高职院校思想政治教育生活化分析

羊红梅

摘 要：高职教育是我国教育体系中的重要组成部分，由于高职院校对学生的教育主要是面向社会，以培养学生的职业技能为主，因此高职院校中的教育成果，与学生未来的生活和工作息息相关。为了更好的提高学生的职业能力，在培养学生专业技能和知识的同时，还要加强对学生的思想政治教育，从而促进学生树立正确的思想价值观念，有效提高学生的综合素质，促进学生全面发展，从而在求职与就业过程中，更具竞争力，使高职学生充分实现自身的人生价值。本文对高职院校思想政治教育生活化问题进行深入的分析和研究，从而促进高职院校思想政治教育水平的提升，为我国的社会经济发展建设，培养更多具有专业技术知识和较高综合素质的优秀人才。

关键词：高职院校 思想政治 教育 生活化

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（a）-0248-02

在傳统的教育教学方法中，对思想政治的教学往往采用理论灌输式的教学方法，只局限于课堂授课，讲解思想政治的意义和内涵等相关内容。但思想政治教育不是空泛的大道理，而是建立在实际生活基础上的思想价值观念的凝结，包括理想、价值取向、世界观、人生观等等。也就是说，思想政治教育是具有极为深刻的现实意义的，因此在教学过程中，不能脱离实际，要与现实生活充分结合起来，对传统教学方法进行改革创新，实现高职院校思想政治教育生活化教学，从而优化高职院校的思想政治教育质量，有效推动高职院校思想政治教育的发展和进步，实现对高职学生的全面培养，促进高职学生的全面发展，为我国社会主义现代化建设培养更多有用的人才。

1 目前我国高职院校思想政治教育的发展现状

随着我国市场经济改革的不断深化，我国的社会经济得到极大的发展，人们的生活质量得到大幅度的提高。而社会环境以及生活方式的改变，给思想政治教育带来了新的挑战。特别是随着时代的进步，传统的思想政治教育方法的弊端不断暴露出来，如课堂教学与实际生活脱节、学生对思想政治教育不够重视等等。因此，在思想政治教育领域急需进行一场变革，从而提高思想政治教育的质量，培养高职学生正确的思想价值观念，促进高职学生综合素质的全面发展[1]。

1.1 思想政治教育具有明显的理想化色彩

如何体现出思想政治的内涵，成为教学的一大难点。思想政治教育对高职学生的未来发展具有非常重要的引导作用，能够帮助高职学生构建出正确的世界观、人生观和价值观，是培养具有较高综合素质的优秀人才的重要学科。因此，教师在进行思想政治课堂教学时，都具有一定程度的理想主义色彩，将呕心沥血、公而忘私、只知工作不知休息当作是高尚的思想政治抱负，严重脱离实际。在现实中，大部分普通人的基本人生目标就是享受生活，因此，过度理想化和灌输大道理式的思想政治教育，不但达不到教育目标，反而会引起学生的反感。所以，理想主义的思想政治教育与学生的现实主义之间的矛盾，是我国高职院校思想政治教育中存在的主要问题之一。

1.2 思想政治教育只重理论而忽视了实践

长久以来，在高职院校的思想政治教育中都是采用理论灌输的教学方式，因此导致无论是教师还是学生，都只注重思想政治教育的理论，而忽视了实践的重要作用。甚至，有些教师和学生认为思想政治教育的是不需要实践的，导致思想政治教育过于教条化和机械化。

1.3 思想政治教育缺乏健全的体系

目前，高职院校的思想教育模式较为单一，仅限于在课堂中开展相关教学，而没有渗透到学校的各项工作，无法对学生的思想实施全面的影响。这就导致高职院校的思想政治教育无法达到理想的教育效果，教学水平滞后，教学质量较差。

2 实现思想政治教育生活化的基本理念

思想政治教育生活化，就是指让思想政治教育根植于学生的生活，结合生活实际进行教学，引导学生在生活、学习以及工作中，体验思想政治教育的重要作用，充分运用思想政治教育的理念来解决生活中的实际问题，这就是思想政治教育生活化的内涵和意义。要达到这一目标，就必须要将思想政治教育与学生的日常生活结合起来，对学生的言谈举止实施全面的影响，从而教会学生做人、做事，建立正确的人生观和价值观。

3 在高职院校中实现思想政治教育生活化的策略

教师在进行思想政治教育的过程中，必须要充分结合社会客观实际、学生的思想、职业期望等多方面的影响因素，从现实出发，将现实生活与思想政治教育充分结合起来，从而对学生的人生以及事业发展，进行有效的指导[2]。

3.1 以生活作为基础对思想政治教学理念进行创新

要将现实生活作为思想政治教育生活化的重要基础，对思想政治教育教学理念进行创新，使思想政治教育达到良好的教学效果。要促进思想政治教育的生活化，就必须要从生活中选择教学素材，充分结合生活实际，创新教学话题，从而让学生对思想政治教育更感兴趣。在进行思想政治教育时，要对学生的生活状况、基本需求、个人品质、学习能力等，进行充分的了解，从而准确把握学生的内心思想活动，坚持以人为本的教学理念，结合学生的实际情况，进行思想政治教育。同时教师还要深入到学生的生活中去，加强师生之间的紧密联系，了解学生的内心想法，从而有效提升思想政治教育的效率和质量。

3.2 构建立体式的思想政治教育生活化教学体系

第一，遵守法律法规，是高职学生在社会生活中建立正确的思想价值观念的基本底线，因此必须要全面培养学生的法治意识。法制教育是高职院校思想政治教育的重要内容，因此在进行思想政治教育生活化教学的过程中，必须要加强对学生的法治教育。

第二，从生活习惯着手培养高职学生良好的公民道德意识。高职思想政治教育的内涵是非常丰富的，不仅包括人生理想、价值取向等方面，也包括社会公德、职业道德、家庭美德等方面。因此，要实现高职院校思想政治教育的生活化，就要从学生的日常行为着手，贴近学生的真实生活，全而实施思想政治教育，引导学生建立正确的道德意识。

第三，高职院校要实现思想政治教育的生活化，还需要引进心理咨询和心理训练活动，将两者与思想政治教育相结合，通过心理引导，利用游戏、角色扮演等形式，调动高职学生学习思想政治教育的积极性，切身感受思想政治教育的深刻内涵。

第四，运用现代化的教学手段，如多媒体教学、微视频、校园网站等，推广思想政治教育。开设专题栏目，如论坛、视频等等，供学生进行观看及学习。还可以让学生畅所欲言，从而表达内心的真实想法。同时教师也可以通过这种方法，及时了解学生的思想以及学生关注的问题，从而有效调整教学方法，提高思想政治教育的质量和效率。

第五，建设良好的校园环境，通过校园讲座、多样化的教学活动等，有效地提升高职院校的人文素养和文化品位，培养学生高尚的道德情操和审美情趣，从而有效促进学生综合素质的全面提升[3]。

第六，引导学生积极参加社会实践活动，通过参与社会实践活动，将思想政治教育与实际生活充分结合起来，实现思想政治教育的生活化。此外，在社会实践活动中，还能够帮助学生加深对思想政治理论以及内涵的理解，从而更好的掌握思想政治的精髓，帮助高职学生树立正确的思想价值观念和高尚的道德品质。

4 结语

高职院校思想政治教育对学生的发展具有非常重要的促进作用，是为我国的社会经济发展培养优秀人才的重要教育内容。因此，必须要加强思想政治教育的生活化建设，提高教学质量和效率，有效促进高职学生的全面发展。

参考文献

[1] 后燕华.论生活化教学理念在高职思想政治课堂中的应用[J].才智，2015（9）：207.

[2] 李泽虹.高职“思想道德修养与法律基础”课程生活化的教学措施[J].科教导刊，2016（17）：69-70.

[3] 王鸣，梅寒.高职院校学生核心价值观教育生活化路径探析[J].青年时代，2017（16）：177-179.