如何更高效地与家长沟通

孙淑贞

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。习总书记说：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。”

青少年是家庭的未来和希望，更是我们国家的未来和希望。习总书记的讲话为教育指明了方向，同时也告诫每一位教育工作者，为了更好地教育好学生，教育者不能孤立无援，要与家长携手共育，争取家长的支持。但是，在工作中我们也发现，有的家长意识不到家庭对孩子教育的重要性。特别是农村的一些家长，读书少，工作又累，没有能力和精力管孩子；有的家长认为，把孩子送到学校，学校就应该把他们的孩子教育好；而有些家长的教育方法比较简单粗暴。所以，做好家庭教育指导十分有必要。

如何更高效地与家长沟通呢？笔者多年来一直担任班主任工作，在疏通儿童心理及与家长沟通方面有自己的一些方法。本文从三个方面阐述了如何让学生成为教学过程的主体，让学生真正成为具有创新意识和创新能力的有用人才，并从学生和教师的角度分别进行了论述，贴近教学实际，说理充分，期望与大家分享。

真心对孩子，平等对家长

在教育教学中，我始终把学生当成自己的孩子来对待。他们生病时，我会提醒他们按时吃药；气温要下降了，我会提醒他们及时添衣；家长给他们额外增加作业，我会善意地劝诫等等，这些看似微不足道的小事，因为我站在了学生和家长的角度考虑和处理问题，所以消除了家长的戒备心理，拉近了与家长的心理距离。

教师与家长在人格上是平等的，不存在高低、贵贱之分。有些家长觉得我年龄比他们大，又是他们孩子的教师，见到我有些拘束；有些家长事业有成，难免有点趾高气扬；还有些家长学历低，教育孩子的方法简单粗暴。由此可见，家长之间的差异是客观存在的，作为一名教师，对所有家长都应该一视同仁，特别是对待那些经常不完成作业、调皮捣蛋的孩子的家长，不要一味地指责批评，应该多一些尊重。只有发自内心地热爱学生，真诚沟通，才能取得家长的信任，更好地开展工作。

为了孩子，做家长的知心人

一切为了孩子，只要是为了这个出发点，家长和教师就能成为朋友，教师就能成为家长的知心人。在教育孩子的过程中总是会遇到许多问题，家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很着急，他们迫切希望从教师这里寻找到“灵丹妙药”，如果我们能够及时地提供一些合理的建议，帮助其解决问题，就能赢得家长对我们的信任，也就更容易开展工作。我班的家长常常把我当成知心大姐，向我倾诉苦恼。垵龙妈妈要生二胎，没有做通垵龙的工作，垵龙在家发脾气，他妈妈会请我帮忙；弈霏和雪怡的妈妈文化水平不高，辅导孩子有困难，孩子对妈妈的管教不服气，两位妈妈经常让我给她们支招；梓嘉身体不好，内心比较敏感，如果他心里有不愉快，他妈妈也会找我商量。只有为了孩子，想家长所想，为家长排忧解难，贴心地帮助家长，家长们才乐于支持教师的工作。

多种途径，指导家庭教育

当今社会是一个多元信息交流的时代，教师与家长沟通的方式越来越多，多元化沟通成为家校紧密联系的纽带。我常常利用QQ群和微信群与家长们分享家庭教育的文章和教学案例等，推荐一些有价值的网络教育平台。我还通过给家长写信的形式，与他们沟通学校、班级和孩子的情况。每学期，我会对一半以上的家庭进行访谈，及时沟通孩子的各方面情况，了解家长们家庭教育的观念、方法等。在平时放学送学生到学校门口时，我也常常会与家长聊聊孩子的事情。因此，抓住一切机会，通过多种途径加强与家长们的沟通和交流，及时掌握学生最新的思想和心理情况，才能更有针对性地指导学生的学习和生活，取得理想的家校共育成果。

结语

在习近平总书记讲话的引领下，每一个教育工作者都应该深刻地认识到家庭教育对国家富强、社会发展、家庭稳定和学生健康成长的重要性。未来，我们将在教育实践中不断探索和创新、总结和反思，并相信家校沟通会越来越顺畅、越来越高效。