试论班主任工作在学校管理中的关键作用

龙代平

摘 要：班主任是学校进行教育教学管理工作的骨干力量，他们是沟通学生、学校、家庭、社会的桥梁，是与学生、家庭、社会联系的重要纽带。班主任工作的成败，直接影响了学校的教育管理工作的全局，所以要想管理好学校的教育管理工作，首先就得抓好班主任工作。

关键词：班主任;教育管理;出勤考核;德育

面对新世纪素质教育的来临，我们对教育要求越来越高，我在多年的工作中，不断的总结与改进，从而有了一些自己的看法：要想把学校的工作安排的井井有条，让教育教学管理工作有新的突破，抓好班主任工作是个关键，它直接影响着学校的教育管理工作的全局。本文就班主任工作的管理分享了以下几个方面的对策。

一、抓好班主任的出勤

班主任是一个班级的首领，他的一言一行将会直接影响学生的学习和生活习惯。所以要想带领学生在学习上养成不迟到不早退不旷课的现象，首先让班主任自己带头做好。这样才能以理服人，才能让学生从心底里信服。例如我看到过这样一种现象，有一次学校有一位老师是跑通学的，有个星期一的早晨因为车子的问题迟到了，班上的学生都在教室外面等着，当时我就听到有些学生在教室外小声的议论：“老师还说让我们不迟到，自己却迟到，对我们是马列主义，对自己是自由主义，真是不公平。”当时我听到这个学生的议论后，没有直接批评他，我马上找到这个班主任找他谈话，把这个情况和班主任谈了，我把这个情况向校长反映了，召开校务会后针对这种现象制定了教师早晨和下午都要按时签到的奖罚制度，自此除非有特殊情况班主任请假的，再也没出现过班主任迟到的事情，也很少出现学生迟到的事情了。这也就保证学生在学校有足够的学习时间，这也是保证学生学习质量的关键。

二、抓好班主任的德育工作

学校管理不但要管好班主任的出勤，还要抓好班主任的德育工作。班主任要管好班集体，教育好学生，就应该要演好不同的角色，当然这必须以教师高尚的人格为基础，要让班主任教育好学生的一言一行，引导他们向正确的方向发展，让他们有正确的人生观、价值观。对于小学生来说，他们都像一张洁白无暇的纸，他们将来变成一个什么品质的人，和班主任的引导有着很大的关系，班主任引导得好，他成为品德高尚的人的可能性就大，如果班主任工作不到位，有些可塑之才也可能就此荒废。针对这点，作为教导主任的我把课程表重新调整了一下，对班主任下达了指示，每个星期除了两节思想品德课外，另外每个星期的星期五还让班主任举行评比“好人好事”活动，看谁做的好，对做的好的同学在学校公布栏进行公开表扬，成为大家的学习标兵。每个月让班主任开一次“讲文明讲礼貌”的班会活动，评选出最讲文明最讲礼貌的学生予以表扬。通过这些活动，我发现大部分学生都能做到拾金不昧、樂于助人，连家长和社会上的人都夸他们是新世纪的好接班人。

三、抓好班主任的卫生工作

要想抓好班主任工作，学校的卫生不能忽略。针对卫生的问题，我对班主任是这样布置的，每天放学前和晨读课前每个班的班主任安排人搞好教室和公共区域卫生，学校的大队辅导员安排中队长逐一检查，我再不定时检查，每天的结果会在公布栏上公布，每个星期小结一次，对卫生工作做的好的班级挂流动红旗，予以鼓励，每期期末用这些成绩来作为评选优秀班级的依据，对优秀班主任做适当的奖励，尽量做到公平、公正、公开、合理，又能调动班主任的积极性。这些措施在实际工作中还是有成效的，每天学校的卫生还是保持得很好的，我们学校的卫生工作在上级领导的检查中也得到领导的肯定和表扬。

四、抓好班主任的安全工作

在学校管理工作中，安全工作是不容忽视的。而学校的安全工作得靠班主任去抓。班主任是抓好安全工作的关键，他们是直接与学生接触联系的，他们在学生心目中是最神圣的。因此我向班主任部署了一些工作，每天放学前对学生进行15分钟的安全教育，每天对班上的安全进行一次小结，每个星期进行一次总结，每个月开展一次安全教育活动，另外为了确保学生的安全，在下大雨的天气专门安排班主任护送学生回家，每个班主任都做得非常好，因此学校里面从没出现过大的安全事故。这与班主任的努力工作认真负责是分不开的。

五、抓好班主任的教学工作

当然，学校管理除了这些外，还要抓好班主任的教学工作，这些年来我是从这些方面来抓的：

首先，要抓好备课。目前，农村教师任务繁重，师资紧，大部分老师承担了多门学科的教学，有的教师为了应付检查就抄袭旧教案，导致教案流于形式，还有些教师拖欠教案，针对这些现象，我采取了以下措施，收到了很好的效果。我组织教师学习《课标》，把教材钻透。我每个星期抽查一次教案的质量，看是否达到要求，每个月进行一次全面检查，对每个人的课时进行登记，对不按时完成教案的要予以经济上的惩罚，对态度不认真的予以批评，对备课研究出新理念的予以表扬。

第二，每个星期安排一次公开课，每个老师都要参加，听完课后要发表自己的看法，大家一起讨论上课者的不足之处，以及讨论出克服不足之处的办法。这一期我们共安排了14堂公开课，通过这些教研活动，教师的教学教法功底明显提高，现在每个教师应用多媒体教学都能得心应手，这是教学里的一次进步，是一次小小的教学飞跃。是值得庆贺的。在本期期末全乡统考中，所有科目的第一名全部被我们学校夺来了.

六、抓好班主任的自身素质

要想提高学校师资力量，抓好班主任的自身素质是很重要的，要给学生一滴水，你必须要有一桶水，在日常管理工作中，我安排了每个星期的星期二为统一的业务学习时间，带领教师学习优秀的教育管理论文，学习先进的教学教法论文，每个教师不但都从各方面提高自己的素质，而且还做了读书笔记，有的还写了自己的心得体会和大家交流。我们学校我还安排了期末进行读书笔记评比，选出优秀的予以鼓励，这样提高了广大教师的积极性。现在我们学校至少都是大专文凭，大部分是本科文凭，有着很深的功底。

综上所述，我认为班主任工作在学校的管理工作中是十分重要的，它是管理好学校的关键，要想一个学校有大的成效，首当其冲要管理好班主任。只要管理好班主任，学校的管理工作也就不用费多大的心思了。