教师的“幸福”是什么

高彩英

今天，听了刘银花教授的讲座，我的心 也跟着他的节奏“狂”了一瞬，“野”了一秒，“幸福”了一遭！

她说：倾听生命的声音，做一个思想者！因为狂欢是一群人的孤独，而孤独却是一个人的狂欢。超越凡俗，让灵魂歌唱，讲台生命就会放出耀眼的光芒！于是，我们便静静地听她唱《青青校园》，跟她一起唱《每当走过老师窗前》，一起品味《老师，您好》的歌词，在歌声中我静默了：回想起自己儿时的老师如影随形。七八岁时老师如早晨的太阳，耀眼的光芒让小小的我们久久仰望。

可是呢，但是呢，当我真正的如愿以偿了，站上了你曾经站过的讲台，却发现自己也在被迫无奈地走着你的老路，原有的锋芒与棱角也在时间的流里磨平了，难道真的如你所说，我的“教师梦”只能在这朦朦胧胧的雨巷中渐渐消亡而没有突破夜的沉默之勇气了吗？不，不能平的，我的心也开始大胆追问：教育关注的究竟是“学生”还是“学习”呢？我们教师的幸福之路在何方呢？像蜡烛一样默默燃掉而不曾留下些如游丝样的痕迹吗？不，我不愿意做蜡烛，我要做那种节能灯，用自己独特的性能为学生指出万道光芒……

经过这一“狂欢”， 我的心开始“野”了起来，她又说：生活就是一只笼子在寻找一只鸟！那么假如教育就是那只寻找教师的笼子，你愿意做那只被它逮住的鸟吗？笼子是“死”的，就像我们的课程标准、教学理念、书本资料、成绩分数，它们像四堵墙把我们教师圈养在一个“紧箍咒”里面，于是我们便没了“幸福”！可悲的是，我们在极度的倦怠中又把孔子“己所不欲，勿施于人”撇在脑后，机械地将这个类似的“笼子”扣在了我们面前的那只鸟——学生的头上，以至于促成了更大的悲哀：孩子们的压抑、叛逆、厌学……一系列的“教育灾难”将侵蚀着我们“健康教育之花”的花蕊，难道我们不该沉思吗？

“打开笼子让鸟飞翔，还笼子以自由！”是它唤醒了 我内心那颗不安分的“野”心，我想飞离那只笼子，去寻找天空给予我的快乐，孩子们带给我的幸福……

清晨，当我们 走上讲台，全体学生为你而立，向你鞠躬时，那“老师，您好！”几个字像“筋斗云”一样把你捧上天，你的心难道不为之感动吗？面对着孩子们天真无邪，充满渴求的双眼，你难道不觉得自己伟大吗？你可以自由地抒发你的感慨，带领他们一起沉浸在“书香”中，超凡脱俗是多么幸福噢！

课后，当我们坐在办公室，一大群学生把你围在中间，他们向你问这问那，你看到他们忧心而来满意而去时，你难道不觉着自己身为教师肩上负着多么神圣的使命吗？你难道不为自己是老师而感到沾沾自喜吗？你用红笔画出的每一个“√”，都是你成功的象征呀！他们内心的话语都只愿意跟你说，你不感觉到自己很幸福吗？

节日里，当你偶然发现办公桌上多了一个月饼，窗台上多了一束花，或是教科书里掉出了一片树叶，一张纸条。。。这些难道从没有触动过你的心灵吗？那是一种别样的感动啊，是世界上除了教师任何职业都无福幸遇的“礼物”。它比金子珍贵，比蜜甜美，比奖杯沉重，让我们的心为之绽放，体味到前所未有的幸福感，不是吗？

哦！原来突破笼子的鸟儿可以这么幸福，那么笼子的自由又意味著什么呢？过去人们说，要想给学生一碗水，教师必须有一桶水；后来又说，要想给学生一桶水，教师应该是长流水；可今天她却说，学生想要一杯水，你只需指给他一条河，一片海！

所以，我们教师要想幸福就得让自己先“自由”。我们不用再逼着自己装神圣，去当灵魂的工程师，我也可以不修边幅地放纵自己，这样还可以拉近和孩子们的距离，“童”化我们的心灵呢。

我们不用再做”棋子“，也可以当主角，与孩子们对弈，引导他们下好自己人生的每一步棋！于是，那天才找回了自己，上了一节让自己的大脑归位，为自己的灵魂歌唱的语文课。那天晚上，我收到了我教师人生的第一份“甜品”——“我最好的老师”。品尝着孩子们写的作文题目《爸爸，我最好的老师》、《我的心门钥匙》、《蜗牛老师》、《给我力量的QQ号》。。。我的心也随着它们游离，感动，思索，蜕变。我仿佛已经不再是我，像极了误食了罂粟花的蝴蝶，一直在飘浮，飘浮。。。那晚，我失眠了，因为我真正的领会了与“笼子”一起享受自由是多么幸福呀！

我们更不用再假惺惺，打着“培育祖国的花朵”的招牌，把“清华北大”树为路标，赶着学生上路。我们也可以听听学生的心声，问问他们可否愿意，也可以和他们一起探寻他们各自未来的路在何方，选择怎样的路他们才会真正的“幸福”！于是，我却破天方的开了一次九个人的家长会。

时间原本定在六点可一直等到七点才把人聚齐，但当我看到历经沧桑的家乡父老愚昧无知的脸上爬满了岁月的痕迹时，我的心里酸酸的，此地无声胜有声，好庆幸自己能开这个家长会，能为他们做点什么。当他们一一坐定后，我向他们送去了一个微笑，道了一声歉意，开始了我们的家长会。因为我们都是为了孩子的未来，所以我们应该也必须拧成一股劲，才能让学生发挥到最好，笑到最后，站到他们各自亮丽的舞台上！当我们一起在《相信自己》的歌声中握手言别时，我才真正的从他们不谋而合的塞钱动作中，从他们激动的嘱托中看懂了爱的真谛！

家长会散了，他们走了，可他们那无知的，依赖的，深沉的眼神就这样清晰地住进了我的心底——暖暖的，给了我力量，同时也激起了我为“人民”服务的决心；重重的，让我的人生有了价值，使我的幸福有了方向。

如果说刘教授的讲座是在用她那一颗心触动我这一颗心的话，那么她就成功了，因为她的轻轻敲响，我的睡眼的的确确睁开了，而且看到了美丽的风景；如果说刘教授的讲座是教育改革的一缕春风的话，那么我真的真的好期望它能吹得大一点，刮的远一点，让那些角角落落的蠢蠢欲动的生命种子都能感受到“春天来了”；如果说刘教授的讲座是神赐予我们人类的一颗“幸福”的种子的话，那么就让我们一起栽种，一起浇灌，一起期待它早日开花结果吧！