浅析夏令营课程化的意义

褚玲

摘要：为深入学习贯彻近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实习近平总书记关于青少年和共青团、少先队工作的重要指示精神，按照团中央书记处、全国少工委关于夏冬令营工作要求和《少先队改革方案》相关部署，促进夏冬令营服务规范化、标准化建设，努力增强相关工作的引领性。

夏令营是一种能够互相交流文化的教育形式，不同阶段不同地区的学生都能够通过夏令营相互了解和学习。虽然夏令营教学存在一定的随意性，但是还需要按照相关的标准达到教育要求。因此，在开展夏令营教学的过程中，就需要设置相关的课程，使课程化教育的价值和作用得以发挥。本文主要通过夏令营课程的设置策略，探讨夏令营课程化的意义。

关键词：夏令营；课程化；意义

很多学生在课堂学习的过程中对教学内容的兴趣较低，并且没有表现出主动学习的积极性。夏令营教育就能够使学生在学习过程中根据自身的兴趣合理选择课程，并且还能够自主选择学习资源等。将夏令营课程化的目的就是使得夏令营的随意性与课程教学的局限性结合，达到新课程改革的教学目标。因此，将夏令营课程化能够有效为学生的学习提供便利，使学生在学习过程中获得独特的体验。

一、夏令营课程设置策略

1、发挥教师团队专业特长

夏令营教育需要由教师对学生进行引导得以实现，在设置夏令营课程的过程中，需要针对教师团队的专业特长进行一定的调整。夏令营教师需要给予学生最大限度的引导，使学生各方面的能力得以提升。在实际开展夏令营课程教学之前，教师团队需要相互磨合和理解，根据自身的专业特长，合理设置相关课程。教师需要对课程的专业、时长及教学方式等进行规划，相互之间还需要进行交流，增强夏令营课程设置的合理性和全面性。

2、明确教学目标和方案

任何形式的教学都需要以清晰的教学目标及方案作为基础。在开展夏令营课程教学之前，教师团队需要根据夏令营的主体确定教学目标，便于在实际开展课程教学的过程中对相关内容进行讲解。明确的教学目标及方案能够让教师和学生在开展相关活动的过程中更有针对性，对增强课程化效用有较大的意义。由于不同的学生其个性及学习方式存在差异，并且对学习内容及方式的要求不同，因此，在確定教学方案和目标的过程中，教师需要注重教学的针对性。在确定教学目标和方案的过程中，教师需要针对学生之间的学习差异制定不同的课程目标和方案，了解夏令营课程信息，增强教学方案的可行性。

3、突出教学特色和文化

夏令营教学大多具备较强的文化特征，在课程化的过程中，夏令营教学需要满足教学标准和规范性，使教学特色得以凸显。教师可以根据夏令营的主题设置相关的课程活动，并且让学生在参与夏令营的过程中对课程内容体现的文化及特色进行吸收。不同的主题需要以不同的课程方式进行呈现，在教学过程中，教师需要增强文化体现的多元性，使学生从夏令营活动中学习到多方面的知识，感受丰富的文化魅力。

二、夏令营课程化的意义

1、培养学生的生活和学习兴趣

学生在夏令营学习的过程中，经常会根据自身的爱好选择学习内容，但是课程化教学使得学生的随意性受到限制。夏令营教学能够使得学生在与教师和同学相处的过程中培养自身的生活习惯，在这个过程中，学生的兴趣一般比较容易被激发，对形成良好的生活兴趣有较大的作用。课程化的夏令营活动容易使学生在学习过程中培养学习兴趣。因为夏令营教学能够营造一种轻松的氛围，使学生在学习过程中放松，进而增强其学习兴趣。

2、增强学生的交际能力

夏令营课程化教学能够使得学生不被过于限制在课堂学习中，而是可以让学生相互之间进行交流，对增强学生的交际能力有较大的作用。教师在利用课程化开展夏令营教学的过程中，可以为学生创设教学情境，引导学生参与教学活动。在这个过程中，学生可以相互增进了解，并且建立感情，在生活和学习过程中互相帮助，使学生的交际能力得到增强。

3、开拓学生的视野

夏令营教学能够使得学生走出课堂，体会自然及文化的魅力。在将课程化机制引入夏令营教学中时，教师能够根据课程教学要求对教学内容进行延伸。在夏令营教学中，学生的学习思想不会受到过多的限制，学生可以根据教学主题了解更多的课外文化。教师需要带领学生对夏令营场地进行了解，并且讲解当地文化等，让学生真正体会到走出课堂的意义，开拓学生的视野。

三、结语

综上所述，夏令营课程化能够使得学生在学习过程中培养良好的生活和学习兴趣，对增强学生的交际能力有较大的作用，还能够开拓学生的视野。在实际开展课程化教学的过程中，教师需要结合夏令营的主题，确定教学目标及方案，突出教学文化等，增强夏令营课程化教学的价值体现。

[参考文献]

[1] 彭娟，刘志敏.海外中文夏令营的课程设置策略--以第八届全菲华校中学生中文夏令营为例[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2014（02）：189-192