青春党建的实践与思考

赵永平

摘要：青春是激情与活力，青春是力量与挑战，青春是梦想与超越，青春是宜川中学党建工作的目标、追求和信仰。学校党总支通过创新机构设置、创新党员管理、创新教育模式、创新党群共建、创新文化建设等举措，着力诠释“活力、力量、激情、朝气、诗意”的青春内涵。

关键词：青春党建 实践 思考

近年来，宜川中学党总支在各级党组织的关爱和指导下，根据教师队伍年轻化特点，审时度势，响亮提出“青春党建”奋斗目标，带领广大党员教师坚定理想信念，深化教育改革，创造了落后地区承载知名教育品牌的“宜中教育现象”。

学校被评为全国教育系统先进集体、全国素质教育先进示范学校、全国生命教育示范基地、陕西省教育系统先进集体、陕西省师德建设先进单位等。党总支被评为陕西省创先争优先进基层党组织、延安市党建工作综合示范点、宜川县党建工作综合示范点。

一、创新机构设置，激发青春活力

党的十九大报告明确指出，要把基层党组织建设成宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。[1]学校及时调整不相适应的党建机构设置，制定相应的管理制度，激发党组织的青春活力。

一是党支部建在年级组。学校把原来的党支部调整成党总支，组建以青年党员为核心的办公室、初中、高一、高二、高三5个“青春党支部”，促进组织建设的青春化，增强党支部工作积极性、主动性和创造性，形成“三会一课”制度化、“承诺践诺”具体化、“积分争星”实效化、“两学一做”常态化、“主题教育”特色化等特色。

二是党小组建在备课组。党小组由各个年级的党员教师按照语文、数学、英语、文综、理综等学科备课组组成。党小组定时定点召开相关会议，对师生的思想动态进行分析，重点研究工作中的难点问题，解决遇到的实际困难，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

三是建立“双向联系”机制。建立总支委员联系党支部和党支部委员联系党小组机制，充分发挥党支部委员监督、指导、调研作用。加强党组织的领导力量，确保党的政策、方针、路线的贯彻执行。

四是建立“交叉任职”机制。建立党总支委员和校委会成员、党支部委员和年级组领导双向进入、交叉任职机制，充分发挥党组织政治中心、领导核心、把握方向、参与决策的重要职能。

五是建立“三项机制”体系。党总支建立以优秀党员、优秀教师、先进基层党组织、先进班集体等为核心的鼓励激励机制；建立以兼职教研员认定、骨干体系认定、教师年度聘任、教师年度考核等为核心的能上能下机制；建立以安全隐患申报、党员民主生活会、一托N班级管理等为核心的容错纠错机制。

二、创新党员管理，凝聚青春力量

党员管理对于提高党员素质，提高党的战斗力，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行有着十分重要的意义[2]。党总支从党员的思想教育、双向培养、组建团队、社会实践等方面入手，凝聚党员青春力量，发挥先锋模范作用。

一是重视思想教育。利用三会一课、主题活动日、国旗下主题教育、校园电视台、校园广播站等平台，开展社会主义核心价值观、厚德陕西建设、法制建设、廉政建设、理想信念等主题教育活动，帮助党员建立在党爱党、在党为党、在党忧党的坚定理想信念。

二是实施“双向培养”。为把教师培养成为党员，把党员培养成为骨干。党总支对党员教师提出的“一年过关、三年达标、五年成熟、六年骨干”的成长目标。并以党支部为单位，制订培养计划，落实培养措施，整理培养案例。

三是组建名优团队。党员教师积极加入到教育教学创新改革和课题研究过程中，带领教师走学习型、研究型、专家型成长道路，组建兼职教研员团队、名师团队、专家团队、宣传团队等，建立青春党建微信公众平台，创立党建服务、党建讯息等特色栏目。

四是创新实践活动。以党支部为单位，结合工作实际，創造性地开展参观考察、走访调研、红色研学、暑期夏令营、春节慰问演出、微党课进社区、教育扶贫等社会实践活动。

三、创新教育模式，点燃青春激情

在党总支的指导下，广大党员带领教职员工，全面实施以一个理念为基础、两个自主为核心、三个管理为保障的自主教育新模式，点燃师生青春激情，深化教育教学改革。

一是内化一个理念。“学校的一切为学生发展而存在”是宜川中学的办学理念。经过不断地实践与探索，学生发展理念经历了从全面发展到个性发展，再到自主发展的不断深化。在学生自主发展理念的引领下，学校形成了“立足人的发展，创建自主明校”的办学目标、“依靠学生、相信学生、解放学生、发展学生”的办学策略以及三风一训等，最后形成了宜中人对学校、发展、教育、教学、教师、学生等基本概念的教育共识。

二是深化两个自主。自主课堂是使学生高度自主的一种教学模式，核心是从传递和控制为中心的“教本”课堂，走向以合作和交流为中心的“学本”课堂。党员教师以身作则，研究教材、学情和教法，使自主课堂实现了由三环节导学向思维导学的转型升级。自主管理是在老师的引领下，给学生放权和授权，让学生管理小组、班级、年级的相关事务，使学生在管理事务的过程中养成自我约束、自我超越和自我发展的德育模式。党员教师身先士卒，立德树人，使自主管理彰显出机构自主健全、活动自主组织、文化自主构建、心理自主调节、人生自主规划等特色。

三是强化三个管理。党总支重点强化条块结合的行政管理、刚柔相济的教师管理和以人为本的后勤管理，促进自主教育模式高效运行。行政管理是德育处和教学处“条”上领导到年级和备课组“块”上蹲级负责，把计划的制定和实施有效结合，降低工作重心，提高工作效率。教师管理是把刚性的量化考核和柔性的人文关爱相结合，为教师教育教学搭建公平舞台。后勤管理是在学生餐厅、公寓等方面进行精细化服务，使学生参与管理，参与考核，创造良好的生活环境。

四、创新党群共建，永葆青春朝气

工会、共青团、妇委会是党领导下的群众組织，是党和政府联系群众的桥梁和纽带。党建指导群建、群建服务党建、党群一体化是影响全局、推动全局和带动全局的重要工作。

一是总支慰问师生。党总支在春节前后组织领导慰问困难职工和退休教师，了解生活状况，解决实际困难，听取合理建议。慰问优秀学生，了解家庭生活，实现家校结合。对于学习和生活上有困难的学生，党总支争取企业和爱心人士，开展捐资助学活动。

二是工会维护权益。工会作为外地青年教师租赁公寓，落实教职工贫困大病补助制度，青年教师结婚时送上贺礼，安排教职工按时体检，举行文体娱乐活动，教师上下班安排相应车辆接送，定期召开教职工代表大会，维护职工权益，提高职工福利。

三是团委传递爱心。团委举办优秀团干部表彰、新团员接收、红五月歌咏比赛、新生入学晚会、教职工合唱比赛、校园歌手大赛、青年联谊、慰问孤寡老人等系列活动，引导青年志愿者爱心联盟有计划、有组织地实施爱心互相传递活动。

四是妇委彰显风采。妇委会组织妇女开展趣味运动会、女性健康知识讲座、巾帼建功、“书香伴我行”读书等活动，丰富妇女生活，彰显妇女风采，凝聚妇女力量，创建和谐校园。

五、创新文化建设，彰显青春诗意

党总支在文化建设上始终坚持师生参与、墙壁说话、草木含情、诗意盎然的基本原则，让校园处处洋溢着书香的气息、文化的魅力和青春的力量。

一是宜中教师八种精神。宜川县委原书记谢京帅把宜中教师的精神总结为八种：一是不讲得失的牺牲精神、二是不甘落后的拼搏精神、三是躬身垂范的表率精神、四是爱生如子的园丁精神、五是认真执着的敬业精神、六是终身从教的献身精神、七是勇于探索的开拓精神。八是锐意改革的创新精神、

二是宜中经验六个一。宜川县委书记左怀理将宜中经验总结为“六个一”：一个德才兼备的好校长、一个团结奋进的好团队、一个自主教育的好模式、一个昂扬向上的好氛围、一个能上能下的好机制、一个环境优美的好校园。

三是青春文化四张名片。青春宣言：“青春是一盏灯，指明方向，永远向前。青春是一艘船，承载希望，奔向远方。青春是一幅画，描绘蓝图，放飞梦想。青春是一首歌，拨动心弦，唱响未来。青春是一道虹，历经风雨，绚丽多彩。青春是一面旗，不忘初心，永放光芒。”青春主题诗：《致青春》；青春主题歌：《永远跟你走》；青春宣传片：《青春从这里飞扬》。

综上所述，随着新时期的发展，党建工作的责任越来越重，意义越来越深。我们的党建工作虽然创建了新的品牌，获得了新的成果。但是，所面临的新问题和新挑战还有更多，距离人民群众的期望和组织要求还有差距。我们应进一步学习先进，解放思想，不忘初心，砥砺前行，追赶超越，突破瓶颈，在党组织的支持和党员的不断努力下，取得新的跨越、新的突破、新的辉煌。

参考文献：

[1]党的十九大报告学习辅导百问[M].学习出版社，党建读物出版社，2017：209.

[2]最新党务工作手册[M].人民日报出版社，2011：57.

（作者单位：陕西省宜川中学）