口语课堂教学贯彻人文素质教育方法初探

赵 旦

上海理工大学外语学院

本人任教的高校在非英语专业的本科低年级学生大学英语学习的最后一个学期设置了交互综合英语这一课程，侧重培养学生事件分析能力、逻辑思维能力、书面语言组织等能力，逐步实现用成熟准确的英语语言有深度地从口头及书面进行表达，逐步和今后的专业学习及工作接轨；学生充分利用学校的自主学习平台资源，将以往的以课堂教学为主的教学模式，打造为以计算机、网络、课外自主学习平台、教学软件、课堂听说、交互讨论的综合思辨应用能力为主的主动式、个性化、多模态立体式的教学模式；课堂教学不再是以往的阅读教程，而应该加强学生的口语和思辨能力。为了更好地实现这一课程要求，任课教师在课堂教学中设置了热点新闻事件报告的环节，形式为学生个人汇报，每次三名学生，分别讲述两条不同的国内和一条国际新闻并发表自己的观点，时间分别为三分钟，以培养学生口头输出以及批判性思维能力。笔者在2016-2017学年的第二学期，即2017年2月至6月间在担任主讲教师的四个班均组织学生进行了热点新闻事件的英语报告和解读点评这一活动，收获颇大。

从学生选择报告的中外新闻内容来看，出生于世纪之交的中国新一代青年学生，能着眼天下，心怀苍生，兴趣广泛，思维活跃。每年3月正值全国两会召开期间，有4名学生报告了两会的盛况，也有具体提及通讯资费下调、云南改革整顿旅游市场、父母是否应持证上岗等既关系国计民生，也牵动千家万户的议题的。2017年5月14日，第一届“一带一路”国际协作顶峰论坛在北京开幕，有3名学生将这一中国提议和倡导的世界经济协作项目作为自己报告的重点。2017年4月26日上午，真正意义上的中国自主设计和制造的第一艘航空母舰001A在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行下水典礼。同年5月5日15时19分，我国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机C919大型客机在上海浦东机场圆满首飞。前后短短不过十天时间，中国人上天入海，在军工和民用领域都展现了极高的质量和极快的速度，立刻吸引了莘莘学子的关注，共有6名学生报告了这两大盛事，并对国产航母的技术特点，C919大型客机的座级、航程、最大飞行高度和最高飞行速度等技术参数方面进行了详细介绍。另外，象韩国乐天集团向美韩部署“萨德”反导弹系统提供用地，引发内地民间不满情绪升级，表示要抵制乐天的事件，有5名学生进行了报告；2017年上半年共享单车成燎原之势，同时问题频现，也有5名学生全面分析了共享单车的发展历史、出现问题和解决建议。除此之外，学生们报告的新闻还涉及诸如雄安新区、女大学生取卵20颗秒换iPhone7、无人机飞行管理、文物被盗、辱母杀人案、文明出境游、对“低头族”说不、食品安全、校园暴力、互联网谣言、大学生网贷欠款引发悲剧、网游新规等社会问题；地球一小时、空气污染、北京杨絮引起火灾等环境保护问题；勒索病毒“想哭”袭击全球150多个国家和地区、超级细菌、新型殡葬、射电望远镜、柯洁对战Alfago、3D打印技术、中国首次海域可燃冰试采成功等最新科技发展以及科技遭遇传统等方面的思考。报告国际新闻的学生则关注了特朗普签署禁穆令、朴槿惠遭弹劾、伦敦恐袭、英国脱欧、叙利亚化学武器袭击、朝鲜试射导弹、美联航暴力逐客、法国大选等世界各地当年发生的大事。除此之外，兴趣广泛、思维活跃的青年大学生还将目光投向文化、教育、娱乐和体育等领域，选取了日本作家村上春树出版新书、选美比赛、《人民的名义》热播、奥斯卡颁奖典礼、演员片酬虚高、戛纳电影节、中国男足战胜韩国、新疆男篮CBA夺冠、姚明当选篮协主席、自行车博览会、巴萨逆转惊天翻盘晋级2016/17赛季欧冠八强、世界电子竞技大赛的新闻进行报告。

选取最新时事新闻进行报告只是这一任务的其中一项环节，在实际操作中，作为任课教师，笔者更注重学生在简述新闻后发表的观点，是否充分体现了批判性思维能力。相较而言，报告国际新闻如叙利亚化学武器袭击、朝鲜试射导弹的学生，较难对此类议题展开分析，议论苍白或往往缺乏自己的鲜明观点；而涉及英国脱欧、法国大选这类大型话题时，学生受自身积累和学识眼界所限，很难深入到位地将问题一一剖析并阐述清楚。反而是一些选取了并非轰动性事件报告的学生，能以小见大，联系自身学习、生活，体现了对相关问题的深刻思考和独特见解。比如，有一位学生介绍了某高校一女大学生为泄愤泼洒墨水损毁室友财物的社会新闻，由此探讨了进入大学后寝室室友地域文化、生活习惯存在差异这一非常普遍性的问题，提供了如何正确看待理智处理室友之间的矛盾，营造友好和谐寝室氛围这样非常积极正能量的建议，班级同学认真听取，深受启发，很有共鸣。另一名同学有感于校园网贷现象普遍，介绍了某高校女大学生因网贷欠款数额巨大负债累累最后选择烧炭自杀的悲剧，向在座同学剖析了网贷背后的陷阱，为同学敲响了学会节制欲望、合理消费、管理财务的警钟，很有警示意义。还有一位同学作为资深球迷，激情澎湃地报告了欧冠历史上前无古人后难有来者的大逆转——巴塞罗那足球俱乐部惊天翻盘晋级2016/17赛季欧冠八强。原本是一则普通的体育新闻，难能可贵的是，这位同学从中总结了足球的魅力、该队教练对球队队员的信心鼓舞和战术指导以及球员永不放弃拼搏到最后一刻等数条对在校大学生学习、工作和生活各方面都很有启发意义的观点，发言十分精彩。另外，相当一部分学生能将所选新闻的主题与课本教材中“人与自然”“人与科技”等话题相结合，一方面加大力度深入探讨了课文的相关话题，另一方面又将所学内容活用，取得了非常良好的学习效果。

在热点新闻的报告中，学生基本都会准备PPT，以图片、短视频、新闻简述、观点小标题等形式辅助自己的发言，就书面语言组织口头输出方面而言，部分同学能事先检索BBC、VOA和中国日报等权威媒体，规范自己的语言表达，做到书面内容和口语表达准确、清晰、达意，既是一次自我学习提高的过程，也是带领全班同学们同步思考共同成长的良好契机；但也有相当一部分学生，抱着任务心态，漫不经心地随意选择一则最新时事，将自己的表达和观点输入各种翻译软件，不加任何检查修改，直接呈现给同学们，无主句、连动、时态、词性、语序混乱等语言错误比比皆是，甚至影响听众理解，现场效果并不理想。

大学英语教学是高校教育的重要组成部分，肩负着双语型人才培养的特殊使命。大学英语教师应与时俱进，更新陈旧观念，构筑崭新模式，将人文素质教育贯彻于英语教学中，打造人文课堂。口语课堂教学，在当前大学英语教学体系建设中扮演着重要的角色。随着素质教育的推动，教师应更关注在口语课堂教学中持续提升学生的综合素养与实际表达能力。其中，想方设法激发学生兴趣，鼓励学生开口是当前积极开展口语课堂教学的重要途径。而引导学生“国事家事天下事事事关心”，关注国内外热点新闻，运用英语报告并陈述观点，既营造了轻松愉快的语言学习氛围，促使学生将学到的知识运用到实际表达当中，也帮助学生逐步建立国际视野、培养事件分析能力和独立思维能力，尽快成为德才兼备适应新时代发展和要求的新型人才。