学院毕业设计（论文）管理探索

高远民

摘要：毕业设计（论文）是独立学院人才培养中重要的实践性环节，是衡量独立学院教学水平的重要标准。本文以苏州大学应用技术学院为例，对其毕业设计（论文）管理方法进行分析，探索毕业设计（论文）管理模式，并针对学生毕业设计（论文）易出现的问题，通过加强对选题的引导、加强对内容的把关和加强规遵循质量监控等途径来提高独立学院毕业设计（论文）质量，培养应用型本科人才。

关键词：独立学院;毕业设计（论文）;管理探索

中图分类号：G642. 477

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（2018）12 - 0078 - 02

毕業设计（论文）作为独立学院教学工作的一个有机组成部分，是实践教学的一个重要环节。以苏州大学应用技术学院为例，其对学生的实践能力及创新能力要求更高。针对独立学院这种新型办学模式本身的特点和特殊的办学理念，我们在毕业论文（设计）管理模式上既要继承母体高校本身优良的管理模式和方法，又要探索出一条有着独立学院本身特点和优势的管理模式和方法。

1 独立学院毕业设计（论文）的基本情况

1.1 毕业设计（论文）的选题现状。学生对毕业设计（论文）在观念上未能引起足够的重视导致在完成毕业设计（论文）过程中，学生难以静下心来查阅资料，选择适合自己的毕业设计（论文）题目，经常会出现选题过大致使无从下笔，无法形成一个体系完整的学术论文。此外还易出现选题过于陈旧、空泛等问题。

1.2 毕业设计（论文）指导教师的现状。一方面，本科高校学生数量不断增加，教师资源短缺。独立学院的问题尤为严重，有的专业的师生的指导比例低至1：20。另一方面，学生的毕业设计（论文）指导教师一般都是本专业的专业课教师，教学、科研压力大，指导教师无法充分指导学生的毕业设计（论文）。

1.3 学院对毕业设计（论文）的管理现状。一方面，毕业设计（论文）般安排在学生在校期间的最后一学年，从开始到完成初稿、定稿、答辩一般只有10周左右，这么短的时间学生很难写出高质量的毕业设计（论文）。另一方面，学院对于毕业设计（论文）的管理制度不够规范，很多独立学院只是沿用母体学校的毕业设计（论文）工作条例。

2 提高独立学院毕业设计（论文）质量的对策

2.1 加强对选题的引导。针对以上问题，应用技术学院组织召开毕设工作会议，从选题和写作等方面重点阐述了毕业设计（论文）的要求。学院要求各二级学院领导和指导教师严把选题关，强调毕业设计（论文）选题要做到与生产实际紧密结合，符合专业培养目标，与实习单位生产实际特点和教师科研项目结合。

各系科专业建立毕业设计（论文）选题库，同时加强选题库的更新优化工作，并将学生的论文选题进行汇总，由专业负责人及各行业、企业专家参与毕业设计（论文）的选题工作，对毕业设计（论文）选题进行核查，对经常出现的诸如选题陈旧、选题重复、选题过繁等情况进行整改，使毕业设计选题更加接近实际，符合本科毕业设计（论文）的要求。充分结合学生兴趣与特长，体现专业特色，保证题目范围和难度适宜，力求与科技创新活动结合。提醒学生注意论文选题中的“大小适中”“难度适宜”等原则，使学生的论文选题有一定的学术价值，又符合学生的志趣，同时适合学生的个人研究能力。

调整毕业设计（论文）工作程序。毕业生大四期间面临就业、考研等问题，学院将毕业设计（论文）选题工作适当提前，以便指导教师尽早地向学生介绍有与选题相关的科研新动向，使学生认识和熟悉研究课题，为毕业设计（论文）的顺利完成打下坚实基础。

2.2 加强对论文内容的把关。首先，学院大规模开展宣传教育工作。通过录制毕业设计（论文）工作流程和格式规范等方面的教育视频、开展毕业设计（论文）辅导专题讲座、制定各专业毕业设计（论文）工作手册等方式进行宣传教育，使学生充分认识到毕业设计（论文）在自身学术素养的培养与锻炼中不可或缺的重要性。

其次，强化教师在学生撰写论文中的指导工作。指导教师加强对学生撰写论文的过程指导，从确定选题、文献综述、开题报告、中期检查、初稿修改等多个环节进行指导，使学生从撰写论文的过程中学习到如何系统地思考和阐述一个问题的方法。学院明确要求指导教师专门组织开展毕业设计（论文）教育指导活动，指导教师对学生的指导、检查和答疑每周每生不得少于2次，每次不得少于2小时。坚决避免大段抄袭，切实做到对学生论文内容的把关。

最后，完善毕业设计（论文）审核制度。学院学生完成毕业设计（论文）后需提交“CNKI中国知网”大学生论文查重监测报告单，查重率超过30%的学生不得参加毕业答辩。学院将严格按照要求把关，并建立“指导教师主审——系科二审——二级学院三审——教学管理部门抽审”的“四审”制度，把毕业设计（论文）的审查工作做得更加完善。

2.3 加强规范遵循质量监控。学院完善毕业设计（论文）管理制度建设，制订了《苏州大学应用技术学院本科毕业设计（论文）工作条例》，从目的和要求、组织领导、过程管理、评优奖励以及存档要求等方面做出了详细的规定，使毕业设计（论文）工作有据可依。

学院建立严格的质量监控体系。健全的质量监控体系是提高毕业设计（论文）质量的保障，完善毕业设计（论文）的过程管理，使各环节中的问题都能得到及时有效的解决。学院建立了“初期检查一中期检查一后期检查”完整覆盖毕业设计全过程的“三查”监控体系，确保学生毕业设计（论文）质量。

面对当前本科毕业设计（论文）出现的情况，有针对性地解决突出问题是当务之急，加强和改进日常管理工作则是治本之策。提高毕业设计（论文）质量是一项长期的、繁复的过程，独立学院只有通过自己不断的实践与探索，才能培养出适应于时代的应用型本科人才。

参考文献：

[1]段琼瑾，刘金香.提高毕业设计（论文）质量的有效途径[J].

[2]湘潭师范学院学报：自然科学版，2006，28（4）：7-8.