心理护理对ICU重症护理效果的临床分析

田福静

【摘  要】目的：对于在重症加强护理病房的病人施行心理护理干预的效果和相关影响进行调查和分析。方法：选择本院在2015年10月到2016年10月这一年期间收容诊治的100名重症加强护理病房中进行诊治的重症病人，将这100名病人分为常规护理组和康复护理组两个组类，其中，常规护理组采用常规的护理干预手段，康复护理组在常规护理措施的基础上进行心理方面的护理干预措施。结果：在施行相关护理工作之后，常规护理组的病人汉密尔顿抑郁量表评分是17.69分，康复护理组的病人汉密尔顿抑郁量表评分是10.05分，康复护理组的病人汉密尔顿抑郁量表评分要比常规护理组的病人低，相关差异明显，存在统计学意义，即P<0.05。结论：在重症加强护理病房进行心理方面的护理干预，可以明显提升相关护理工作的效果以及病人对于相关护理工作的满意程度，促进病人尽快痊愈，具有一定医学价值并值得推广和应用。

【关键词】心理护理;重症加强护理病房;临床分析

对于重症病人来说，由于重症加强护理病房中进行治疗的病人均存在病症严重、病症扩散速度和变化较快等情况，基于以上情况，重症加强护理病房中的重症病人在心理上会出现一定的消极情绪，如恐惧、焦虑以及抑郁等心理情绪反映，而这些心理反应不利于重症病人的针对性治疗。本次研究选择本院在2015年10月到2016年10月这一年期间收容诊治的100名重症加强护理病房中进行诊治的重症病人，现总结如下。

1 一般资料与方法

1.1一般资料

选择在本院2015年10月到2016年10月收容诊治的100名重症加强护理病房中进行诊治的重症病人，在这100名重症病人当中，包含了65位男性病人以及35位女性病人，病人的年龄区间在22岁到78岁之间，平均数是44.5岁。将这100名重症病人分为常规护理组和康复护理组，常规护理组有50名病人，康复护理组有50名病人。常规护理组和康复护理组的病人在性别、年龄等一般资料的比较中，相关差异不明显，不存在统计学意义，即P<0.05，存在可比性。

1.2方法

将本次研究的100名病人分为常规护理组和康复护理组，其中，常规护理组采用常规的护理措施，康复护理组在常规护理措施的基础上进行心理方面的护理干预措施。心理护理干预措施的具体方法如下：（1）带领病人熟悉重症加强护理病房的周围环境，并对病人及其家属介绍重症加强护理病房的相关情况，说明重症加强护理病房相比其他科室所具有的治疗和护理优势，介绍主治医生的相关临床经验，并进行成功治疗案例的举例，使病人获得足够的信心和安全感。（2）注重和病人以及其家属的沟通和交流，掌握病人病症的具体情况并了解病人的心理感受，护理人员的言语和举止要尽量轻柔，尽力缓解病人的不安和焦虑等消极情绪。（3）病人在进行手术之后，创伤部位会产生一定程度上的疼痛，而护理人员在给病人换药之前需要向病人表述换药的过程，动作轻柔使病人的疼痛减轻。（4）放松在一定程度上可以抵抗应激反应，护理人员可以教授病人进行放松的练习，通过练习放松可以改善病人的病症反应和心理反应，有利于促进重症病人的康复进程，使护理干预的水平得到提升。

1.3统计学方法

本次研究实验组和对照组所得的所有数据均通过统计学软件SPSS18.0进行分析和处理，利用百分数（%）来表示计数资料，利用X2检验比较，通过t检验，P小于0.05，表示相关差异具有统计学意义。

2 结果

在施行相关护理工作之后，常规护理组的病人汉密尔顿抑郁量表评分是17.69分，康复护理组的病人汉密尔顿抑郁量表评分是10.05分，康复护理组的病人汉密尔顿抑郁量表評分要比常规护理组的病人低，相关差异明显，存在统计学意义，即P小于0.05。康复护理组的病人对于相关护理工作的满意程度是95.66%，常规护理组的病人对于相关护理工作的满意程度是77.34%，康复护理组的病人对于相关护理工作的满意程度要比常规护理组的病人高，相关差异明显，存在统计学意义，即P小于0.05。具体数据见表1。

3 讨论

对于重症病人来说，由于重症加强护理病房中进行治疗的病人均存在病症严重、病症扩散速度和变化较快等情况，并且重症加强护理病房中禁止病人的家属进入陪护，基于以上情况，重症加强护理病房中的重症病人在心理上会出现一定的消极情绪，如恐惧、焦虑以及抑郁等心理情绪反映，而这些心理不利于重症病人的针对性治疗。本院通过对重症加强护理病房中的重症病人采用不同的护理措施，常规护理组的病人采用常规的护理措施，康复护理组的病人在常规护理措施的基础上采用心理方面的护理，通过应用汉密尔顿抑郁量表评分对比常规护理组和康复护理组的病人在医学临床上的护理效果和病人对于相关护理工作的满意程度。

综上所述，在重症加强护理病房进行心理方面的护理干预，可以明显提升相关护理工作的效果以及病人对于相关护理工作的满意程度，促进病人尽快痊愈，具有一定医学价值并值得推广和应用。

参考文献

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