如何培养幼儿的安全意识

郝明

摘要：现在孩子一切都由家长代办，孩子安全意识淡薄。家长和教师应培养幼儿自我保护能力，增强安全意识，保证幼儿健康、活泼成长。

关键词：增强安全意识，培养自我保护能力，健康成长。

分类号：G617

现在家长都把孩子当成小皇帝、小公主，孩子的一切都由家长代办，真是捧在手里怕摔着、含在嘴里怕化了。为了避免幼儿受到伤害，往往对幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为，家用电器一律不许摸，也不许幼儿独自与其他小朋友玩，生怕被欺负等；在幼儿园里教师常常会提醒幼儿不要跑、不要闹，使幼儿成为了捆住手脚的机器人。而幼儿特别爱动，好奇心强，什么都想尝一尝，其实，“千般照顾，不如自护”。但是由于年龄小，缺乏经验，独立生活能力较差，对什么是危险的也缺乏认识，家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，更要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。所以我们在日常生活中，对幼儿进行安全教育，切实保证每个幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。

一、认识、设计安全标志，强化安全意识

教师在日常生活中引导幼儿认识一些安全标志，比如：小心触电、当心烫伤、当心伤手……认识后和幼儿一起制作安全标志，并把安全標识贴在适当的位置上。在活动中，教师要做有心人，发现安全隐患，及时提醒幼儿，并引导幼儿讨论应该用什摸样的标志来表示，确定后引导幼儿制作安全标志。如我们在设计安全标志的过程中，经过商量，决定用“红色圆形”代表“禁止”，用“黄色三角”表示“警告”，用“绿色正方形”表示“提示”。结合户外发现的危险情况，我指导幼儿制作了多种安全标志。如不要用手摸的标志，不要拥挤的标志，不要头朝下滑的标志，不准攀爬等。

二、通过形式多样的教育活动，培养幼儿自我保护能力

为了增强孩子的安全意识，提高自我保护能力，在教育活动中，我们以儿歌、顺口溜、故事等多种多样的教学活动对幼儿进行安全教育，以培养、提高幼儿的自我保护能力。例如：幼儿上下楼梯时，为了避免幼儿拥挤、摔伤，教幼儿学习简单易记的安全儿歌《安安全全上下楼梯》，这样避免、减少幼儿上下楼梯受到的伤害；幼儿独自在家时，为了不让坏人闯进家中发生危险，就教幼儿学习儿歌《独自在家》，让幼儿知道独自在家玩耍时，陌生人敲门不开门，以防坏人闯进来。这样用儿歌进行教育浅显易懂，幼儿容易接受，既提高了他们兴趣，又注意了安全。由于现在猥亵现象时有发生，在这方面我们也对幼儿进行教育，（教幼儿学习歌谣：小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好。里面不许别人摸，男孩女孩都知道。）告诉幼儿背心、裤头遮挡的地方不能给人看，更不能让别人摸等，如果有人强行看或者摸要告诉老师及爸爸妈妈。在此基础上，我园教师必须教幼儿掌握10首“保命童谣”，让幼儿懂得10首童谣的意义，如果遇到童谣里的事，知道怎么做。

三、在日常活动中培养幼儿的安全意识

教师在日常活动中有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤等情况多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具造成的，所以在教育活动中，要增加了对幼儿进行自我保护教育的内容。如为了教幼儿在生活中，学会如何保护自我，我设计了“土小兔”。我利用幼儿最喜爱的小兔子以及爱听故事为切入口，通过讲述故事和提问的方法，使幼儿明白了小兔都做了些什么运动，为什么会粘满图，引发幼儿如何保护自己？ 小兔怎样做，它的身上上才不会粘满图？从而掌握了一些户外活动的方法：没有老师的要求不单脚跳；不和其他小朋友用力拉扯；玩皮球时，不要乱扔；摔倒时要用手撑地；上滑梯时要用手扶……通过这样的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。

总之，安全是幼儿园工作的重中之重，我们把幼儿安全教育放在教育的第一位，仅凭教师教育是远远不够的，家长必须在幼儿点点滴滴的生活中，对幼儿时时刻刻进行安全意识的强化教育，教给幼儿必要的安全知识，把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，培养幼儿自我保护能力，这样才能保证健康、活泼成长！