变形计

张远涛

电视上有一档《变形计》的节目，节目中，成员之间互换生活，体验不同的人生。我对这种模式很是好奇，便想亲自体验一下。没想到，今天爸爸居然主动要求跟我互换角色交换生活。太好了！。

当“爸爸”的第一件事，就是给“儿子”做早餐。我手忙脚乱地煮了稀粥，出于对“儿子”的健康负责，我不得不忍着油烟味煎了两个荷包蛋。①虽是凉风习习的早晨，我却忙得汗流浃背。当我气喘吁吁地献上劳动成果时，儿子”居然噘着嘴说不爱吃，转身从冰箱里拿了一袋方便面，躺在沙发上嚼得津津有味。我气得干瞪眼，儿子”居然狡猾地笑着说：您做‘儿子时也是这样呀，我是跟您学的！没办法，我只好独享早餐了。②

接下来的重要任务体验一下“爸爸”当营业员做生意的滋味。临出门前，我又嘱咐“儿子”：好好看书！③。

来到店里，我一本正经地坐在柜台前等待我的第一位顾客，心里筹划着要温文尔雅地对他说一声：欢迎光临！然后完成一笔笔生意。可是，半天都没个人影儿进来，我终于坐不住了，把角落里的旧报纸都翻了出来，消磨时间，直到我连中缝里的广告都推敲了两遍，上帝”还未降临。这时，我才真正体会到爸爸那常挂在嘴边的话：没生意闲得慌。想出去走走，又怕“上帝”突然降临，真是苦煞我也！④。

瞧，远处有个黑点！我的眼睛突然一亮，有顾客了！我也顾不上什么“仪态，激动地迎上去，强压住内心的喜悦，说：您想买什么？

“我看看。那人转过身去，盯着一块布料

“这块布好，您是想买布做被面吧？瞧，这格子图案，朴素大方，做被面再合适不过了！一向不擅长与人交流的我居然为了一个“只想看看”的“上帝”大费口舌。

“这布料多少钱？“上帝”一边问我，一边用手摸着布料。

“您瞧瞧，这布料多好！一分价钱一分货！怎么样，我给您最低价！我俨然一个油嘴滑舌的小贩。⑤

“上帝”撇撇嘴，便欲走开

“那边还有好多被面料呢！我好说歹说，上帝”总算赏脸买了一块布料。⑥。

忙了大半天，只进账三十元。我垂头丧气地回到家，儿子”却在兴致勃勃地看电视！知道我回来了，他头也不扭一下，居然还大喊：爸，我要喝水，给我倒茶！“爸，我肚子饿了，快做饭！我要吃红烧排骨、小葱拌豆腐……”。

难道平日我就是这样？不知是因为太累还是倍感羞愧，我再也忍不住了，号啕大哭起来。⑦

当喝着爸爸端来的茶水时，我又哭了：爸爸，对不起！爸爸抚摩着我的头，欣慰地笑了……

这是我第一次与爸爸互换角色、交换生活，做“爸爸”真难啊！从“儿子”身上，我看到了一个不懂事的我，也明白了今后要努力的方向。⑧

（江蘇东台市梁垛中学）

①荷包蛋与健康不能够成因果关系。在这里，荷包蛋只能起到增加营养的作用。试修改：

②将“爸爸”与“儿子”的表现对比来写，具体可感，活泼生动，于风趣中透灵韵，于幽默中蕴真情，读来令人忍俊不禁，回味无穷。

③由第一件事自然过渡到第二件事的叙述，结构紧凑。

④心理描写真实可信，符合“我”交换角色后的心态。用文言词汇点缀作文，就像炒菜加点作料，读来更有味道。

⑤“油嘴滑舌”贬词褒用，表现出“我”工作卖力。

⑥详细叙写“我”做第一笔生意的情况，对话描写得体，符合人物身份。

⑦一个反问句，一个“号啕大哭”，使“我”又回归儿子的身份，表明“我”内心受到了教育。

⑧照应开头，挖掘主题，进一步升华了作文主旨。

总评

小作者通过“变形计”，体验了当爸爸的生活，真切感受到爸爸平日的辛苦，从而让自己变得更加懂事。这对于我们很多同龄人来说，同样具有教育意义。

小作者精心选材，主要写了自己当“爸爸”的两件事——煮早饭和卖布料。在家里，“爸爸”细心照顾“儿子”，却还是面临“儿子”的“百般挑剔”；在店铺，没有顾客时既心急又无聊，有顾客时，积极向顾客推销商品。其中，略写自己比较熟悉的煮早饭的事情，详写自己很少接触的卖布料的事情，详略有致，更好地突出自己对爸爸新的认识，为下文自己的“崩溃”与道歉做了铺垫。

特别值得一提的是，小作者运用对比手法生动形象地写出了自己和爸爸角色转换后的情态，塑造出真实可信的人物形象。另外，语言朴实流畅，人物对话有助于表现人物的个性，是一篇富有生活气息的佳作。

（冯汝汉）