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关于优秀传统文化融入大学生思政教育的路径探究

2018-10-21张佳美

各界·下半月 2018年7期
关键词:传统文化思想政治教育大学生

张佳美

摘要:我国是一个传承五千年的国家,在这五千年的历史长河中诞生了大量优秀的传统文化。这些传统文化对于当下我国的发展大有裨益。大学生们是我国社会主义建设的主力军,因此现今我国大学生们应当要承担起传承千年传统文化的重要责任。就此本文结合实际,浅谈关于优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探究。

关键词:传统文化;大学生;思想政治教育

高校是我國作为重要的人才培养基地,因此现今我国高校教育应当要具备全面性的特质。大学生思想政治教育是高校最为重要的教育之一,现今我国高校教学管理部门应当投入精力至思想政治教育改革工作中,让思想政治教育的教学效果得到大幅度的提升。在具体的思想政治教育中,思想政治教育工作者要将传统文化融入其中,让高校思想政治教学质量能够得到大幅度的提升,进而培养出契合时代发展需求的高校大学生人才。

一、当下高校大学生们对于传统文化的认知问题

(一)传统文化意识薄弱

目前许多高校大学生们对于传统文化缺乏足够的兴趣,根据调查限时目前有百分之六十的高校学生对于传统文化缺乏足够的了解,其具体表现为他们对于我国传统文化节日的漠视,他们跟向往所谓时髦的洋节日,每当圣诞节、情人节等等西方节日到来的时候,许多高校学生们趋之若鹜欢迎。而他们却不知道一些中国传统节日的意义。此外,在饮食习惯方面许多高校学生们也受到外来饮食文化的影响极深。上述的种种现象说明,在高校思想政治教学中融入传统文化教学大有必要。

(二)传统文化知识缺乏

随着时代的发展,现今我国的大学生们所接触的文化逐渐地向多元化方向发展。在这种现象的影响下,当下我国大学生们对于传统文化的认知逐渐的缺失,许多高校大学生们虽然拥有着极大地阅读兴趣,但是他们对于中国传统文学涉猎却不多,这对于传统文化的传承极为不利。此外,目前许多高校大学生们受到一些偏激思想的影响极为严重,这些学生们对于传统文化抱着鄙夷的心态,这对于传统文化的传承和他们自身修养的提升极为不利。因此,现今高校教学管理部门应当要重视传统文化在高校思想政治教育中的融入。

二、优秀传统文化融入大学生思政教育的路径探究

(一)将优秀传统文化融入高校思想政治课堂教学中

课堂教学是高校思想政治教育的主要教学阵地。因此,现今我国高校教师应当要充分认识到在高校课堂思想政治教育中融入优秀传统文化的重要性。在具体的教学过程中,高校教学管理部门要将优秀传统文化纳入高校必修课范畴,要开设专门的传统文化课程,给予高校学生们文化课学习的时间和空间。教师们也应当要提升自身的传统文化修养,要让自身满足高校传统文化教学的需求。此外,教师们要让自身的传统文化教学方式变得多元化,这样才能满足高校学生们的传统文化教学需求。

(二)将优秀传统文化融入校园文化活动中

校园文化建设工作是高校建设工作中的重点工作之一,为了让高校学生们能够接受良好的文化教育。高校教学管理部门应当要将传统文化融入到校园文化活动中去,从而提升高校学生们的综合素质。首先,高校教学管理部门可以组织学生们去参加传统文化讲座,让学生们接受传统文化的熏陶。其次,高校教学管理部门可以以传统文化节日等等为契机去进行文化教育,让高校学生们的能对传统文化有着认知。最后,高校教学管理部门可以组织各种文化活动如读书活动等等,让高校学生们文化素养得到充分加强。

(三)将优秀传统文化融入校园宣传工作中去

想要将传统文化的宣传工作融入高校思想政治教育工作中去,高校教学管理部门也应当充分利用校园宣传工作,让高校学生们处于传统文化的氛围中去,这样他们就会在潜移默化中接受中华传统文化。在具体的教学工作中,高校教学管理部门可以充分利用新媒体的力量,在校园中进行传统文化的传播,新媒体具备时效性强、反馈性佳等等优势,充分迎合现今高校学生们的心理,可以让他们尽快地接受传统文化思想。此外,高校教学管理部门也可以将新媒体和传统宣传方式相互结合,采取贴标语等等形式去进行传统文化传播。

三、结语

综上所述,随着时代的发展,传统文化的传承工作已经成为现今我国高校思想政治教育中的重点工作之一。高校教学管理部门要投入精力至将传统融入高校思想政治教育工作中去。在具体的工作中,要将优秀传统文化融入高校思想政治课堂教学中,要将优秀传统文化融入校园文化活动中,要将优秀传统文化融入校园宣传工作中去。

【参考文献】

[1]易娟.传统文化在思想政治教育中的实现途径[J].决策探索(下),2018(05).

[2]岳宗德.在大学生思想政治教育中加强传统文化教育探析[J].思想教育研究,2016(01).

[3]王钧禾.基于价值观教育分析大学生思想政治教育中传统文化的渗透[J].吉林广播电视大学学报,2017(11).

[4]曹霞.传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J].高教学刊,2018(06).

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