语境在初中英语教学中的重要性

高亮

【摘要】就初中英语教学中的固有问题的存在，初中英语教学必须引进新的教学方法，改掉以往应试教育的观念，而语境恰好能够改善这些问题。另一方面，为了满足初中英语教育的需要，语境在教学中的应用愈加频繁。结合现状来看，语境的应用的确解决了初中英语教学中的诸多问题。因此，一定要着重研究语境在教学中的作用，并总结出适合初中英语教育的教学方法，促进初中初中生英语综合素质能力的提升。本文将结合实际情况简要论述语境在英语教学中的作用及其重要性。

【关键词】语境；初中英语；传统教学；重要性；

如今，英语这门语言随着国家之间愈加频繁的交流显得越来越重要。作为世界通用语言，英语教育应实际需求，极力需要创新，以此来提高学生的英语综合能力。传统教学中，以应试教育为主，不重视学生全方面发展，造成了学生只会写、不会说的情况。新时代，英语教学已经开始重点关注学生的英语综合能力，这就要求教师在教学过程中积累经验，总结教学方法，并加以研究，力求在应用了语境的教学方法上创新、提高，促进学生学习能力和综合素质的有效提高。

1初中英语教学中的问题

1.1对英语缺乏兴趣

学生对英语学习缺乏兴趣、自信心还有学习动力。课堂上不能积极参与，没有主动发言和提问的热情。在难度逐渐提高后，一部分学生在听新课的时候就会跟不上老师的节奏，长此以往，学生对英语更是不愿意去学。缺乏对英语兴趣是一个相当严重的问题。这将会导致学生对英语课堂知识掌握不实在、理解不全面，学习效率低，英语学习缺乏主动性。

1.2缺乏语言教学环境

良好的教学环境的前提是和谐的课堂氛围。就实际状况来看，英语教学中枯燥乏味，单一的教学方法，让学生在课堂上昏昏欲睡。除此之外，学生除了每周几节的英语课之外就几乎没有机会用到英语，平常都处于汉语的交流环境，所以，初中英语教学对英语交流环境非常缺乏缺乏。

1.3传统的教学观念

课堂程序老套，学生不能占据主体地位，教学方式大多是课本知识的生搬硬套，教师不注重课堂氛围和学生的学习兴趣。传统的教学方法很明显已经不能满足学生的需要。英语教师在授课过程中不能把重心过度放在教学任务上，还要注重改善课堂氛围，创造语境，调动学生学习兴趣。此外，教師要重视学生词汇的积累，杜绝学生死记硬背。教师创造语境，让学生在不同情况下感受词汇不同的意义。并运用语境帮助学生理解语法，提高学生对整篇文章的理解能力。

2语境在英语教学中的作用

2.1增强学生的语言运用能力

和谐的学习环境对于学生语言运用能力的提高有很大作用。现今，师生关系都较为紧张 ，良好的学习环境可以起到缓和师生关系的作用。可以通过分组讨论的方式创造和谐的学习环境，让学生互相讨论、研究，满足彼此的学习需要，让学生感受语言带来的乐趣，达到语言实际运用的目的。实际展开讨论中，教师可以设立不同的学习任务，让学生下互相帮助下完成任务，极大程度上调动学生的多感官，培养学生学习的乐趣，提高英语的实际运用能力。

2.2调动学生的积极性

语境运用的课堂通过使用有趣的呈现方式让学生保持好奇心。语境运用的课堂，学生积极参与，有着浓烈的掌握知识的意愿。教师通过创造语境使英语课堂激情四射，学生兴趣盎然。语境运用的教学方式改变了以往传统的教学模式，为学生提供了自然的语言环境，使得教学变得生动、感染来强，从而建立了良好的师生关系。由此可见。语境的运用，让教学形成了良性循环。

2.3加深学生对语言的理解

语境在英语教学中能够帮助学生加深对语言的理解。通过创造适宜的语言环境，促进学生实际运用所学到的知识，加深记忆。学生之间互相交流，兴趣盎然地学习知识，激发了表达欲望，培养口语能力，这样的氛围，更能体现语言的魅力，促进学生形成语言思维，克服羞怯的心理障碍，激发学习语言的兴趣，提高英语实践能力。

3小结

运用语境进行英语教学，采用了多种辅助工具以及形式，替代了传统枯燥的教学方式，强调了学生的主体地位。语境的运用，营造了和谐的学习氛围，学生之间互相交流，发现问题、解决问题。这种自由的教学方式让学生在实际应用中，主动的、直接的感受语言的魅力，加深对语言的了解。语境运用的课堂不仅调动了学生的积极性，还加强了语言的实际运用能力。

【参考文献】

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[2]刘国艳.浅谈语境在初中英语教学中的重要性[J].英语广场（下旬刊），2017，（4）：156-157.

[3]陈彩芬.语境在初中英语教学中的重要性探析[J].英语教师，2015，15（23）：132-133.