浅谈技工院校合唱训练的误区及策略

赵莹

摘要：随着现在大众生活水平的不断提高，顺应历史潮流发展，不需要再整天为制造生产而费心费力，现阶段教育方向最重要的是如何提高教育教学的质量和品质，各阶层领导已经注意到劳逸结合是提高生产力的有效方法。所以在学校内部或者学校间往往会组织一些娱乐活动来释放工作或学习中的压力，比如说合唱比赛就是一种非常成功的娱乐放松的活动项目。但是通过多次的比赛，合唱比赛的优胜者往往是那些拥有优秀音乐生源的综合类学校，相比较之下，同样作为学校的技工院校却落入了下风，始终无法取得更好的成绩。

关键词：技工院校 合唱训练 比赛 误区 解决策略

合唱是指一个多人集体在指挥人员的指挥下，运用统一的高低音调与和谐的旋律来进行演唱音乐作品的过程，并且合唱是非常有激情的一种演唱方式，合唱可以利用铿锵有力的音调和恢弘的气势来激发观众心中的感情来引起共鸣，对于演唱者和观众都有一种精神的升华和思想感悟的推动作用。随着素质教育的全面实施，学生和教师们的思想逐渐被解放，合唱训练和合唱比赛在各高校间掀起了一股浪潮，同时教育部门也在积极的支持和组织各种演唱类比赛的举办，为各合唱团体创造了表演的舞台。但是如同上面所说的，同为学校的技工院校，却始终无法取得好的成绩，频频败于其他歌唱团体或者综合学校的演唱团体之下。技工院校虽然组建了合唱队，但是在合唱训练方面一定存在着一些误区，从而不能够发挥出演唱者的唱功和水平，使合唱队不能够取得好成绩。

一、技工院校在合唱训练中可能存在的误区

（一）合唱训练没有找到合唱的真谛

通常技工院校组成了合唱团后就算成功了，只是为了比赛而比赛，为了训练而训练，没有把自己的感受和真情融入到合唱训练和合唱比赛中去。技工院校的这种遇到比赛就开始建立合唱团，从而加班加点的训练，学生们开始从入团为校征战的兴奋转变成了生理和心理上的抗拒，影响竞技状况持续下降；缺乏长期合唱训练的学生们在短时间的合唱训练中是不可能取得太大的效果，这样做破坏了音乐学习的延续性，有悖于合唱团训练的音乐理论，无法打造出一支常胜之师。

（二）无法给予声调的合理均匀分配

职业院校介于急于求成的训练和比赛的目的，往往对于学生们的声色调配和音乐能力有着错误的预估，分配高音选手和低音选手的水平层次不齐，在合唱的时候大体听像是合唱，但是在行家耳中往往一发出声音就会暴露出原有的缺陷。教师们的不合理安排往往会造成擅长高音或低音的学生位置错串，使合唱效果大打折扣，发挥不出应有的效果，当然在比赛的时候拿不到好成绩。同时，学生们也会因为训练时负责的自己不擅长的发音而产生挫败感，从而引起合唱训练的不良效果。

（三）为取得好成绩而好高骛远

老师们为了在比赛中拿到更高的分数，往往会挑取难度更高的歌曲，这样就加大了學生们的训练难度，毕竟学生们都不是专业的音乐人，只是从众多学生中挑选的音色较好或者颜值较高的普通学生。由于难度过大的歌曲很挑群体，没有长时间的合唱训练，没有音乐功底的学生们是没有办法掌握的，这样学生们的自信心会下降，降低训练效果反而会影响合唱训练的进度，这些是得不偿失的。为了拿高分而选择难道较大歌曲的目的是好的，但是如果产生了反效果，那又会为歌唱团制造了隐形的麻烦。

（四）演唱的歌曲一成不变，没有创新

死板的根据歌曲的旋律来唱歌，歌曲没有创新，就没有额外的加分，如果和对手是同一难度的歌曲，那么唱功差不多的话，裁判会很难做出选择，这样也加大了失败的风险；相对应的，这样也会让唱功更好演唱团队取得更好的成绩，轻松拉开分差。裁判员和观众的眼光是雪亮的，取得好的成绩不仅需要有好的精神面貌，演唱的功底，更是在于演出团体对于演出所下的功夫多少。如果被观众和裁判员们一眼就看出是在敷衍，自然无法取得更好的成绩，而付出的越多，演出自然会精彩，征服的裁判员和观众也会越多，那样取得更好的成绩也是水到渠成了。

二、找出正确的策略来改正技工院校合唱训练的误区

（一）各技工院校应该给予足够的重视来支持合唱训练和比赛

荣誉是为学校和学院争取的，如果本身活的支持就不充足的话，那么合唱训练就没有必要进行了，直接零准备上台就好了。既然参与了比赛，合唱团就不会是一个单独的合唱团，他们代表的是一个院校，是院校几千甚至上万学生们的代表，所以校方对于合唱训练和比赛应该有足够的重视没并且还要加大投入力度。一定要保证长期合唱训练的持续性，这样才能不断完善合唱培训的经验，也可以让学生们更加投入到自己的角色中，让学生们自己有时间对自己薄弱环节进行加强。所以技工院校作为校方对于合唱训练的重视，可以增强参与合唱训练学生们的自信心，对于合唱训练有着重要的意义。

（二）聘用更专业的教师为合唱训练作指导

虽然不是专业的合唱比赛，但是随着教育部门对于娱乐项目开展的支持，比赛也是渐渐增多。合唱团队作为学校和学生的代表，在舞台上的表现也关乎学校的形象，所以找专业的教师来指导合唱团的合唱训练也是很有必要的。高水平的指导员利用自己掌握的知识和以往的经验，为技工院校的合唱团制定更加科学的训练方案、合理的安排高音同学和低音同学位置，并且可以教导学生们一些发声和控制节奏的技巧，这些都是在比赛中可以体现出来的优势，表现得好的话，可以为合唱团队得到相应的加分，从而取得更好的成绩。所以，聘用更专业的教师来做合唱训练指导，才是比赛拿到高分的捷径之一，对于技工院校合唱训练有着重要的推动作用。

（三）合理安排合唱训练的时间和各项事宜

既然有了高水平的音乐训练师，那么好高骛远的错误也就不会再发生了，但是合理安排合唱训练的时间也就发挥着越来越重要的作用，做演唱训练之前，教师可以先说一些发音的小技巧，例如怎样发音可以让嗓子的负担更小一些；或者讲解需要演唱的作品的创作背景，应该带着一种什么样的情感和情绪去演唱这首歌。合唱训练的积累虽然重要，但是演唱技巧确实合唱比赛中一项加分的地方。当合唱团队进行表演时，全场观众和裁判员在听到歌声后，沉浸在歌声中，感受到歌曲的灵魂，感受合唱所带来的恢弘激荡的感受，进入到歌声所表达的精神世界中，那么这首歌就算是成功的，裁判员们打分自然也低不了。所以，科学的安排合唱训练的时间和各项事宜，对于比赛取得高分有着很大的影响。

（四）创新对于技工院校合唱训练和合唱比赛的意义

在合唱比赛中，如果表现差不太多，比赛进行的很胶着，那么往往哪一队出现一个小小的闪光点，就会影响到比赛的结果。例如：在两队或者三队唱功差不多的情况下，裁判员和观众很难做出选择的时候，如果有一队在表演的开始，有一个唱功非常深厚的领唱变一下音调或者把歌词稍改动一下，使之更贴切合唱比赛的主题，那么这么一个小小闪光点，总会给人眼前一亮的感觉，这样就更容易拿到更好的成绩；再或者有一个高音和一个低音两个唱功很好的学生，在演唱快高潮的时候变动一下演唱方式并且引领高潮部分完美结合，这样的创新点也往往会获得额外加分，从而獲得更好的成绩。所以，富有创新精神不但可以提高生产力，更可以运用在社会上的方方面面。科技创新就是获得胜利的关键。

三、结语

总而言之，技工院校现在的合唱训练始终存在着一些误区，一直在向不正确的道路前行，其实拨开这一层薄薄的遮眼布，找对方向，就可以顺利的走向正常的道路上。技工院校要重视合唱训练的这些误区，也要重视合唱的训练和比赛，培养和保护学生们那颗热爱表演和唱歌的艺术心，也要提高音乐教师的能力，让教师们不犯低级错误，积极围绕比赛的主题来进行合唱训练的合理安排和比赛的部署。合唱训练的误区已经挖出来不少了，也给出了相应的解决策略，但是更重要的还是学生们在合唱训练中要放正心态，努力做到不以物喜、不以己悲，在比赛中有出色的发挥，从而获得更好的成绩。与其他各校拉近距离，保持在同一个水平线上。

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（作者单位：淄博市技师学院）