“区块链+教育”的创新路径探讨

吴莎莎 孙维祎

区块链技术是当前最受关注的技术之一，在教育领域的应用也具有一定可能性。现阶段，该技术在教育与培训领域的功能主要体现在可信性与不可篡改性方面，用于存储标准或颁发证书，还可提供可靠的知识产权信息记录。随着区块链与教育应用场景的结合，区块链早期底层技术在教育领域的应用存在某些不足。本文試图提出另一种基于区块链技术的信息记账方式——被许可的分布式账本，以期优化这种创新技术与教育融合的有效实施。

区块链技术在教育领域的应用

1.提供证书与能力的可信证明

到目前为止，区块链技术在教育领域最流行的用途是提供学生证书与能力的真实记录。其中最具有代表性的案例是麻省理工学院（MIT）媒体实验室发布的基于区块链技术的证书项目Blockcerts，使用者在此系统内可以创建、发布、查看并验证区块链上的教育证书。发行方（如学校）创建证书，并在该证书中设定一系列关于个人能力和成就的细则。学生按要求完成学习目标获取证书，并将他们的身份证明发送至发行方。发行方在核查学生达到所有标准后会对学生所获取的证书数字加密签名，并将完整的证书上传到比特币的公链上。一旦将证书在区块链上广播，他人就可以验证学生证书的真实性与不可变更性。

Blockcerts提供了以数字化方式管理教育证书的高科技方法，这些证书通常都是以学期为单位的课程证书。具体操作以机器人编程入门这门课为例，如果学生掌握这门课中的某一主题，完成相关主题的任务，比如传感器、基本动作、流量控制和机器人数学等，系统就会给学生发行某一模块的徽章以证明学生获取该技能，当学生完成这门课程的最后挑战时，将会以颁布最终的徽章形式发行课程证书。

2.推动学习成果泛在认可

以徽章为代表的学习成果认证，不仅是发行者在单一课程或专业学位方面为学生设置的收集库，还可以为学生获取的各种能力与技能提供保障。现阶段我国从基础教育到高等教育的各级各类在线学习中，都设置了相应的徽章体系，以激励学生完成学习目标，学生在需要的时候也可以与他人分享学习成果。

徽章为数字学习资源开拓了新的市场，而区块链技术将在徽章运行过程中起到很重要的作用。开放的区块链可以直接用于发布徽章，在区块链上发行徽章对于提供者和消费者来说具有立即生效的保障，产品或证书不可篡改，赋予了新徽章创造者诚信度。区块链技术是教育机构去中心化的重大突破，这种变革将不仅改变提供教育服务的供应方，而且还改变了学习成果各种证书的形式。因此，徽章以及其他数字学习证书或纳米学位证书在当今时代将会无处不在。

区块链技术在教育应用中的局限性

1.区块链早期底层技术启动成本较高

区块链早期底层技术通过挖矿（Mining）将交易信息进行验证并将其添加到区块中，这一点在交易双方达成共识过程中非常关键，挖矿需要支付较大的成本。

潜在用户只有在承担了相关成本之后才会采用区块链公链技术来提供专业服务。

然而，教育领域的文凭记录和用于认证学习成果的徽章的资产价值适中或规模较小，如果使用区块链早期底层技术，这两种形式所产生的收益价值可能小于启动投资资金。因此，徽章提供者和徽章用户会更倾向于相对便宜的账单技术来存储并发布证书。

2.区块链公链价值诚信的问题

区块链公链的开放性对于许多用户来说非常具有吸引力，同时也存在局限。如果说，区块链公链上的证书声称学生A从学生B那里得到了一枚徽章，那就意味着任何人现在都可以确信学生A确实从学生B那里得到了特定的徽章（在特定的时间内）。然而，这种不可更改的真实性并没有说明学生A获得徽章的价值或其真正的能力；徽章可能像麻省理工学院的证书一样有价值，或者像普通学校证书一样价值平平。显然，区块链记录信息的可信度不应与其记录的内容质量或价值混淆。

现实问题是，现阶段是正确的观点有可能以后证明是错误的，但已被永久地记录在区块链的公链上。

区块链应用于教育领域的创新路径

考虑到传统区块链的局限范围，我们可以使用另一种教育记录管理的替代方法，比如使用被许可的分类账单，这是一种通过共识提供高度验证的基于区块链的记账单。

1.被许可的分布式账本

区块链早期底层技术对所有人开放，而被许可的分类账单对用户设有成员资格要求，赋予了不同类别用户不同的访问权限。如果在教育领域使用被许可的系统，教育证书发行人资格由成员进行审核，如此可以保证该系统符合正式或非正式的认证标准，也增加了该系统成员间相互的信任，不仅解决了传统区块链上数据所产生产品的价值与质量问题，也解决了成本问题。同时基于共识协议，经济成本也会大大降低，当被许可分类帐单中的成员彼此相互信任时，就不需要低效和高成本的区块链共识机制 。

2.被许可的分布式账本的运作方式

我们可以使用被许可的分布式账本网络来发布徽章，从创建、发布、验证和共享证书的核心服务开始。基于被许可的共识服务，教育行业的分类账单发行者设有一个徽章集合库—数字钱包。各类教育机构参与者根据学生获得的明确的学习过程或者结果证明来授予徽章奖励，并发行相关证书。这些奖励和证书都存储在学生用户个人的数字钱包中，以供他们向外界展示。所有的这些内容全部构建于被许可的分布式账本技术，而这一技术正是在比特币公链技术基础上衍生出来的。

作者单位：北京开放大学