“说爱你们不容易”

马飞云

第三周的星期一晨会，接到任务，我怀着忐忑不安的心情走向五年级（1）班教室。第二次铃声响了，大部分的学生还在走廊追逐，我说了一句：请同学们进教室吧！他们极不情愿的走进教室，我站在门口，展现在眼前的是一幅怎样的画面哟：三个男生正在横七竖八的桌子上“飞檐走壁”，一个已烂但装着垃圾的水桶放在讲桌上，几把扫把乱七八糟的放在讲台上下。 学习园地和黑板更是画得不堪入目，整个的垃圾场。 十几个女生羞怯的坐在教室的一角。虽然平时有过耳闻目睹，但真正站在这个教室里，还是不由自主的倒抽了一口凉气——开学第三周了，怪不得原班主任不肯来。

我把垃圾桶放下，用严肃的目光环视全班学生：“请同学们坐好！”看着这些学生懒懒散散的坐好，我加重语气：“从今天起我就是你们的班主任，也是你们的语文老师。今天早上我们不上课，就是让你们搞卫生，男生负责提水和打扫教室，女生负责擦玻璃。”我的话刚说完，本是无精打采的学生立刻活跃起来，打扫、提水、擦玻璃、整理桌子等。大家都干得热火朝天，至始至终我都在教室里指挥他们。直至第三节上课铃响，才搞好卫生。我重新站在讲台上，心情感到异常舒爽。也许是整洁的教室，同学们不再像刚才那样无精打采的坐着，而是精神抖擞的看着我。我扬眉吐气地说：“同学们，坐在整洁的教室里，感觉怎么样？”一个男生高声的说：“爽！”我笑了：“说得对！希望我们以后每天都坐在整洁的教室里一起学习，不再考管理区年级倒数，大家有没有信心？”“有。”虽然他们的声音底气不足，但面对他们我还是相信自己。

第二天，上午第三节课，我就接到了任课农老师的电话：“我们班的黄齐金逃课了。” 我赶紧联系他的家长，让家长赶紧找找。接着我又找来和他要好的几个同学，询问他可能会去哪。然后，我就按照学生们提供的地点去寻找。不一会儿，我就在学校后门外一棵树上找到了他。他正坐在树杈上 。这孩子真是不让人省心啊！要是掉到地上，那可要出大事了。我暗自庆幸自己找得及时。我边叫他，边招招手，让他下来。他倒也听话，爬下树来。本来想训他几句，但看他态度还好，就缓和了口气，温和地问：“你不上课，爬到树上干什么呢？”他低著头，一声不吭。我又再问了一遍，他还是不说话。我想，现在是上课时间，先让他去上课，免得影响功课。便对他说：“你先去上课，放学后，在教室里等我。”看着他走进教室，我才回到办公室。 还没放学，我就到教室门口等着，怕他溜回去。放学后，我把他领到了办公室里， 来到办公室后，我给他分析了一翻逃课的危害，教育他以后不要再逃课了。他好像也很后悔自己的逃课行为，说：“老师，我以后不逃课了。”

这时，他爸爸也得到我的通知来到了办公室。 他一进门，就大声地骂起他来：“你这个不争气的东西，我当爹又当娘的，就说苦也不知吃了多少！你还整天不好好学习，我还不如没生你更好些！”我看见 黄齐金本来还比较恭顺的表情马上变得蛮横起来，双手还握紧了拳头。我一看这情形，就知道他肯定不服爸爸的管教，多说无益，就打圆场说：“黄齐金已经表态，以后不再逃课了，我们一起原谅他这次，好吗？”“那好， 马老师，那我们先走了，回去我再教育他。”

经了解，黄齐金由于在五岁时就失去了母亲，失去母爱让他养成自卑但又好动，他上课经常干扰了其他同学的学习，弄坏同学的东西的情况时有发生，由于智力不高，力气较大，还会弄伤同学，总是不能服从班级的管理，同学们都不喜欢他，还会经常欺负他，譬如打他的肚子，踩他的脚等。我的心痛了，可怜小金的遭遇的同时，暗暗下了一个决心：虽然我不能为他做什么，但是至少不能让班里的孩子欺负他，我要让我们班里的孩子明白同学之间要团结友爱，要懂得关爱他人。

一周来，有五个同学不管是什么课，差不多天天迟到。我批评、忍耐，他们还是我行我素。班会课上课差不多十分钟了，这五个学生才大摇大摆地走进教室。走在后面的马福星还对着全班同学做鬼脸，惹得全班同学都笑了起来，我真的生气了，踹了一脚，椅子飞到了门口，这几个同学吓得面如土色，都飞快地坐到自己的座位上，全班同学鸦雀无声，我也为自己的行为感到愕然，但我很快的镇定下来，并严肃的告诉孩子们：懂得尊重别人，才会得到别人的尊重。最重要的是学会尊重自己，一个不会尊重自己的人是永远得不得别人的尊重。

我接任这个班的原班主任曾经跟我说过：现在的孩子宝贝得很， 批评教育他们不听，回去他们的父母还说我们的不是，教他们那么多做什么，反正现在是九年义务，零分也可以上初中，只要他们健康成长就行。哎，他们健康成长吗：我来之前班里有两位女生被一个男生 恐吓，每人每一天要交给他一块钱，这两个女生整整给了这个男生一个学期的钱；班里几个男生经常教唆低年级打架；一个男生在学校从没写作业，回家后父母让他写作业， 他竟然威胁父母跳楼……知道这些情况后， 我着重家访、找学生谈心。我抓住小学生好胜心强，爱听表扬，也更希望自己的班常常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论。

功夫不负有心人，从五年级到毕业考试，班级学生每次考试成绩都是名列前茅，多次被学校评为“优秀中队”“文明班级”。带完这一届学生，我更明白：教育需要爱，爱又需要智慧。我用实践证明了这一点。要想带好一个班级，需要我们去研究，去多想方法，和科任老师拧成一股绳，劲往一处使，用学生的思想教育学生。总之，“人心齐，泰山移”。