浅议初中生英语学习兴趣的培养

王小姗

摘 要：兴趣是学生学习的内在动力，有了学习兴趣，学生才能愉快、主动地投入到学习当中。因此，培养初中生的英语学习兴趣，在英语教学中起着非常重要的作用。初中英语教师要从教学方法、教学模式以及课堂活动的组织等方面培养学生学习英语的兴趣。

关键词：初中生英语学习 兴趣培养 教学方法

随着当今全球化的发展，英语的重要性愈发突出。但是，在当前的初中学生中，普遍存在着对英语不感兴趣的问题。因此，培养初中学生学习英语的兴趣，已然是我们初中英语教师亟待解决的问题。

一、影响初中生英语学习兴趣的因素

由于英语在中考中的分值较大，初中英语一直被给予极大的关注和重视。但是在考试、教师以及家长的高压之下，初中生的厌学情绪愈发严重。影响初中生学习英语兴趣的因素主要有以下几个方面。

1.英语基础薄弱，缺乏自信心

有一部分学生在小学阶段未重视英语，缺乏系统全面的英语学习，因此基础薄弱。进入初中后，面对大量的单词背诵和复杂的语法知识时，这些学生会感到任务繁重，学习吃力，逐渐缺乏自信心，进而丧失学习英语的兴趣。[1]

2.良好英语学习习惯的缺乏

初中学生年龄较小，课堂上注意力集中的时间有限。并且，他们课下也不愿把大量的时间和精力投入英语学习。部分学生作业不认真，也没有课后复习和课前预习的良好习惯。这些不良习惯，导致学习英语效率低下，英语学习兴趣缺乏。[2]

3.教师教学方法单一

很多地区当前的初中英语教学模式还是传统的讲授式教学，教师在课堂上纯粹性讲授，学生只是被动听课。教师这种单一的教学方法，会导致学生缺乏情感体验，继而丧失学习英语的兴趣。

二、初中生英语学习兴趣培养策略

1.让学生体会成就感，树立英语学习的信心

成就感作为一种积极的情绪体验，能够帮助初中生树立学习英语的信心。课堂上学生的成就感来自于老师的肯定和鼓励。教师要懂得欣赏学生的闪光点，并且要对学生每一次取得的进步给予肯定，尤其是对于后进生，在课堂上，教师要尽可能让其体会到成就感，使其树立学习英语的信心，进而激发他们学习英语的兴趣。例如，我在课堂上抽查单词、短语和句子的背诵时，我会把简单的内容让后进生完成，这样后进生也能体会到“回答对老师问题”的成就感，然后我会对他们进行肯定和表扬。

2.培养学生良好的学习习惯

初中生养成良好的学习习惯不仅能够提升学习效率，还能培养学习兴趣。在平时的英语教学过程中，我注重培养学生良好的英语学习习惯。我尽力做到布置作业少而精，检查作业严格细致，这样能保证学生高质完成作业。同时我要求学生课后复习，课前预习，养成良好的学习习惯。

3.运用多样化的教学手段

（1）运用多媒体，使课堂更生动

随着信息技术的发展，多媒体给教学方式带来了深远影响。初中英语课堂中多媒体的运用，能够给学生提供丰富多彩的知识背景，能够通过图片和视频把抽象的知识形象化。通过对学生感官的刺激来激发学生学习英语的兴趣。比如，在七年级下册第九单元What does he look like？的教学中，我运用了多媒体给学生展示各科老师和明星的图片，让他们学习tall，short，be of medium height，heavy，thin，be of medium build词汇，这样的教学方式更能激发他们的兴趣，从而加深对单词和短语的记忆。

（2）创设情境，提高学生的参与意识

情境教学也就是教师在教学过程中有目的地引入具体生动的场景，以激发学生的情感体验。这种教学方法对于培养学生学习英语的兴趣也是有着很好的效果。

比如，在学习七年级下册第十单元Id like some noodles.的教学过程中，我在课堂上引入相关的餐馆情境。让学生自制菜单和零钱，然后由他们扮演服务生和顾客，操练“May I take your order？”“What kind of noodles would you like？”“What size would you like？”Id like beef noodles.”“Id like a large bowl.”等句型。让学生进行两两组合，并且演练表演。通过这样的情境设立，学生们有了合作意识，同时也在英语学习过程中对英语产生了兴趣。

（3）英文歌曲渲染课堂气氛

初中学生很喜欢英语歌曲的学唱和欣赏，在英语教学过程中，我根据教材选择了一些英文歌来教唱。比如Happy Birthday，Jingle Bells，Yesterday Once More等歌曲。在讲授country music时，我给学生播放他们最喜欢的Taylor Swift的歌曲Love story；讲授pop music时，让他们欣赏流行歌手katy perry的Roar；在讲授rock music时，给他们播放Avril Lavigne的girlfriend，我用学唱和欣赏英文歌曲的方式给学生以英文音乐的熏陶，进而培养他们学习英语的兴趣。

（4）开展英语课外活动，培养学生学习英语的兴趣

英语的学习不仅仅是在我们每天的课堂上进行，还可以通过课外活动开展。我所任教的学校，每年3月份都开展英语月活动。我们有计划地组织开展丰富多彩、形式多样的英语课外活动，比如英语手抄报制作、英语故事演讲比赛、英语风采大赛、英语短剧表演等，在为期一个月的英语活动中，学生的英语学习兴趣得到了激发，他们领略到了学习英语的快乐。[3]

结语

初中是英语学习的重要阶段，因此培养初中生的英语学习兴趣非常重要。培养初中生英语学习兴趣的策略有很多种，英语教师要在平时的教学过程中总结经验，根据学校和学生的实际情况采用合理有效的教学方法，培养学生学习英语的兴趣，进而使学生牢固掌握和灵活運用所学到的英语知识。

参考文献

[1]刘淑月.激发英语学习兴趣培养英语运用能力[J].吉林省教育学院学报：中学教研版，2009（11）.

[2]夏谷鸣.正确把握英语课堂中综合知识的渗透[J].中小学外语教学，2010（10）.

[3]张莉.浅谈英语学习兴趣的培养[J].基础教育，2012.