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符号在平面设计中的应用研究

2018-10-20蒋晓涵

课程教育研究 2018年35期
关键词:平面设计符号应用

摘要:符号是一种简单,明了的表达形式,而平面设计也是一种工业时代背景下产生的艺术表达形式,如果能够将符号的一些表达内涵结合平面设计,那么可以借助符號的效果来清晰,简洁表达一些思想和诉求,让客户一目了然。所以本文主要就针对符号在平面设计中的应用展开研究,从价值,应用和未来的趋势来判断,希望能够促进符号在平面设计中的应用。

关键词:符号;平面设计;应用

符号,一般被认为是可以直接使用,并清晰明了,容易被记忆的图形或者文字,其实平面设计中的任何图形和文字都可以代表一种“符号”。那么加强对符号在平面设计中应用的研究,可以进一步探索符号本身对于平面设计的价值,还能有效分析平面设计中符号的应用价值,同时具有前瞻性地讨论符号的应用前景,这些都能帮助平面设计师对符号采取积极的态度和使用方法,增加平面设计的符号元素。

一、 平面设计中符号的价值

符号在平面设计中最大的价值就是便于被记忆,因为符号本身就是一种比较简约的形象,如果在平面设计中能够采用符号,那么符号本身所代表的内涵就能直接被平面设计所采纳,这样即使平面设计不被理解,但是人们对于符号的理解也有助于整个平面设计被记忆。其次,符号本身也是一种创意表达,其借助固定的形式向人们传递出一种特别的信号,所以其实符号在平面设计中的使用本身也给整个创意提供了想象的空间,让设计者能够在符号本身的“性格”上去探索更多可以与设计相结合的部分,增强创新能力,带给设计者灵感,并让客户耳目一新。最后符号本身也是一种容易被全世界所接受的表达,如果在平面设计中采用符号,那么可以在全世界传播和使用,不会受到文化,宗教,或者其余差异的阻挠,会被更快地传播和认知,有益于整个平面设计的传播。

二、 平面设计中符号的具体应用

既然符号在平面设计中的价值如此巨大,那么符号在平面设计中的应用就应该被积极采纳。只要找准符号在平面设计中的应用方法和技巧,那么就能发挥出符号真正的“威力”。

首先符号在平面设计的直接应用,这在平面设计中应用比较普遍。就是在平面设计中直接采取这个符号代替多余的文字和图案,直截了当,但又清晰明白地表达某种思想和主题,让受众可以通过看到符号,不用其他描述就可以“猜出”平面设计的大致内容和表达。既简约,又能被广泛记忆,这是非常好的设计。例如在“顺丰”这个logo设计,“SF”就通过两个非常显眼的“字母符号”,将顺丰的首字母作为平面设计的载体,字母是全世界人们都认识的,那么伴随着字母符号的使用,顺丰这个平面设计可以将品牌传播更远,更有助于人们记忆和传播。

其次,符号还可以在平面设计中间接的应用,这就从符号在平面设计中的创意价值出发。有些符号不见得是要直接采用,而是可以通过意象的虚化,让人能够通过某个具体符号联想到这个符号,并展开与平面设计的联系,最终也被记忆,还能获得创新的美感。例如在“@”这个符号,大家都知道是字母“a”的一个“改良版”,但是这个符号在平面设计中的应用就直接会让人联想到“联系方式”,非常有助于记忆和传播,所以这个符号是比较间接的利用,其是符号“a”改版,意味着多出的一部分就是去“沟通和联系”,一目了然,又让人决定这个符号如此具有美感。符号在平面设计中的间接应用也是比较多的,也非常常见。

三、 符号在平面设计中的未来趋势

符号在平面设计中的应用趋势肯定会趋于社会化,本身符号就是一种社会化表达的象征,人们为了更简洁,更清晰地满足社交需求,所以就采用了符号这种元素来进行语言简化,例如看见笑脸的符号就会想到开心和友好。那么平面设计在符号应用方面就需要也能够体现社会化,将符号背后所隐藏的信息和内涵如实地反映在平面设计中,让人可以通过符号,就能准确理解平面设计所蕴含的社交性。

其次,符号在平面设计中的应用也更体现出符号的能动性。平面设计本身就是为了彰显艺术的能动性,能够吸引人关注和记忆。同样,在平面设计中的符号也必须要具备这样的能动性,要主动承担能够吸引和被记忆的能动性,所以在为了凡是要被采纳的符号都必须是属于能够产生能动性的元素。国论文网 http://www.xzbu.com/1/view-8473

结束语:通过对符号在平面设计中应用的研究,看见了符号的价值,也知道应用的方法,更探索了未来的趋势,可以说符号的应用对平面设计具有非常重要的意义。

参考文献:

[1]赵丽丽,肖亚,屈爽.符号在平面设计中的意义及运用研究[J].才智,2017(29):201.

[2]康鑫.试论民间艺术符号在茶叶包装平面设计中的应用[J].福建茶叶,2017,39(08):127-128.

[3]韩雅怡,孙振华.中国传统水墨符号在平面设计中的应用研究[J].现代交际,2017(05):86.

作者简介:蒋晓涵(1995-), 女,汉族,山东菏泽人,山东科技大学艺术学院视觉传达专业本科学生。

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