提升小学语文课堂教学有效性策略

邓勤愚

【摘 要】随着素质教育的不断推进，小学语文教学的有效性也越来越受到关注，在小学语文教学中，应该重点关注学生学习的有效性，根据学生的实际情况为学生制定专门的学习方案，从而激发学生的学习兴趣，提高小学语文教学的质量。基于此，本文主要对提升小学语文课堂教学的有效性策略进行研究，希望能够有效的提高小学语文的教学效率与质量。

【关键词】小学；语文；教学；课堂；有效性

前言：

在小学教学阶段，语文这门科目的教学占据着十分重要的地位，而且对于学生的发展也有很积极的促进作用，所以，教师应该不断的提高语文教学的有效性去，积极贯彻与落实以人为本的教学理念，让学生能够真正的成为教学的主体，帮助学生构建更加完善的语文知识系统，实现小学语文的教学目标。

一、小学语文课堂教学的现状

在现阶段，仍然有大部门的小学语文教学课堂不能按照素质教育的要求完成授课，教师也依旧沿用传统的教学观念，将学生处于被动接受知识的状态，这对于学生来说是非常不利的，不仅会有效的提高学生的语文能力，甚至会导致学生产生厌烦语文学历的心理。同时，还有一部分教师，会强制要求学生在课堂上记笔记，在课下及时完成作业，这在一定程度上限制了学生思维能力的发挥，课堂氛围也显得死气沉沉【1】。

此外，传统的应试教育管理也是影响语文教学课堂效率的重要因素之一，有些教师在语文教学过程中，一味的追求分数，不会关注学生对知识的掌握情况，这种教学方法严重的限制了学生语文能力的提升。

二、提高小学语文课堂教学有效性的具体策略

（一）将“以人为本”教学理念作为课堂教学的指导

在小学语文课堂教学中，应该充分贯彻落实素质教育的相关理念，将“以人为本”的教学理念作为开展教学的基本理论基础，将学生作为教学的主体，教师也要及时的帮助学生、关心学生，从而使学生能够感受到温暖，这样有助于激发学生的学习兴趣，在教学过程中，教师也要对学生进行及时的纠正与指导，让学生的语文能力能够得到真正的提高，从而进一步一高小学语文课堂教学的有效性。

與此同时，教师也要做到尊重学生，在对学生进行评价时，教师应该充分考虑到学生的主观意识，帮助学生树立学习的信心【2】，同时，教师也要指导学生有效的学习方法，从而有效的激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力以及思考能力。

（二）转变教学观念

随着素质教育的提出，教师应该积极的转变教学观念，担当语文课堂教学启发者的职责，认真的对语文教材进行研究，不断的学习新的知识与文化，从而进一步提高教师的综合素质以及专业能力。同时，教师也要积极主动的改变自身的角色，使学生能够更加主动的加入到语文学习中，提高小学语文课堂教学的有效性，实现小学语文的教学目的。

（三）科学、合理的设计作业

对于小学的语文教学来说，除了课堂的教学，课后的作业也非常重要，所以，教师应该加强对作业环节的设计，在实际设计作业的过程中，应该注重对学生潜在能力的开发，从而促进学生的全面发展。同时，在设计作业时，也要充分的考虑对新知识的开发与旧知识的巩固，帮助学生构建更加完善的语文知识体系。

另外，在设计作业的过程中，应该从全方面的角度考虑，增加更多新颖的设计，这样也能够进一步提高学生的兴趣，同时，因为小学生的心智都尚未成熟，应该进一步提高作业的趣味性，这样对于学生智力方面的开发也非常有帮助【3】，从而有效的培养学生解决问题的能力以及独立分析问题的能力。

（四）创建教学情境，激发学生学习的积极性

学习语文的积极性是提高语文课堂教学效率的重要方法，在传统的语文课堂教学中，往往会因为学生学习积极性的限制，而导致小学语文的教学效率得不到有效的提升，所以，教师应该转变教学方式，激发学生学习的积极性，让学生能够更加投入到语文学习中。

在教学过程中，教师可以通过创建教学情境的方式，激发学生学习的积极性，比如，当教师在为学生讲述《神通广大的小孙悟空》时，教师应该对教材的内容进行深入的挖掘，并且根据教材内容为学生创建教学情境，让学生根据教材中的内容进行表演，从而进一步激发学生学习的积极性，提高小学语文课堂教学的有效性。

同时，趣味性的提问方式也能够有效的激发学生学习的积极性，所以，教师深化教学内容，向学生提出趣味性的问题，这一方面能够提高师生之间的沟通效率，另一方面也能够开拓学生的思维，让学生能够在课堂上畅所欲言，从而促进学生语文能力的提升。

结束语：

综上所述，小学语文是一个非常复杂的教学过程，所以，教师应该不断的提高自身的教学能力，精心设计教学环境，从而进一步提高小学语文课堂教学的有效性，推动我国小学语文教学事业的发展。

参考文献：

[1]曹丽娟.提高小学低年级语文作业有效性的尝试与思考[J].学周刊，2019（05）：83-84.

[2]丛玉舫.略议师生互动在小学语文教学中的有效运用[J].中国校外教育，2018（34）：41+46.

[3]周肖华.弘扬传统文化 提升小学语文教学有效性[J].课程教育研究，2018（46）：32-33.

（作者单位：湖南省新邵县潭府乡中心小学）