浅论加强汉字教学的重要性

摘 要：汉语是中华民族的国语，具有丰厚的文化底蕴。学好汉字，是学好汉语的前提条件。在语文课堂教学中，加强汉字教學具有重要意义。1.学好汉字是爱国的重要表现。2.汉字教学能培养学生良好的人生态度。3.加强汉字教学是学好其它课程的基础。4.加强汉字教学，铸就辉煌人生。

关键词：汉字教学 国语

汉语是中华民族的国语，具有丰厚的文化底蕴。现在，全世界有十几亿人口在学习汉语，运用汉语进行沟通。随着祖国的强大，越来越多的国际友人认识到与中国交往的重要性，掀起了学习汉语的热潮。作为一名中国人，我们的语言获得世界的认可，是一件值得骄傲的事。作为一名教师，更有责任使汉语发扬光大。学好汉字，是学好汉语的前提条件。在语文课堂教学中，加强汉字教学具有重要意义。

一、学好汉字是爱国的重要表现

一提到爱国，很多人都会高谈阔论，夸夸其谈，说一些不切实际的言辞。爱国不应是纸上谈兵，而应付诸于实际行动中。汉语是我们的母语，连汉字都学不会，还谈什么爱国。作为一名中国人，学好汉字，说好汉语，是第一要务。在很多娱乐节目中，我们看到国际友人说着并不流利的汉语，也许他们不能完全理解汉语的意思，但他们那种认真的态度，执著的精神，令我们佩服。连外国人都能虚心地学习汉字，学说汉语，我们还有什么理由不去学好汉字呢？试想有一天，我们见到外国友人，连汉语都说不过外国人，连词语的意思都不如外国人懂，那将是多么尴尬的一件事。那时，你丢的不是个人的脸面，你丢的事中国人的尊严，丢的是祖国的荣誉。学好汉字，是爱国的表现，是做一个堂堂正正的中国人的尊严。

二、汉字教学能培养学生良好的人生态度

学好汉字，并不是件容易的事。良好的汉字教学，对学生的人生起着重要的教育作用。汉语拼音教学，在小学一年级语文教学中的比重非常大，是以后学好汉字拼读的基础，其中有些易混字母，有些学生由于学习不认真到高年级还区分不清。为了学好汉语拼音，必须要认真，要下苦功夫。汉字的基本笔画不算多，有的同学书写认真，字形美观，有的同学写的很差，这就能看出学习态度的好坏，也影响着他以后做事的态度。有些字的笔顺容易出错，教师在教学中应重点指导。有时我们在看学生书写时，写的字是那个字，笔顺却错了，这就是他们在学习时不认真的后果。汉字的多义现象，如果不明白它的含义，不能根据具体情境去应用，就会出现笑话，对字词意思的理解，需要下功夫背诵，去理解，在具体应用中提高认识。汉字中的形近字和多音字很多，需要学生在平时的课堂中不断掌握，在具体的语言环境中应用，可以培养学生辨别真伪的能力。从上面可以看出，加强汉字教学，对培养学生严谨认真的人生态度，坚持不懈，不辞辛苦的奋斗精神，审时度势、明辨是非的能力，具有重要的影响。

三、加强汉字教学是学好其它课程的基础

学好汉字，学会读其音，观其形，识其义，写其字，才能更好地为学好其他课程服务。语文与数学紧密联系，学生只有读通，读懂题意，才能去分析问题，从而解决问题，促进学生思维发展。语文和品德与社会紧密联系，只要学生真正明白了字里行间的意思，才能更好地产生教育作用。语文与科学联系密切，弄懂字词的含义，理顺实验的步骤，去动手操作，观察记录，才能获得一个个结论。，就连英语也离不开语文，翻译英语单词的意思离不开汉字，进行口语交际离不开汉字，短文阅读和英语作文也离不开汉字。为了更好地让语文作为工具为其它课程服务，必须加强汉字教学。

四、加强汉字教学，铸就辉煌人生

学好语文，掌握好汉字，为孩子获得成功打开了大门。认识汉字，理解词语的意思，会准确地书写，写一手漂亮的字，在考试中就会获得好成绩，家长满意，老师高兴，自己能够进入更高学府继续学习，实现自己远大的理想。有的人，凭借一手好字，成为全国闻名的书法家；有的人，凭借出色的文采，成为人们喜爱的作家；有的人，凭借出众的口才，成了人人羡慕的主持人；有的人，凭借敏锐的思考，成了惩恶扬善的记者。每个人通过努力学好汉字，都为自己人生的辉煌做好铺垫。但凡以后有所成就的，在汉语的学习上都是下了苦功的。有付出才能获得回报。

很多孩子，在考试中就因为一个错别字，古诗词没有得分，名人名言没有得分，这是我们教学中的失误。如果我们在课堂教学中能够再严格些，不只是会读，会背诵，还要会写，不写错别字，让孩子牢固掌握易错的字，还会丢分吗？有多少孩子因为一分之差而与理想的学校失之交臂，是多么可惜呀！而这一分，完全可以在我们的汉字教学中为孩子赢回来！

现在有很多人，迷恋上了网络，成了“低头族”。时间久了，让他去书写，提笔忘字，错字连篇。我们要告诫孩子们：我们是中国人，不要忘了自己的根，不会写汉字，写不好汉字，就不是一个称职的中国人。

学生对汉字的掌握情况，正是教师课堂字词教学的缩影。为了教育的荣誉，也为了给孩子多一些获得成功的机会，加强语文课堂汉字的教学，义不容辞，势在必行。

作者简介

孟凡珍（1963.5—），女，五常市长山中心校教师，中央广播电视大学大专学历。研究方向：小学教育。