新时代艺术高职院校思想政治工作的思考

彭朝阳

进行思想政治教育是我党一项长期的战略任务。进入新时代，尤其是十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育工作。2016年习近平在全国高校思想政治工作会议上指出， “高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”艺术高职院校作为高校的一部分，有其独有的特色，艺术化的特殊环境，其思想政治工作必须遵循共性与个性相结合的原则，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，寻求一条针对艺术高职院校思想政治工作的特色之路，才能取得好的成效。本文试以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，结合艺术高职院校特色，以湖南艺术职业学院为例，对新时代艺术高职院校的思想政治工作提出一点思考。

1 抓住关键，加强基层组织建设和队伍建设

习近平指出，“要加强高校党的基层组织建设”，“整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。”就共性来讲，抓好高校思想政治工作，学校党委理应要加强政治站位，要高度重视，构建科学的领导体制和工作机制，加强组织建设，加强队伍建设。就个性来讲，由于艺术高职院校的特殊性，必须抓住关键，花大力气抓好基层组织建设和队伍建设。针对这个问题，湖南艺术职业学院采取有力措施进行了强化。一是加强和完善党群组织建设。在党群组织建设中十分注重党支部的建设工作：成立教务党支部，强化教师尤其是青年教师的思想政治工作;成立学工保卫党支部和各专业系党支部，配备专职书记，强化学生的思想政治工作，学生和学生党员接受学工和专业系的双重教育。成立离退休党支部，强化离退休老同志的思想政治工作;成立松雅新校区临时党支部，强化松雅新校区工作人员的思想政治工作。二是高度重视思想政治理论课教师队伍建设。学院专门引进2名思想政治理论课教授，以强化思想政治理论课的教学工作，目前学院思想政治理论课教授达4人，学院党委书记亲自为学生讲授思政课。三是十分重视思想政治理论课课堂教学的主渠道作用。学院严格按教育部规定开设思想政治理论课课程，开满教学时数。同时开设开满《形势与政策》课，开设特色课程《哲学与艺术人生》。学院党委严格规定，包括思想政治理论课在内的所有教师，在课堂上要弘扬正能量，决不允许发表不利于国家社会发展、党的形象的错误言论。四是加强辅导员班主任和心理咨询教师建设。学院根据艺术学生特点与时代变化，变传统的班主任管理模式为新时期的“辅导员+班主任+班导”的管理模式，同时学院在成立心理辅导中心的基础上，不断强化心理咨询教师队伍建设，建立科学管理制度与机制，创新学生管理工作与思想政治工作。

2 以艺为体，发挥艺术教育的美育功能

对社会主义文艺的价值，习近平在十九大报告中指出，要“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。”所以，文化艺术对提升人的精神境界有着重大作用。艺术职业院校必须发挥自身优势，充分利用艺术载体进行思想政治工作，对师生进行思想政治教育。湖南艺术职业学院不断探索，发挥艺术教育特殊的教育功能，构建起具有艺术魅力和生命活力的思想政治教育大课堂，极大地提升了师生的思想政治水平。一是在艺术训练中进行思想教育。要提高艺术水准，师生必须苦练基本功，进行艺术训练。这就要求师生除了强化训练外，还要有强烈的价值追求目标。近年来，学院排练了许多有影响的大戏，师生吃苦耐劳、拼搏进取，他们在艺术训练中得到了锤炼，思想得到了升华。二是在艺术表演中进行思想政治教育。首先在表演过程中培养和形成师生的集体观念、团队精神和合作意识。艺术表演主要是以集体方式来进行，如演奏交响乐、民乐合奏、大小合唱、排演戏剧，这些活动追求的是整体效果，比如音乐奏唱中的各声部，戏剧排演中的各个角色，都必须各司其职，这就要求师生协调、配合，从而培养师生的团队合作意识;其次在作品的思想深度上进行政治教育。一部艺术作品品质的高低和思想政治教育的程度，体现在这部作品中的主题和思想上。学院一贯要求，在作品创作上，思想上要有深度、政治上要体现正能量。如抗日话剧《永不凋谢的姊妹花》《永远的温暖》，革命题材《风华正茂》引导师生树立起对正义事业的历史使命感;微电影《当国旗升起》、《满江红》，引导师生对祖国、民族的无限热爱。三是在艺术欣赏中进行思想熏陶。师生在观看各种演出、聆听美好旋律中，如话剧《天山湘女》、舞蹈《麻阳花灯》等，就会得到一种思想熏陶，受到感染、得到净化。2016年学院原创大型湘剧《书香天下》在省内外隆重上演，包括学院师生在内的10000余名观众观摩，接受了洗礼，师生情感和思想得到了极大升华。实践证明，以艺术为载体是艺术高职院校搞好思想政治工作的特色途径和有效方法。在艺术教育过程中，师生健全的人格、高尚的心灵和集体主义、爱国主义精神能得到有效的培养和发扬。师生在文艺作品的排练、演绎、观赏的过程中，能逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观。

3 以文为基，把湖湘文化融入思想政治教育之中

以习近平同志为核心的党中央高度重视中华传统文化的传承和弘扬，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调：要“完善中华优秀传统文化教育”。习近平指出，中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中国优秀传统文化可以为人民认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。把中华优秀传统文化融入艺术高职院校师生思想政治教育，无疑具有重大的现实意义和作用。湖湘文化作为中华传统文化的重要组成部分，有其独特的内涵和精髓：心忧天下、百折不挠、敢为人先。湖南艺术职业学院在把湖湘文化融入思想政治教育之中做了有益的探索。一是把湖湘文化融入课堂教学，增强课堂教学活力。湖湘文化融入课堂的方式又与学生的艺术专业结合起来，以激发学生学习兴趣。如采取演讲、表演、戏剧、音乐、舞蹈等方式。首先，把湖湘文化融入思想政治理论课教学中，如学习毛泽东、蔡和森等老一辈革命家心忧天下、敢为人先的事迹，学习他们抒发政治抱负和思想理想的宏伟诗文;学习屈原因忠舍汨罗，贾谊力主改革而贬长沙的壮举等。其次，把湖湘文化融入艺术专业课教学中，打造特色课程。如将湖湘戏曲文化中传统剧目花鼓戏、湘剧、祁剧，曲艺文化中传统长沙弹词、祁阳小调，舞蹈文化中传统土家族摆手舞、湘西苗族鼓舞，音乐文化中传统桑植民歌、湘西苗族民歌等融入艺术专业教学中。二是打造湖湘文化载体，营造湖湘文化氛围。首先，挖掘湖湘文化的物化载体，如利用湖湘文化的文化产品、历史遗存和人文景观等。其次，适应时代发展，建设湖湘文化网络载体。三是把湖湘文化融入文艺活动，体验湖湘文化精髓。如开展湖湘文化校园活动，举办湖湘文化藝术节，通过文艺演出、摄像摄影作品展览、书画竞赛等，让学院师生身临湖湘文化艺术、感受湖湘文化氛围、体会湖湘文化精神。开展湖湘文化社会实践活动，组织学生参观考察湖湘文化的物质实体、走访湖湘文化的杰出代表、开展湖湘文化的维护和传播等。实践证明，把湖湘文化融入艺术高职院校的思想政治教育中，能促进师生良好品性的形成、能提高师生思想政治教育的实效性。

基金项目：湖南省社科基金课题《湖湘文化融入湖南大学生思想政治教育全过程研究》（编号：14B24）和湖南省大学生思想政治教育改革创新项目《湖湘文化融入艺术高职学生思想政治教育获得感的模式研究》的阶段性研究成果。

（作者单位：湖南艺术职业学院）