自媒体视域下高校学生干部队伍建设存在的问题及对策

高辉

摘要：本文以高校学生干部队伍建设作为研究对象，对高校学生干部队伍建设过程中存在的问题进行研究和分析，发现学生干部队伍建设中存在学生干部选拔不合理、培养规划不健全、学生干部管理方法落后、学生干部质量参差不齐的问题，而导致这些问题原因是因为高校在学生干部选拔过程中目标不明确，学生干部队伍建设的思想意识落后，学校在学生干部队伍培养上的投入也不够等诸多问题。针对这些问题，本文提出了相应的解决措施，通过增强大学生教育管理工作的实效性，进而提升高校学生干部队伍的整体水平。

关键词：高校;学生干部;队伍建设

我国进入经济发展新时期以来，特别是近年来，随着我国经济的不断发展，人民生活质量显著提高，社会和谐稳定，我国高校学生组织也蓬勃发展。在这股热潮中，高校学生干部队伍发生了一些变化，如队伍规模的扩大、队伍建设模式、队伍建设的具体内容等。此外，这对传统的高校学生干部管理培训模式也产生了一定的影响。同时，改革开放以来，高校学生干部的发展壮大，面对我国高等教育改革的现阶段，要深化对高校学生干部建设的研究。

一、绪论

（一）研究的背景

改革开放以后，随着经济发展速度的加快，我国高校学生干部队伍建设也迎来了高潮，但也面临着新的挑战。在这种情况下，如果我们不能及时改变自己的思想，或者不能用传统的方式来管理，就不能适应时代发展的需要，必然会产生一些不利的影响。因此，把握现有的研究成果，推动新阶段学生干部队伍建设理论的发展，积极创新理论成果，进一步推进高等教育管理学科研究。本文对现有的一些理论成果进行了总结，并对完善理论体系作了进一步的探讨。

（二）研究的意义

首先，本文从两个方面入手，寻找高校学生干部建设的新思路和新突破。一是总结现代学生干部建设的宝贵实践经验，二是分析学生干部建设中存在的问题，可以使当前高校学生干部建设在肯定已有成绩的基础上，扬长避短，不断发展优缺点，不断开拓进取，进一步拓宽途径。在团队建设方面，以期取得更大的成效;研究关键问题，有助于更直接地处理高校学生干部建设中存在的不足。逐步找出导致缺陷形成的因素，比较国内外学生干部建设的现状，充分借鉴、学习，同时探索克服和改进这些问题的途径。

（三）自媒体简述

自我媒体，又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指新媒体的总称，具有私有化、大众化、自主化的特点。2003年7月，美国新闻学会媒体中心发表了一篇关于“自我媒体”（wemedia）的研究报告，由Sheinpoman和Chris Willis共同赞助。它给出了“wemedia”的一个非常精确的定义：“wemedia是一种理解普通人在被数字技术强化并与全球知识系统相连后如何提供和得分的方式。

二、自媒体视域下高校学生干部队伍建设存在的主要问题

（一）学生干部队伍竞争来源选拔不合理

在选拔过程中，高校和部门领导、教师、辅导员和班主任的意见在学生选择干预中具有很大的主观性成分，造成了高校学生干部选拔中缺乏公平的环境。学生干部的选拔，使得学生干部的素质难以保证。在这种任用制和选举制下，学生干部竞争力低，群众基础差。同时对学生产生负面影响。学生参与学生组织的积极性和积极性受到影响，这对学生的学习和工作产生了不好的影响。由于这种非理性，对学生干部的培养产生了负面影响。

（二）学生干部队伍缺乏健全规划

最直接的表现是重视学生干部的使用，而不重视学生干部的培养和培训;重视能力突出的学生，而不重视学生干部的培养和培训。对有潜在能力和强烈活动欲望的学生来说，存在着许多误解，如对学习的理解、对学生工作的理解，很难做出明确和正确的解释，在与学生的交流中，很难把握工作的重點和本质。学生干部的错误认识和工作态度，作为学生处理的第一道障碍，对学生有很大的影响。此外，由于缺乏理论指导和培训，学生干部在学生工作过程中缺乏创新能力，致使学生干部对学生工作的热情下降，导致对工作的态度相对消极。

（三）学生干部队伍建设比较落后

一些学生干部不敢创新工作，懒得动脑筋，所有的行为都是上级和有关的老师安排和命令的，或者完全按照原干部的做法，阻碍了工作思路和方法的创新，使活动质量难以提高。显著降低了学生的学习成绩。在班级和团支部层面上，各部门和班级每年举办的活动基本相同，集体活动的规律也没有太大的差异，对班级和团支部的要求基本不变，客观上使当选的班级委员会和团支部采纳了与前一个与学生干部合作的想法相同。

（四）学生干部队伍的媒体素养教育缺位

学生干部素质水平参差不齐主要体现在以下几个方面：一是不同学生干部素质差异较大。主要原因是一些学生干部有功利主义思想。他们加入学生组织，只为个人成就而竞选学生干部。将来入党就业，可以形成个人优势，使简历更具吸引力。有的干部在同学中形成派系，通过后门，加入学生干部队伍，培养不良倾向。有些学生干部喜欢在工作和活动中作粗浅的文章，实行形式主义。这与那些真正为同学服务的学生干部形成了鲜明的对比。

（五）学生干部队伍建设时代性不强

目前，许多大学生干部缺乏建设性的，没有很强的时代性。许多大学生干部热衷于小圈子和各种权力斗争，对外部发展缺乏足够的重视。学生干部仍然坚持传统的事业发展方式，甚至培养了一些官僚主义作风，但对于时代精神，缺乏相关的认识。学生干部素质不高，开展的工作也不及时。结果不令人满意。

三、自媒体视域下高校学生干部队伍建设存在问题的原因分析

（一）学生干部选拔目标不明确

学校相关组织在选拔候选人时缺乏对选拔目标的认识和准备，完全依赖于经验主义。一些组织的教师仅仅根据学生干部候选人的第一印象来选择学生干部。学生干部候选人如遇学生组织负责人，外貌良好，语言良好，学生组织负责人对候选人有良好而深刻的印象。在选举中，他直接影响和干涉学生干部的选举，甚至直接任命学生干部，使候选人能够当选，而不管候选人的实际能力、工作态度以及他与否适合这个位置。此外，在其他学生组织中选择学生干部的标准是人际关系。

（二）学生干部队伍建设思维落后

有一些系领导过于重视学生的专业实力，更加重视同类型高校的办学状况。这些领导认为，学生干部做好学生稳定的基础工作已经足够了，剩下的时间应该用来提高他们的专业水平。在这种思想的影响下，高校学生不愿参加学生组织，更不愿担任学生干部，甚至认为以学生干部的身份参加学生工作是浪费时间。这使得学生干部的选拔在学校学生组织的过程中，有较少的目标要选择，不能做到最好。一些学生认为，作为学生干部，他们可以有更多的机会与专业教师打交道，搞好关系，有利于提高他们的专业表现。有了这个想法和动力，他们将参加学生干部选举。

（三）培育者自身媒体素养参差不齐

学生媒介素养各不相同。许多学生干部在刚成为学生干部时特别精力充沛。他们愿意提高自己的能力，非常重视能力培训课程。然而，由于“培养无用性”思想的传播，在能力建设过程中出现了更多的不良倾向，原来认真踏实的学生干部也越来越放松，随大流。有些学生干部懒惰，不想做任何工作。选择学生干部，要选择脚踏实地、乐于奉献的学生。懒惰的学生干部不仅没有参加能力培养班，而且没有完成自己作为学生干部的任务。学生干部是培养学生接受能力的主体，其自身的态度非常重要。

（四）缺乏良好培养教育体系

一是学生干部选拔方法不完善，缺乏公平性和竞争力。学生干部实行任用制和选拔制。这两种选拔制度受教师、领导和学生干部原成员的影响。他们容易出现“人民投票”和“关系投票”，不能真正体现民主。影响学生干部的整体素质。二是学生干部教育体系不完善。由于专业学科的特点，学生思想文化道德素质教育相对薄弱。导致了一些学生干部中的“个人利益权力”。

四、自媒体视域下高校学生干部队伍建设的对策探索

（一）推进学生干部选拔机制的与时俱进

学生干部的选拔要与时俱进。在新时期高等教育人才的培养中，我们倡导具有较强专业能力和工作能力的综合素质人才，这是对创新型人才最关心的问题。由于自身的专业特点，强调自身的个性，对创新训练有着天然的需求。从管理的角度来看，他们的个性可能是学生管理的障碍。但站在社会和学生自身的发展中可能是一种财富。选拔学生干部必须具有高尚的思想品德和良好的精神面貌。学生干部必须具有良好的思想品德，能够正确处理工作和矛盾。

（二）加强学生干部的自我管理

以人为本，学生干部有思想，有个人能力，尊重学生干部的个性，为他们搭建展示才华的舞台，提供发挥自身优势的机会。师生合作关系是一种平等的关系，对于双方的合作，他们需要积极参与。学生是学校教育角色的对象。大学生干部往往是大学生中的优秀人才。在教育过程中，他们需要有效的引导，不能盲目放手，忽视学生干部和大学生的主体地位。学生工作者既不能缺席，也不能错位或越位。

（三）加大学生干部投入力度

对学生干部来说，他们自己的学习物质投入已经足够大了，所以即使他们愿意为自己尝试许多新的想法，但由于缺乏物质支持，如场地、设备、道具和专业人员等方面的过度终结，导致他们无法实施，从而影响了他们对学习的热情。在一定程度上没有完成工作。因此，加大对学生干部培训的物质投入，为学生干部培训提供坚实的后勤保障，對学生干部的成长和建设具有重要意义。

（四）完善学生干部培养长期规划

在学生工作中，要加强对学生干部能力素质的培养，增强学生干部的自我发展和监督意识，以科学可持续的发展态度对待每一个学生干部，形成学生干部培训的长期规划过程。同时，对学生的特点进行了分析和总结。通过科学管理，培养高素质的学生干部。突出学生的优势，突出其特点和优势。为学生干部营造以人为本的管理环境和氛围。学生干部是管理的重点，学生的发展是管理过程中的首要和核心因素。以人为本的管理理念为基础，在院校学生干部管理过程中，有关学校领导要注重学生干部的发展需要、心理需求、情感信念和综合素质，形成院校学生干部队伍的人性化管理氛围。

（五）提升培育者自身的媒体素养

要提高学生的媒介素养，必须加强实践训练，使学生干部理论知识与实践相结合，提高综合素质。我国高校学生干部建设还没有形成一套完整的体系，导致高校只能在传统管理经验的基础上进行理论研究，而理论研究最终需要在实际工作中落实。要培养一个好的学生干部制度，必须进行长期的锻炼，解决学生干部意识不足的问题。通过以上工作，可以提高学生干部的实践能力，保证学生干部的工作不脱离群众，最终提高学生干部的综合素质。

五、结论

高校学生干部队伍是加强和改进大学生高等教育管理的重要力量。它也是学生自我学习和自我教育的主体。它在大学生高等教育管理中发挥着重要作用。本文对地方高校学生干部队伍建设进行了研究，并对高校学生干部在不同时期的发展进行了研究。重点分析了部分高校学生干部存在的问题，并提出了解决这些问题的对策。希望本研究能提高高校学生干部的发展水平，从而解决高校存在的问题。学生思想政治教育不足等问题。改进学生干部的作用方式，发挥学生干部的才能和潜能，实现学生干部自身的价值。

参考文献：

[1]闫婷.新时期高校学生干部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教书育人（高教论坛），2018 （36）：56-57.