程序化健康教育在高血压护理工作中的应用

郑晓丽

【摘 要】目的：验证程式化健康教育能否在高血压护理上起到作用。方法：选择2016年9月-2017年9月我院收治的高血压患者95名，把95名高血压患者随机分为实验组和对照组，实验组的患者为48人，对照组的患者为47人。在进行健康知识宣传时，对照组采用常规健康教育方案；实验组采用程式化教育方案。在治疗完毕后，对两组的的健康知识掌握情况和对护理工作的满意情况进行分析，并进行对比。结果：通过对患者的满意度进行对比分析，发现实验组患者的满意率和对高血压知识的掌握率都高于对照组的患者，所以对高血压患者进行程式化教育在高血压的护理工作是很有意义的。结论：对高血压患者进行程式化的健康教育可以让高血压患者了解更多的高血压知识，对患者本身有着极大的益处；而且患者了解更多的高血压知识对医护人员进行护理工作也有很大的作用，所以可以将程式化健康教育应用到高血压护理工作中。

【关键词】程序化健康教育；高血压护理；工作；应用

【中图分类号】R544.1

【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2018）08-194-01

高血压疾病逐渐已经成为了我国老年人的多发疾病，不断影响着我国老年患者的身体健康。一旦中老年人患上高血压，就会对患者的心脏、肾脏、大脑等器官造成影响，在对高血压患者进行治疗时，发现高血压患者对高血压疾病的认识上依然有着很大的缺失和错误。很多患者并不清楚高血压疾病的禁忌和治疗方式，这不仅不利于患者的身体恢复，而且治疗效果也会大大折扣，所以对高血压患者普及高血压知识是很有必要的。本次实验选择2016年9月-2017年9月我院收治的高血压患者95名，分别采用常规健康教育方案和程式化教育方案对高血压患者进行知识的普及，探究哪种方法的宣传效果更好。

1 资料与方法

1.1 资料数据 选择2016年9月-2017年9月我院收治的95名高血压患者，把95名高血压患者随机分为实验组和对照组，实验组的患者为48人，对照组的患者为47人。在对照组中，有27例男性患者，20例女性患者；患者年龄在47-71岁之间，平均年龄在52.4±3.74岁；在实验组中，有29例男性患者，19例女性患者；患者年龄在48-69岁之间，平均年龄在53.7±4.38岁；在本次研究中，有身体器官障碍的病人、神经性疾病的病人均不参与此次实验。实验组和对照组的患者的临床症状一般是失眠、多梦、心悸、手脚麻木等，两组患者无明显差异（p<0.05）[1]。

1.2 方法 在进行临床治疗时，对照组采用常规健康教育方案，给这些患者发放高血压疾病治疗手册、定期举行高血压知识讲座，邀请患者前去了解并在医院的病房、走廊等地长且高血压知识的宣传资料。

实验组采用程式化教育方案，具体的治疗方案如下：（1）给这些患者发放医院根据多年临床经验编写的高血压防治手册，并组织患者进行学习，让医生以发放的材料为教材，对患者进行讲解；更新医院内部张贴的高血压资料，让患者了解到最新的高血压防治知识，对自身所患疾病进行深入了解。（2）在医院的护理人员对患者进行护理时，应该根据患者对高血压的理解和自身患病情况制定详细的教育方案，对患者进行一对一辅导[2]。这样可以增加患者对自身疾病的了解，增加患者的治疗信心；而且可以让患者配合医患人员的工作，降低护理难度。在患者进行服药时，要详细给患者讲解药物的服用量、服用时间与服用方法，并提醒患者注意饮食，防止患者食用禁忌食物。（3）在患者进行高血压治疗时，应该根据大部分患者的情况组织健康讲座，把高血压的危害、护理技巧饮食禁忌等方面向患者进行讲解。对两组患者的治疗情况进行分析，并对两组的治疗效果进行对比[3]。

1.3 评价指标 根据患者情况，制定一份调查报告对患者的护理满意度进行调查。护理满意度调查问卷中，100分满分；大于80分为满意；大于60分小于80分为基本满意；小于60分为不满意；对健康知识的掌握的调查上，使用健康知识调查问卷中，100分满分；大于80分为优；大于60分小于80分为良；小于60分为差[4]。

1.4 统计学方法 使用spss20.0统计学软件进行数据分析，数据和技术资料使用卡方和t检验，p<0.05，数据差异有统计学意义。

2 结果

通过对患者的护理满意度和健康知识的掌握进行考核调查，发现实验组对护理的满意程度比对照组的满意程度高很多，实验组的总满意率是93.7%；对照组的总满意率是68.1%。；健康知识的掌握上，实验组的知识掌握程度要比对照组的知识掌握程度要高，实验组的健康知识优良率是97.91%；对照组的健康知识优良率是85.1%；所以，所以对高血压患者进行程式化教育在高血压的护理工作是很有意义的。详情见下表：

所以，在高血压的治疗过程中可以对高血压患者进行程式化的健康教育，这样既可以让高血压患者了解更多的高血压知识，而且对患者本身有着极大的益处。

3 讨论

高血压是一种多发于中老年人群的慢性疾病，会对中老年人的心脏、器官造成很大的影响。在高血压的治疗上，一般是采用控制饮食、服药等方式，但治疗高血压最好的治疗方式是保持良好的心态和健康的生活状态。所以，对高血压患者进行健康知识宣传能让高血压患者对自身所患疾病有更加深入的了解，帮助患者建立更加健康的生活方式，加快患者的身体恢復。本次实验选择2016年9月-2017年9月我院收治的高血压患者95名，把这些患者分为实验组和对照组使用不同的健康教育宣传方式进行实验，对使用哪种方式能更好的对高血压患者进行健康知识宣传进行探究。

经过数据分析发现，使用程式化健康教育的实验组患者的总满意度是93.7%，对健康知识的掌握情况是97.91%；使用常规教育方式的对照组患者的总满意度是68.1%，对健康知识的掌握情况是85.1%；经过数据对比可知，使用程式化健康教育可以提高患者的护理满意率，帮助患者更好的掌握健康知识。所以在进行临床应用时，可以使用程式化健康教育对高血压患者进行健康知识的宣传。

参考文献

[1] 刘海霞，孙娜.程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果评价[J].中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（05）：132-133.

[2] 周秉霞，郭庆峰，田文荣.程序化健康教育在高血压护理中的临床应用效果观察[J].中国继续医学教育，2017，9（30）：161-163