如何提高初中语文课堂教学效率

赵宗桂

摘 要：新课程改革倡导在具体课堂教学的过程中教师要摒弃落后的教学模式，研究适应时代发展和学生需要的课堂教学模式，进而提高学生课堂上学习的效率和水平。在初中语文课堂上，教师可以运用多种先进的教学技术和方法，通过深入研究这些方法与技术来提高语文课堂的教学效率。

关键词：初中语文；课堂教学；提高效率

汉语言文字的学问博大精深，作为每一个中华儿女都需要系统完善的学习中华汉语言文化。初中语文课的专业基础性比较强，可以为今后各科学习做铺垫。通过语文学习，学生不仅可以识文断字，还可以在学习名家名作的过程中明白更多的人生道理，启迪学生的智慧，并且学习到更多的应用技能和社会知识。想要进一步提高初中语文的课堂效率就需要教师从课堂教学上下功夫，不断研究课堂教学效率提高的方法。

一、初中语文课堂效率低的原因分析

1.教学目标不明确

很多语文老师尤其是一些经验相对缺乏的年轻教师往往在教学的过程中没有能够对教学目标进行明确的解读，那么在语文课堂上就有可能会使学生的学习带有一定的盲目性。再加上目前中考形势十分严峻，教师在课堂上既要系统的传授知识，又想通过丰富多彩的活动来增加学生对语文学习的兴趣，如果处理不好这两方面之间的关系就有可能造成本节课教学目标不清晰的问题。

2.课堂教学缺乏实践，难以调动学生兴趣

课堂效率低的主要原因就在于教师自身大量解读相关知识，而没有在讲授的过程中让学生认真思考，积极参与到课堂中来。教师一味的讲解很难调动起学生学习的积极性。学生只学习课本上的知识，而没有进行相关练习操作，没有将学到的知识应用于实践之中进行检验，这样也导致课堂教学效率低的结果。

二、提高初中语文课堂教学效率的方法探索

1.激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

兴趣是最好的老师，提高学生语文课堂上学习的兴趣可以促进学生更快的掌握基础知识。在快乐的体验中感受到语言文字的乐趣，教师可以利用多种教学方法和手段，比如：语文教师在讲授课文的过程中，可以引入一些名人趣事、文学典故以及时政新闻。这样做既可以提高学生学习的兴趣，还可以扩展学生的知识面增加知识视野。语文教师在给学生讲解苏州园林艺术特点的时候，可以将园林设计的相关方法和美术透视技巧引入语文课堂的教学中，为了展示清晰生动的教学内容可以使用多媒体制作3D园林效果图，让学生在学习课文的时候清晰的感受园林设计中的透视的应用效果，进一步让学生感受园林设计的艺术美感，对课文有了一个清晰完整的理解。

2.教给学生自主学习的策略，提高课堂教学效率

目前，国内的很多教育学家都倡导教师将课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生在掌握基本学习策略的同时能够提升课堂学习的效率。在讲课之前教师可以让学生通过课前预习来确定本节课的重点和难点。有了清晰完整的教学目标就可以为之后的学习打下基础。教师还应该教会学生自主学习的方法，在初中语文教学的过程中，教师可以具体分析学生的知识水平和学习能力，为学生具体指导初中语文的学习方法。同时，在不断学习和发展的过程中，也可以进一步的修改总结适合自己的学习方法，最后教师教师教授学生自主学习策略的时候，还可以通过培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力来进一步增加效率观念。学生只有在不断发现问题解决问题的过程中，才能一步一步获得新的体验，增长知识提高能力。

3.合理利用有效的教学时间，提好课堂教学效率

新课程改革倡导在具体课堂教学的过程中教师要摒弃落后的教学模式，研究适应时代发展和学生需要的课堂教学模式，进而提高学生课堂上学习的效率和水平。科学合理的安排教学时间可以有计划分阶段的对课堂教学进行规划，可以促进课堂教学的高效展开。初中语文教师在教学之前可以安排学生对所讲内容进行系统的预习，让学生对于相关知识构成有一个明确的体会。根据国内外心理学家的研究可以发现，学生在整个课堂学习的前25分钟效率最高，所以教师要想提高整节课语文教学的效率，就需要合理充分的利用课堂的前25分钟。在学生注意力最集中，精神状态最好的时间段内合理安排教学的内容，将重点和难点都在这25分钟之内进行解决。课堂的其余时间教师可以安排学生进行当堂测试。

4.恰当使用多媒体，提高课堂教学效率

多媒体辅助教学在现代课堂上应用十分广泛，多媒体可以清晰的展现课堂教学的内容，增加学生学习这部分知识的兴趣。在必要时可以使用多媒体进行语文教学，这样既能打破时间和空间的限制，通过感知来提高想象能力。比如：初中语文教师在结合《人民解放军百万大军横渡长江》这篇文章讲述新闻稿写法的时候，既可以使用多媒体为学生展示还原当年的报纸实况报道，也可以通过多媒体向学生播放这篇新闻稿的朗读版，让学生可以清晰直接的感受到新闻稿的具体内涵和作用。

5.加强综合能力训练，提高课堂教学效率

提高语文课堂的教学效率需要加强语文综合能力的训练，既需要强化学生记忆基础知识和基本素养，还需要提高学生分析解决语文材料的能力，所以语文教师在课堂教学中，应该把重点放在能力提高方面以教授基础语文知识为基础，在课堂上通过练习和活动提高学生语言文字的应用能力和听说读写的操作能力。

6.建立良好的师生关系，提高课堂教学效率

新课程强调教师和学生的关系应该和谐融洽，教师不仅是充当教育者的角色，还扮演着学习引导者的角色，也是学生学习生活的朋友。在教与学的过程中师生和谐互助，既可以促进教师更好的交，也可以提高学生的学习能力，从而提高语文课堂教学的效率，取得良好的教学效果。

三、结束语

提高语文课堂教学效率有助于減轻学生的课业负担，提升学生的能力和水平。新课程改革倡导充分利用课堂时间，让学生系统的掌握知识，并提高学生的能力。所以初中语文教师需要从提高课堂效率着手，让学生实现愉快学习增长知识的目的。

参考文献：

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[4]李海霞.浅谈如何提高初中语文课堂教学效率[J].学周刊，2014（08）：31.

（作者单位：四川省剑阁县鹤龄中学）