看来，高尔夫还体现出了全人教育理念，在高校的教学过程中，将这两者合在一起是非常有价值的。

关键词：全人教育 思想 高尔夫课程 问题 实践策略

中图分类号：G849.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）06（a）-0219-02

高尔夫教学的过程中，教师应该用全人教育的理念来指导自己的实践工作，用全人教育理念来指导教学，对于学生的全面成长和发展能够提供很好的帮助，高校教育过程中，应该积极的发挥好高尔夫教学的积极价值，引导学生更好的进行理论知识的学习和实践的锻炼，但是传统的教学模式可能没有办法真正的做好高尔夫教学工作，学生在学习的过程中可能也会觉得比较别扭，所以在这个过程中，高尔夫教学应该多思考，如何真正的用全人教育的理念引导课堂教学，所以具体课堂教学的过程中，教师应该帮助学生更好的提升自己的能力。全人教育理念的实践也需要教师对这一理念有更加深刻的认识，在实践中检验和提升。

1 全人教育的思想内容

1.1 主要内涵

全人教育理念的内涵是在教育好学生基础知识的同时，让学生可以自由的发展，不受时间和空间的限制，尽可能的挖掘自己的潜力。

1.2 包括的内容

众所周知，从全人教育中的全人就可以看出来它主要是培养一个人的综合能力素养，并不单指以个方面。所以，它的内容较为广泛，不过主要有以下三个方面的内容。首先，比较推崇学生可以自由的发展，按照自己的理念和想法去挖掘属于自己的潜力；然后，关于学生在文学素养这一方面的内容也被重视；最后，在这个教育理念下，更多的是强调在人生旅途中的思考。总之，全人教育理念的实施就是希望可以让学生更加全面的发展，遇到最好的自己。

1.3 全人教育思想的中心思想

众所周知，全人教育理念主要追求的就是学生潜力的挖掘，全方面的发展。但是最主要的还是要以学生为主体，要尽量以他们为出发点去思考事情，不能够脱离学生这个主体。而且要让学生全方面的发展自己，让她们在以后的人生道路上可以更加的顺利。

2 在高尔夫教学的时候出现的问题

2.1 大多数老师只重视对学生身体素质的培养，不注重文化的教育

大家都知道，在我们国家的大学体育教学中，高尔夫是一项非常能够锻炼学生的体育项目。但是，根据调查显示，在高校的高尔夫教学过程中并不能够真正实现高尔夫的价值。主要原因有以下几点：⑴高尔夫可以让学生修身养性，高尔夫是一个非常锻炼人的耐性的体育项目，在学习的过程中很多人都因为觉得太过于无聊和枯燥而不想去坚持，直接放弃，这样是不能够真正贯彻学习高尔夫的意义的，在这种情况下，老师应该做出一定的决策，要向学生真正从心里喜欢高尔夫这个项目；⑵老师在教学的过程中只注重身体锻炼，学习技巧，而不去让学生学习一定的文化知识。这样是没有办法让学生真正理解这个项目的实质所在，单从这点来看，可以发现老师有很大的责任，很多老师不能够真正将教学的理念弄清楚，以为只要让学生可以打好球就行了。总之，在我国的高尔夫教学过程中存在着很多的问题，以上两点只是目前发现的，或许还有很多问题暂时未被发现。因此，老师一定要注意去提高这一方面的能力。

2.2 目前所拥有的高尔夫教师水平较低

众所周知，我们国家并不是高尔夫的发源地，所以在理论研究方面并不是非常的到位。与其他国家相比，我们国家的师资力量较差，而且这个项目是从外国引进，当然不能够和那些国家相媲美，我们的老师大多也是从外国学习回到本国教学，这样的话就会导致教师并不能完全的掌握相关的知识与技巧，造成学生没有办法更好的学习。

3 关于应对问题的策略

3.1 老师在教学的过程中要重视对人文思想的教育

大家都知道，在高校的教学过程中，人文思想的培养是非常重要的，因为这直接关系到学生以后在社会的发展。所以，在大学的每一项课程中都会将人文教育培养穿插在其中，当然了，高尔夫的教学也不例外。因为它有利于培养学生的文化底蕴，让学生的文化知识水平可以得到很大的提升。所以，老师在教学的过程中一定要注重对学生这一方面的培养。那么，老师应该如何去做呢？首先，老師可以在平时的技巧教学中将这个理念贯穿进去，让学生可以在既学到技巧的同时也可以真正理解到它的意义所在。然后就是，老师还可以在学生进行锻炼的时候向他们讲述一些高尔夫球的背景知识，这样的话，可以让她们对学习高尔夫球产生更大的兴趣。因为高尔夫球真的是一项非常好的运动项目。它可以陶冶人的情操，让一个人平静的面对生活，乐观的面对生活中发生的不愉快，也许这样才是真正的高尔夫球的教学方法吧。除此之外，老师还可以让学生体会到体育锻炼的乐趣所在，让学生可以对自己以后的生活方式有一个大致的想法，这个对学生来说是非常重要的一个生活理念。

3.2 老师要根据不同的学生设定不同的教学方式

大家应该都知道，在大学的学生思想已经非常成熟了，每个人都对生活有着不同的看法，每个人的特长都是有差异的。如果老师的教学方法还是和以前一样，十分的固定，不去适应学生，这样会出现很大的问题。首先学生的兴趣就是一个很重要的方面，一些学生或许觉得老师的教学方法很适合自己，而且对高尔夫球也非常的感兴趣，这样的学生就会在这一方面的学习有更好的造诣。而对于另外一些学生来说，或许他们会觉得这样的教学方式并不适合自己，就会让学生产生一种失落感，从而完全失去了学习的兴趣。然后每个人对知识的掌握程度也是不同的，如果老师完全不去考虑学生的接受程度，就会让教学的效率大打折扣，不能够得到更好的发展。

3.3 学校要尽可能的完善教学的资源

大家都应该知道，无论什么课程的学习，资源是非常重要的，因为如果一个学校连最基本的资源都没有，那么，又怎么能够让学生有更好的发展呢？只有资源充足了，学生才会有更好的方式去学习、去思考、去发展自己，挖掘自己的潜力，找到不一样的自己。总之，对于学生来说，一个学校的资源是非常重要的。而且，一个学校的资源全面了，也会吸引更多的学生来自己的大学，对于生源这个方面也会得到很好的提升。

4 结语

综上所述，在高校高尔夫球的教学过程中还是存在着很大的问题，需要每一位老师和学生的努力，只有大家一起认真的去探索，才会让高尔夫球得到更好的运用。而且，单从高尔夫的好处来说，对学生的每个方面都有很大的好处，更有利于学生以后的发展与学习。当然，最重要的是在高尔夫的教学过程中一定不要忘记全面教学的理念，因为这个对于高尔夫教学的价值是非常重要的，可以更好的提高它的意义，让它能够更好的服务于每一位学生，让学生可以更好的发掘自己的潜力，培养自己的精神，发现不一样的自己。所以说，关于高尔夫教学过程中如何将全面教学贯彻到其中还需要更好的去探索、去研究。

参考文献

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[3] 王伟.高校高尔夫教育现存的问题及改革对策[J].科教文汇，2016（6）：79-80.